浅析成人教育的咨询职能

咨询(counseling,最早称guidance)是成人教育本身所固有的一项职能,也是成人教育机构的一项常规性工作,但许久以来成人教育只是在履行着它应该履行的职责,人们并没有明确意识到它的存在,故而也就没有形成规范化的做法和制度,更不能对其进行系统的研究和理论探讨,致使这项职能只停留于粗浅的经验阶段。本文试从面向政府、面向系统内部和面向成人学员三个层面出发,对成人教育在实践工作中应承担的职责进行尝试性的探讨,以期能为成人教育办学实体咨询职能的有效发挥尽抛砖引玉之力。     

关于成人教育咨询职能的思考

咨询是成人教育本身所固有的一项职能，也是成人教育的一项常规性工作，但许久以来人们只是在履行着它的部分职责，而没有明确意识到它的存在，导致挂一漏十，同时也没有能够对其进行系统研究和理论探讨，致使这项职能只停留于经验阶段。本文试从面向政府和面向成人学员两个层面出发，对成人教育在实际工作中应承担的职责进行了尽可能详尽的探讨，以期能为成人教育的发展尽抛砖引玉之力。     

关于成人教育咨询职能的思考

咨询是成人教育本身所固有的一项职能，也是成人教育的一项常规性工作，但许多以来人们只是在履行着它的部分职责，而没有明确意识到它的存在，导致挂一漏十，同时也没有能够对其进行系统研究和理论探讨，致使这项职能只停留于经验阶段。本试从面向政府和面和成人学员两个层面出发，对成人教育在实际工作中应承担的职责进行了尽可能详尽的探讨，以期能为成人教育的发展尽抛砖引玉之力。     

高校成人教育办学职能的定位与思考

本文介绍了当今高校成人教育的现状、发展中遇到的问题以及如何去转变思想、正确定位、创新办学,做出了全面的分析。并主张新时期成人教育办学职能的转变、发展模式的调整要因势利导、据实应对、合理规划,进一步推进成人教育的发展。     

当前成人教育机构办学职能转变的理性思考

文章通过对当前成人教育机构办学职能及其转变原因的分析,认为新时期成人教育机构办学职能转变应确立三个价值取向,即由“学历”教育转向关注“人”的教育;由“生存”教育转向体现“存在”的教育;由知识的“传授”转向注重能力的“修炼”。     

谈谈现阶段成人教育职能的转变

为适应２１世纪的新发展,成人教育有必要主动转变职能,积极适应２１世纪社会经济发展对教育,尤其是对成人教育的要求。成人教育职能的转变主要有以下几个方面:第一,学历教育向非学历教育转变。目前我国成人教育中学历教育的比例还很大,这一方面是由于我国经济建设急需大批...     

实现高校内部审计咨询职能之管见

传统高校内部审计的角色定位主要是查错防弊式的“经济警察”,主要履行经济监督的职能。随着我国社会主义市场经济制度的逐步确定和高校改革的深化,高校内部审计人员应不断研究本单位内部经济活动中存在的问题,通过对经济活动运行的全面监督,找出管理制度的薄弱环节,提出加强管理的合理化建议和改进措施,为领导决策提供科学依据,在经济监督基础上实现咨询职能。     

成人教育的基本职能

社会的主体和中坚永远都是成人,成人的素质对社会的发展和文明程度起着决定作用。当今社会是一个信息时代,知识经济时代,科学技术在迅速发展,很多新兴行业也在不断涌现和发展,人们要想适应社会的发展就必须要不断学习,甚至终身学习。成人教育在提高全民素质,促进经济和社会发展上担负着重大职责。     

试论普通高校成人教育职能与组织

普通高校是我国成人教育的主要办学力量,同时承担研究生教育,本、专科教育以及职业教育等多项任务。本文从普通高校内部成人教育管理职能组织的多样性入手,通过比较分析,研究探讨最适于成人教育质量和规模双重目标的管理模式。     

面向个体的成人教育咨询及其体系构建

终生学习已经成为21世纪的生存法则,参加成人教育活动、更新知识和技能越来越成为人们的必需。在职成人恰当选择成人教育课程专业和学校,提高学习效率和质量都需要专业化成人教育咨询服务的智力支持。成人教育学校和社会咨询机构在提供入学咨询和在学咨询时各有其优势和侧重点。     

香港成人教育的启示

香港特别行政区最值得夸耀的资源就是拥有一支高素质的能适应现代市场竞争要求的劳动力大军，而能够源源不断地向这支劳动力大军注人新活力的就是它发达的成人教育。     

论成人教育学习主体的心理接受

就成人教育的教学工作而言，由于一些办学机构或从教者没有充分把握成教学习主体的心理需求，使得所授内容不能与成教生心灵接轨，不能引发其情感共振，甚至有背离的情形，因而影响了成教的办学效益和教育质量。为了解成教生的学习心态，通过开放式问卷形式对部分院校成教生的学习行为进行调查。调查表明，调动成教生学习的积极性，提高其学习绩效的关键因素就在于解决其心理接受问题。     

浅谈成人教育的定位与职能

一、发展成人教育是适应高等教育大众化的战略选择 我国目前高等教育的发展远远落后于国民经济发展的规模、速度，这也势必影响到经济建设的持续发展和人民生活质量的提高。为适应知识经济时代的到来，实现科教兴国战略，增强国家综合国力，满足人民日益增长的科学文化水平的需要，拉动国民经济的持续增长，国务院在     

从大学的社会服务职能看普通高校中的成人教育

从大学的社会服务职能看普通高校中的成人教育东南大学茅炫在高等教育发展史上，大学最初只具有单一的培养人才的职能，这种状况到１９世纪初有了根本性的变革。德国的柏林大学在洪堡的倡导下，实行了“教学与科研相结合”的新的办学原则，大学不仅向学生传授知识，同时担...     

现阶段政府成人教育职能的缺失及对策

构建社会主义和谐社会离不开成人教育的发展。而政府成人教育管理职能对成人教育的发展具有举足轻重的作用。因而,在社会主义和谐社会背景下,必须按公共政府的要求,通过建立与成人教育相互协调的良性互动机制,充分发挥政府成人教育管理的职能作用,全面推进成人教育和谐发展。     

简论构建和谐社会与成人教育

构建社会主义和谐社会是一个系统工程，涉及政治、经济、文化等多个方面，其中最根本的是提高人的素质，教育是提高人的素质的基础，成人教育是教育的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会中起着重要的作用。     

农村成人教育存在的问题及其职能转变

一、当前农村成人教育存在的主要问题及其原因l.农村成人教育存在的主要问题当前,农村成人教育存在的主要问题是机构不够健全、任务不够明确、内容不够新颖以及没有及时转变其职能。改革开放以来,农村成人教育的发展不容乐观。有些地方教育机构的调整,首先把农村成人教育机构撤掉了,没有成人教育专职干部、教师;有些地方农村成人教育机构虽然存在,却没有教育活动场所,失去了为当地农村经济建设服务的基地。农村成人教育除了机构不够健全以外,其任务也不够明确。工作仍停留在原有的职责范围内,把扫盲教育和为农业生产(第一产业)服务的教育作…     

成人教育教师角色、职能、素质的转变

在科技进步、社会发展、知识经济已露端倪的今天，教育的基点已转至学习，作为较符合学习的本质、有利于开发人脑的潜力、能促进人的可持续发展的学习，促使我们对成人教育中的教师做出新的思考。