研究生思想素质教育的内容与形式

本文从全面实施素质教育的基本观点出发 ,对研究生政治素质教育的重要性和必要性进行了阐述 ,同时也总结了近年来我校在这项教育的内容与形式上所进行的改革 ,以明确科学的人生追求方向 ,弘扬强烈的爱国主义精神 ,并使思想政治教育与素质教育系统中的其它环节协同运作 ,培养德才兼备的合格人才 ,有效服务于社会。     

自然学科教育中的美育渗透

小学自然学科作为一门科学,它的内容涉及整个自然界。通过让学生观察、采集、实验和制作等一系列教学活动,向学生初步揭示自然界的概貌和人类与自然的关系,并要充分利用自然美、科学美去唤起学生产生美的丰富想象和联想,使他们获得美的感受。这样就能激发学生热爱大自然、热爱科学、追求美的情感,培     

自然学科中思想品德教育特点

对学生进行思想品德教育是自然教学的目的要求之一。为培养“四有”合格人才,加强自然学科中的思想品德教育,我们必须认识自然学科中思想品德教育特点。一、教学内容的广泛性决定其思想品德教育内容的丰富性自然教材所选教学内容涉及天文、地质、气象、物理、化学、生物等六门学科的知识,内容非常广泛,因此潜在的思想教育内容也就非常丰富。包括科学自然观的教育,科学态度的教育,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”教育,良好行为习惯的教育,审     

中学自然学科与审美教育

自然学科的审美教育具有审美因素的内隐性、审美过程的间接性和审美评价的客观性等特点。培养审美能力包括审美感知、审美体验、审美鉴赏、审美表达等四个方面。自然学科的审美教育，应渗透在教学的各种因素和教学的全过程之中，随着自然学科课程的深度开发不断提升审美教育的水平。     

高中生物与自然学科教育的联系

综合能力考试的测试能力,不是各学科考试能力的考核,而是考查学生学科内及学科间知识的内在联系,强调理论联系实际。生物教学中要注重加强生物与自然学科的联系,将学生所学知识进行整合,既拓展了学生的思维,又能培养学生的综合能力．进而提高学生整体素质。     

论爱自然教育的主要内容

文章认为爱自然教育是开展爱教育的重要组成部分,通过爱自然教育,普及自然知识,引导入了解自然界中的生物多样性,认识到生态系统的重要性;增强人的生态环境危机意识,提高全民环境保护意识,逐步形成生态环境保护要人人有责、齐抓共管的社会风尚;促使人树立尊重自然,善待自然,珍惜自然,爱护自然,与自然和谐相处的新观念;激发人去探索自然规律,合理改造自然、充分利用自然、有效保护自然,从而实现人与自然达到和谐的境界。     

试谈自然学科的思想品德教育

《义务教育自然教学大纲》中明确规定了自然学科思想品德教育的教学目的,即:“使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育”。从教学目的中可以看出,《义务教育自然教学大纲》提出的科学观、科学态度和爱家乡、爱祖国、爱大自然三个方面,是自然学科思想品德教育的重点。因此,认真学习和研究     

学生思想素质教育探析

分析教育改革新形式下学生思想素质教育的新特点,提出了遵循学生的心理发展及变化规律进行疏导教育、重新构建“教书育人”的教育模式的观点。     

谈思想素质教育的策略

青少年学生的思想素质教育应面对现实，与学生思想状况同步，发挥“传道”与“解惑”的功能。     

学生思想素质教育浅谈

加强社会主义信念教育。当前，不少学生只看到天下太平、国际形势缓和的一面，被西方所谓的“民主、自由、人权”等漂亮的辞藻所迷惑，看不清西方敌对势力的真面目，甚至动摇了社会主义信念。因此，加强学生思想教育，使学生认识到自己肩负的历史使命和社会责任，是非常必要的。我们应从我国社会主义国家利益的高度出发，对学生加强爱国主义和社会主义教育，指导学生分析国际国内形势，使他们认清西方资本主义及其敌对势力的本质，认清只有把我国建设成强大的社会主义现代化国家，才能抵御外来的干扰和破坏，才能击败外来敌对势力的制裁和颠…     

切实加强青年干部思想素质教育

山东华力电机集团股份有限公司注重加强企业青年干部队伍建设，着力实施思想素质教育，全面树立新形势下企业青年干部勤恳奉献，开拓创新的新形象，有力地提高了青年干部队伍的整体综合素质，为企业长远发展蓄足强劲动力。     

自然学科教育重在培养学生创新

小学自然是对学生进行科学启蒙教育的重要基础学科,是培养和发展学生开拓创新能力的重要途径。近年来,我们在省规划课题《小学生科学素质培养模式》的研究和实践中,对自然教学如何培养学生的创新能力、提高学生的科学素质进行了探索。一、激发兴趣———促进学生创新的提前兴趣     

学科教学如何渗透心理健康教育内容

一、心理健康教育学科教学渗透与心理健康教育课程的区别 在学科教学中渗透心理健康教育与开设心理健康课程是不同的。虽然二者都是以教学过程为载体,创设一定的情景提高学生心理素质,但心理健康教育课程的主要内容是利用各种可操作的方法和活动,进行心理健康教育;而学科教学在渗透心     

教育地理学的研究内容与学科体系

本文集中探讨了教育地理学研究的主要内容和学科结构体系。认为教育地理学的趼究内容主要包括教育地理学基本理论研究、各级各类教育地理研究、区域教育地理研究、教育科研地理研究、学校选址及学区布点规划研究、教育地图研究、校园环境研究、教育历史地理研究、宏观教育空间布局研究。     

高职学生思想素质教育新探

高职大学生思想素质的高低决定着他们的职业成就和生活质量,甚至关系着国家的前途和命运.根据多年的教育实践,结合高职人才培养的特点,在高职院校的思想政治教育工作中,必须重点加强学生的责任感和使命感、理想信念、爱国主义以及人生价值观的教育,使他们成为既具有高超职业技能又拥有良好思想素质的合乎时代需要的人才.     

高等学校必须大力加强思想素质教育

高等教育同样面临由应试教育向素质教育转轨的艰巨任务，高校学生的综合素质，是多样性的统一，其中，思想素质居于主导地位，它规定着其他素质的方向和性质，高校教育应致力于全方位增强学生素质，首要的是思想素质。     

江西教育学院注重学生思想素质教育

江西教育学院举办“祖国颂”大合唱文艺晚会,隆重纪念“五四”运动85周年、长征70周年和邓小平同志诞辰100周年,将该院上半年以来开展的思想素质教育系列活动推向高潮。近年来,江西教育学院以丰富的校园文化活动为载体,加强对青年大学生的思想素质教育。他们结合建党80周年、迎接十六大、纪念毛泽东同志诞辰110周年等重大纪念日,开展了一系列文艺活动,强化了大学生“改革开放好、社会主义好、共产党好”的观念。同时,结合时代热点和素质教育的要求,邀请省政府副省长胡振鹏、中央美院教授杨先让、浙江大学博导刘振东、江西知名作家胡辛等专家…     

中学语文教学与思想素质教育

本文强调了把思想品质教育寓于语文教学之中，在语文教学中对学生实施思想品德素质教育，是语文教师义不容辞的责任。教师的职责，就是为全面实现教学目标而工作。