播音员主持人话语权意识辨析

人们运用语言是为了满足社会交际的需要，因而，发话者就不能不考虑受话者的感受。语用学家把这些语言交际双方不得不考虑的说话的环境因素称之为“社会人文语境”。他们认为，人的言语交际行为不仅无法摆脱社会人文网络的影响，而且它与社会人文语境的关系似乎比语言符号系统来得更加密切，可见，人们不可能“为所欲为”，想怎么说就怎么说，     

透视新闻节目论播音员主持人的风格差异

随着我国广播电视事业的飞速发展,播音员、主持人个性化的主持风格逐渐成为栏目收视的重要保障。主持风格的创新和差异是电视媒介发展的客观需要,也是市场化的鲜明表现。在形成各种主持风格的同时加以创新,是播音员、主持人不断完善自身风格的时代要求。将新闻事实传递给受众不外乎两种主要形式:声音和画面。播音员主持人通过有声语言将新闻事实传播出去,语言的重要性不言而喻,而播音员、主持人的语言风格又成为其风格差异的重要凸显。本文立足于此,主要探讨我国新闻节目播音员主持人的语言风格特征与差异。     

浅析播音员主持人如何提高话题主持能力

突出的话题主持能力是播音员主持人竞争力的核心内容,本文以中央电台的“十佳播音员主持人”评选为例,阐述话题主持的重要性,以及播音员主持人如何把握话题主持、提高自己的话题主持能力。     

广播播音员、主持人的多角色播音主持能力

文章首先针对多角色播音主持的内涵进行分析,然后研究了多角色播音主持的基本要求,最后针对广播播音员、主持人多角色播音主持能力的培养策略进行了分析探讨,望引起重视。     

播音员主持人要理清四个关系

近年来，广播电视事业发展迅速，越来越多的，年轻人走上播音主持岗位，如何胜任工作、发展完善自我是他们要面对的问题。要做好播音主持这个工作，必须要解决好以下四个方面的关系：     

建立播音员主持人队伍管理机构势在必行

播音主持工作是电视节目制作的最后一环，是广播电视事业的重要组成部分。对播音员主持人队伍管理与建设的忽视，就是对电视台对外形象的忽视。     

地方台播音员主持人集中管理好

长期以来,地方台对播音员(主持人)的管理实行的是两种模式:一种是分散管理,一种是集中管理,两种管理模式各有利弊。笔者积30多年的播音(主持)管理经验,在频道资源整合和节目栏目更迭频次加快的情况下,我以为分散管理“弊”大于“利”,而集中管理“利”大于“弊”。思考之一:集中管理有利于播音资源的优化配置“分散式管理”——即把播音员(主持人)分到部门或节目(栏目)组由部门或组进行管理,这样会造成播音(主持)资源的浪费,品牌(名牌)栏目缺少名播音、名主持的支撑,强势节目在播音、主持上的“优势”难以凸显。从播量看,由于节目(栏目)的时长,内容以及风格的不同,播音员(主持人)的工作量也必然会出现“多与少”、“繁与闲”的问题。而集中管理有以下优势:     

浅析主持人、播音员朗诵能力的缺失

很少有人把播音员、主持人的朗诵能力与播音主持专业技能相提并论,似乎表明朗诵与播音主持是互不相干的另类形态,可有可无。甚至有一种论调认为“为什么播音员、主持人一定要会朗诵？不会朗诵不是一样能主持节目,能播音吗？”这种说法有一定道理,但存在很大的片面性,它也表明了部分播音员、主持人对朗诵能力的忽视甚至轻视,更没有意识到朗诵能力对播音员、主持人的重要性。因此,在年轻的播音员、主持人队伍里,存在朗诵能力缺失的现象。     

关于播音员主持人培养的思考

随着我国广播电视事业的迅猛发展,广播电视专业人才的培养愈来愈受到社会的重视。虽然我国有150多所院校开办了播音主持专业,逐步建立起一套完整实用的教学体系,但在实际工作中,学院派播音员主持人也相继暴露出很多问题。下面,笔者就当前播音员主持人的培养谈一点看法。     

新媒体时代播音员主持人如何践行“四力”

新媒体时代,播音员主持人为什么要践行"四力"?怎样践行"四力"?本文对此进行阐释,认为播音员主持人必须加强学习,不断提升自己的能力,永远保持一颗赤诚的心,担负起媒体人的责任,做为新时代立德立功立言的发声人。     

播音员主持人出镜优势谈

播音员、主持人在公众形象和语言表达上具有一定的优势,往往也有机会担负出镜报道任务。从演播室走入现场,时间空间都发生了改变,这给播音员、主持人提出了更高的要求。     

抵制低俗之风与播音员主持人职业操守

广播电视低俗之风表现在节目的选题、内容、形态、播音主持、嘉宾和演员等诸方面,但由于播音员主持人在节目中的作用最直观,所以播音主持方面的低俗之风最受广     

荣获2006年度中国播音主持“金话筒奖”广播播音员主持人奖

容雨，音乐专业本科毕业，学士学位。云南人民广播电台音乐频率节目监制、主持人、节目风格清新独特，灵活自如。     

播音员主持人的语言创造

在广播电视节目中,播音员主持人的语言创造关系到受众的接受和认可度,关系到节目的整体效果。随着现代社会对播音主持要求的不断提高,作为节目的传播者,播音员主持人的语言创造不但要具备较强的语言表达技巧,还要缩短受众与传播者的心理差距,机智、灵活和严谨,从而使节目更加贴近时代脉络,促进与受众之间的关系,提高播音主持节目的亲和度和品牌效益。     

播音员、主持人的非声音元素

播音主持的基本意义是播音员、主持人在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动,基本表现形式就是有声语言活动,是以广播电视传媒的代言人——播音员、主持人的身份在话筒、镜头前的语言表达。播音员、主持人又是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,亦是节目的代言人。     

浅谈播音员、主持人综合素质的培养

改革开放以后,在中国广播界变化较大、更新最快的恐怕要属播音员、主持人队伍了。 由于主持人是一个今年轻人特别钟爱的职业,所以在这个岗位上年轻人的数量增加最快。人员增加,队伍壮大,这就带来一个非常现实的问题即播音员、主持人综合素质培养的问题。对播音员、主持人综合素质的培养,首先应该是政治素质的培养和     

论播音员主持人如何适应多角色播音主持的应变需求

广播电视是大众传播媒介中的两个重要类型,以其特有的影音形式及其艺术美学的感染力,承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的功能.播音员主持人作为广播电视非虚构类节目的主话者,以其富含个性、字正腔圆的悦耳声音和正面积极的公共形象成就着节目的生命力,在大众传播领域发挥着极其重要的作用.随着文化体制改革的不断深入,广电集团将广播电视合而为一的新形势下,播音员主持人如何适应多角色播音主持的应变需求,是一个值得研究和亟待解决的问题.本文从播音员主持人的基本素质分析出发,探讨了其工作中的多角色转换现状,进而提出行之有效的应变策略.     

试述播音员主持人的表达方式

在各种方式的表达中,语言表达是信息沟通中最重要的因素,对信息传递起着主要作用,这是一般意义下对表达方式的通常认知,而副语言表达和非语言表达,则是通过恰如其分的语气的强调和无声的体态动作将播音主持的内容精准表达的重用手段。优秀的表达应当是一种立体式