小议课堂教学中培养学生创新能力

学校教育的主阵地是课堂教学，只有改革课堂教育，提高课堂教学质量和效率，实现课堂教育最优化，才能培养出适应社会发展的人才。     

小议学生创新能力培养

素质教育的目标是要“培养学生的创新能力和实践能力”。教师在教学中如果没有这种创新意识，而是被传统的观念或教学模式所束缚，那么培养学生创新能力的目标就不能顺利实现。在长期的教学实践中，笔体会到启迪创新性思维，开发创造能力是培养学生发明创造的源泉，能为学生的终身学习打下坚实的基础。因此，我们的教学目标观也要实现相应的转变，要把“传授知识”的教学目标转变到“既传授知识，又培养创新能力”的教学目标上来。那么，作为教师该怎样在具体的教学中去实施呢?     

小议课堂教学中创新能力的培养

曾多次看到这样的报道：日本的孩子和中国的孩子一起参加野外活动，当遇到困难时，日本的孩子总能自己解决问题，战胜困难，而中国的孩子则相反，不会解决这样那样的问题，有了困难总是找别人帮助解决。这其中透露的问题不免让我们深思：怎样才能改变这种状况？笔者以为，在课堂教学中培养学生的创新能力至关重要。     

小议学生创新能力的培养

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。未来的优秀人才,必须具有勇于创新的科学精神,这种精神必须从小培养。数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新能力具有其他学科无法替代的作用。下面就小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力谈一些粗浅的认识和体会。     

学生创新能力在初中英语课堂教学中的培养

<正>在基础教育阶段的英语教学中,要变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。一、营造"质疑"情境,变"机械接受"为"主动探究"在教学中我们有必要提出:学生是教学的主体,教是为学生的学服务的。鼓励学生自主质疑,发现问题、大胆发问。创设     

如何培养学生在课堂教学中的创新能力

课堂教学活动的成效与教师对学生的导向即培养学生在课堂中的创新能力有很大关系,特别是在教育教学模式多元化的今天,教师既有权利又有义务探寻教改的突破点,为学生打造富有创新思想,创新意识,创新精神的课堂,发展学生的思维,拓展学生思想的空间,从而快捷、轻便、有效地达成教学目标。     

培养学生的数学创新能力小议

数学是思维的体操。在数学教学中培养学生良好的思维品质,特别是培养创新能力是素质教育的一项重要内容。因此,在教学中,教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法,在完成教学任务的前提下,培养学生的数学创新能力。     

小议学生语文创新能力的培养

<正>创新能力的培养是语文教学的核心内容,其目的是让学生在学习活动中获得新的观念、新的意识、新的智慧,发展学生创造性思维能力和创造性想象能力。课堂是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

课堂教学培养学生的创新能力

随着科学技术水平的不断进步，企业生产的现代化、自动化程度不断提高，用人单位对技术工人提出了更新更高的要求。为此，加强对职业学校学生创新能力的培养，强调对未来职业变化的应变能力，就显得尤为迫切了。而课堂教学的改革以及生产实践是培养职业学校学生动手能力与创新能力的必经途径。如何利用课堂教学培养学生的创新能力，使学生的创新意识得到及时开发，以培养出高素质的具有创新能力的中等专业技术人才，就变成了摆在我们面前的重要课题。     

注重课堂教学 培养学生创新能力

培养学生的创新能力是实现素质教育的重要途径。兴趣是一切能力发展的基础，观察、思维能力是创新能力之核心。     

优化课堂教学 培养学生创新能力

新课程标准改革以来,越来越多的学校与教师注重学生综合能力的培养和锻炼,小学数学作为小学阶段的重要学科,对学生逻辑思维能力和综合能力的提升具有重要作用,根据调查分析发现:在小学数学课堂教学中,仍然存在教学形式单一,学生学习兴趣不高的问题,这些问题的存在严重影响学生综合能力及创新能力的提升。所以,本文基于培养学生创新能力的重要性,对优化教学课堂教学培养学生创新能力的策略进行探究,以期为现代教育事业的发展做出贡献。     

精心设计课堂教学 培养学生创新能力

21世纪的教育理念是全面实施素质教育,培养学生的创新精神和创新能力．中学数学既是基础教育中最基础的一门学科,也是最合适培养学生创新能力的一门学科．那么,作为一名中学数学教师,如何在教学过程中培养学生的创新能力,下面从两个方面进行探索．     

构建课堂教学培养学生创新能力

创新是一个永恒的话题，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？本人总结多年来的教学实践，在课堂教学上进行构建课堂情境、设计问题、设计实验等方面来展开探究。有意识地培养学生敢于质疑、大胆探索、勇于实践的创新精神。     

改革课堂教学培养学生创新能力

培养学生的创新能力,是小学语文教学的重要任务.小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.为此,在小学语文教学中,要给学生提供创新机会,鼓励学生广开思路,大胆联想,勇于质疑,在激发学生多向思维的过程中培养学生的创新能力.     

利用课堂教学培养学生创新能力

利用课堂教学，从营造民主和谐的教学氛围，师生双方教、学观念的更新以及开放性教学三方面来培养学生的创新能力。     

优化课堂教学 培养学生创新能力

知信时代的今天 ,一个国家国民素质的高低 ,掌握知识的程度 ,拥有人才的数量 ,特别是知识创新和技术创新能力 ,将决定一个国家一个民族在国际竞争和世界格局中的地位。而国民素质的提高 ,创造性人才的培养 ,知识创新和技术创新能力的开发将依赖于教育。职业教育是培养社会实践型人才的摇篮 ,因此 ,作为职业教育工作者的任务不仅仅是传授知识和技能 ,更重要的是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

课堂教学培养学生的创新能力

随着科学技术水平的不断进步,企业生产的现代化、自动化程度不断提高,用人单位对技术工人提出了更新更高的要求。为此,加强对职业学校学生创新能力的培养,强调对未来职业变化的应变能力,就显得尤为迫切了。     

改革课堂教学 培养学生创新能力

学生创新能力的培养,越来越引起广大教师的重视。那么,作为教学最主要的组织形式的课堂教学,怎样进行改革,才能符合创新教育的要求呢?一、教师必须转变教育观念目前,广大教师的头脑中仍有一些陈旧的教育观念制约着创造教育的实施。教师应树立以下教育观念:1.正确理解师生关系。民主、宽松、和谐的课堂教学气氛,有利于学生创造力的发展。这种课堂气氛的创设,有赖于师生之间相互尊重、相互信任的平等关系。有一堂语文课,我让学生用“虽然……但是……”造句,学生举手的不多,造的句子也没有新意。我就对学生说“:大胆些,说错了也不要紧。”这时…