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《家教世界》2014,(1):F0004-F0004
正怀宁县独秀小学与新县城一起崛起,与新课程一起成长,2002年春开始建设,2003年春开班招生,现拥有62个教学班、3800名学生的办学规模,被誉为"怀宁教育的深圳速度,教育园林的一枝独秀"。——高起点的建设为学校发展奠定基础。县委、政府和县教育局将学校建设列为教育园区的重点工程,立足于做大做精做优。两期工程总投资1800多万元,建筑面积15000平方米。起点较高、标准化的运动场和功能齐全的新校舍为新县城平添一份靓丽。在加强基础建设的同时,学校着力于校园环境建设,铸造书香特色。园区文化与楼层文化、平面文化与立体文化全方位规划,大力度推进。 相似文献
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江兴旺 《山西教育(综合版)》2015,(1):32-34
安徽省怀宁县独秀小学与新县城一同崛起,与新课改一起成长。在近十年的创建工作中,我们清醒地认识到"名校的一半是文化"——学校的内涵发展必须要有文化的积淀来支撑。学校文化主要包括制度文化、环境文化、活动文化和理念文化等。制度文化和理念文化是隐性文化,有着导向和激励作用。环境文化和活动文化是显性文化,具有熏陶和感召功能。近年来,我们着重从以下三方面展开学校文化建设工作。 相似文献
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旅游项目的开发是旅游开发规划的重点内容,对旅游规划的定义、内容、特点和理论方法进行阐述和开发理念的剖析,建立了县域旅游开发项目的基本框架。同时以重庆市开县新县城的旅游规划项目为例,提出了开发设计思路,对开县新县城进行旅游功能分区,结合具体旅游规划项目,对开县新县城旅游规划项目进行策划,充分展示地方旅游规划项目特色。 相似文献
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华立荣同志是怀宁县三祝公社公岭小学一年级教师,在小学教育这个光荣的岗位上,已经工作二十个春秋了,其中有十五年以上的时间,都是教 相似文献
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朱任辉 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
历经了50年的风风雨雨,六○小学伴随着万年新县城的诞生而诞生,随县城的发展而壮大,如今已是一所融幼、小为一体的县属实验学校。这是一座四季如春、生机盎然的花园,更是孩子们的学园、乐园:平整的操场、绿茵茵的草坪上,孩子快乐地游戏;乒乓球室、围棋室里,孩子们锻炼了体能,开发了智力;宽敞明亮的教室、设备先进的功能厅中,孩子们愉快地播撒理想与希望。 相似文献
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校园文化是学校个性魅力与办学特色的重要体现,也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。重庆市开县汉丰街道第五中心小学(以下简称“汉丰五校”)作为1978年就被原四川省命名的首批重点小学,作为获得过国家、市二十余项先进、特色学校奖牌的小学,不管是在旧县城腹地,还是新县城黄金地段,都凸显着悠远厚重的人文文化积淀。“为生命成长奠基”的五校人, 相似文献
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去年暑假,我、爸爸、陈叔叔和刘阿姨去新县城磨盘寨游玩。可是,那些天云阳连日降雨,我劝爸爸等天气好后再去。可他说:“艳阳总在风雨后!” 相似文献
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把握训练“三度” 培养思维“三性”怀宁县实验小学汪涛思维是智力的核心。在小学数学教学中,切实把握训练的“三度”,有效地培养“三性”思维,是提高小学数学教学质量的成功经验。一、拓宽训练宽度,培养思维的多端性。思维的多端性表现在思维的过程中,能够善于全面... 相似文献
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《福建基础教育研究》2011,(9):1-1,F0002,F0003,F0004
闽侯县实验小学创建于1951年,1978年8月复办于闽侯新县城——甘蔗镇,并于2004年9月在“福建文明发源地”昙石山下创办实小昙石分校。学校本部占地31.97亩,建筑面积17910平方米,昙石分校占地20.47亩,建筑面积4894平方米,全校现有53个教学班,生均校园校舍面积达到省定示范校标准。学校以“博爱、 相似文献
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罗永常 《黔东南民族师专学报》2004,22(6):44-46
从旅游形象定位与旅游功能建设在剑河县城建设中的意义出发,在黔东南旅游发展战略格局的宏观背景下探讨了剑河新县城旅游形象定位与旅游功能建设的基本问题. 相似文献