谈谈英语阅读能力的培养

２１世纪是一个知识经济和全球经济逐步走向一体化的信息爆炸的新时代 ,英语作为一种世界各国普遍使用的交流工具 ,掌握英语成为必不可少的生存本领。而大量阅读是学好英语的基础。近年来 ,随着高考英语测试的改革 ,对阅读能力的考查要求也在逐年提高 ,新英语教学大纲也要求高中英语教学要“侧重培养阅读能力” ,因此 ,掌握阅读技巧提高理解能力成为师生共同关心和探讨的问题 ,也是学习英语者必需的技能。下面就此话题谈几点看法。一、注意抓住文章的中心思想及关键所在首先 ,要将阅读文先通读一遍 ,通读之前最好把文后的问题先看一下 ,然后…     

谈谈英语阅读能力的培养

英语阅读能力的高低是衡量英语水平的重要标准 ,是人们获得各种信息、摄取各种知识的重要途径之一。近年来 ,阅读理解的教学越来越受重视 ,但对我国中职学生的英语阅读理解能力的要求 ,目前还没有一个全面的、客观的、科学的规定。那么 ,在中职英语教学中如何利用有限的课时 ,对听、说、读、写、译这五种基本技能训练的同时 ,又对阅读理解能力的培养有所侧重呢 ?笔者有以下体会 :一、循序渐进 ,打好基础学生由初中升入中职具备一定的英语基础 ,但语法知识不够全面、巩固 ,词汇量小 ,阅读理解能力差 ,这时需要加强精读课 ,以精读课为主穿插阅…     

谈谈高中学生英语阅读能力的培养

众所周知,英语高考中阅读理解所占的比重是最大的,因此教师都把主要精力用在了这方面,也在不断地使用新方法。本文主要就如何提高高中学生英语阅读理解能力谈谈自己的看法。     

谈谈初中学生英语阅读能力的培养

培养学生阅读能力是外语学科素质教育问题的核心，教师应通过对学生基础知识和基本技能的训练，以达到学生阅读理解能力的提高。本就如何培养初中学生英语阅读能力进行了探讨。     

谈谈培养学生英语阅读能力的方法

针对阅读理解在高考中的重要性,本文通过作者多年的教学经验．从如何提高学生的学习兴趣,扩大英语词汇量．养成良好阅读习惯．培养一定的阅读技能几方面着手,提出一些个人的看法．井在阅读技能上给出了几点自己总结并行之有效的技巧,以此与广大教师共同探讨如何培养学生英语阅读能力的方法．以提高学生们的英语阅读能力。     

谈谈英语阅读能力的培养与提高

阅读理解是历年高考中一项重要的考查内容,因此也就成了高中英语教学中极为重要的一部分。近年来,全国英语高考试题加大了阅读理解的难度。这就进一步要求我们在教学中必须注意培养和提高学生的英语阅读理解能力。《高中英语课程标准》指出:"高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力     

谈谈英语阅读技能的培养

一、阅读技能及影响因素 为帮助学生培养有效的阅读技能,教师必须先对阅读理解的本质有个认识.什么是阅读理解?就是理解一篇书面的课文,意味着要尽可能有效地把所需的信息提取出来.正如"阅读是一门艺术而不是一种单一的行为.它需要采纳合适的策略和技能"所说的一样,阅读技能包含了认读能力、理解能力、鉴赏能力和阅读技巧.分别训练这四种能力,对于提高阅读技能是很有必要的.     

英语阅读能力培养

中学英语教学大纲明确指出:中学英语教学目的之一是培养学生的阅读能力。对大多数中国学生来说,在听、说、读、写四项技能中,阅读无疑是一项重要的技能,以英语为工具,查阅英语资料,获取有关信息,通过阅读帮助自己的专业学习、研究和工作是学生学习英语的主要目的。一、做好阅读训练方面的初高中衔接工作1.高中教师应深入了解学生,研究阅读方法如何适应高中学生的身心发展特点,加强与初中教师的联系,及时收集反馈信息,结合高中阅读教学的要求,精心备课,开展有针对性和实效性的阅读教学工作。2.选择合适的阅读教材教材的选择应符合学生的实际…     

谈谈如何提高英语阅读能力

英语阅读．是英语学习的目的,又是英语教学的难点。在近几年的英语高考试题中,几乎80％以上的试题都是借助阅读理饵能力来获得的。阅读有助于扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。但是许多学生在阅读时总觉得无从下手。做读题时感到不适应,时间不够用,以致失分率很高。在英语教学过程中．应当将阅读理解作为重中之重。因此,教师在教学中要注重方法,讲究策略。具体说,有以下几种对策：     

谈谈语文课堂阅读能力的培养

<正>在小学语文课中,阅读教学占用的课时最多,在阅读教学上投入的精力最大。阅读教学质量直接影响学生的写作水平,在很大程度上决定语文教学质量,关系到小学阶段语文教学目的的实现,关系到语文教学全局。因此,我在教学时格外重视学生阅读能力的培养。一、教给阅读的入门方法1.画一画,感受阅读的乐趣。在小学阶段,学生要接触多种多样的课程,每一门课程都有无穷乐趣。音乐课上以声传情;美术课上以画表情;体育课     

谈谈初中生阅读能力的培养

《语文课程标准》指出：“学生要能较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。”阅读能力是语文学习能力诸要素中的重要构成部分,它直接影响到学生的学习水平。因此,培养初中生的阅读能力有着十分重要的意义。对此,笔者也略谈己见。     

谈谈技校生阅读能力的培养

社会的发展,青少年阅读能力的普遍加强,要求技校生们具备较强的阅读理解能力,本文指出技校生具备此项能力的重要性,针对他们的阅读能力现状,阐述了培养和提高技校生阅读理解能力的可行途径。     

英语阅读能力的培养

阅读是人们获取知识信息的主要途径。英语阅读能力是衡量一个人英语水平的重要尺度。只有在充分认识到培养英语阅读能力重要性的基础上,才能找到培养英语阅读能力的正确方法。     

英语阅读能力的培养

英语阅读教学是英语教学中的重要环节,有利于培养学生分析问题、解决问题和应用语言的综合能力.笔者大胆探索,在英语阅读教学中做了一些有益的尝试: 一、从培养兴趣入手,树立阅读信心 要提高学生阅读理解能力必须从培养学生兴趣入手.兴趣是最好的老师,也是提高学生阅读理解能力的前提和关键.为了树立学生的阅读信心,教师不妨从易到难,循序渐进分层次推进教学内容,同时要善于发现学生身上的闪光点,做到多表扬少批评,最大限度地激发学生的主动性、自主性及创造性,让学生在阅读中获得信息,体会到阅读的乐趣,逐渐树立学生阅读的信心.     

英语阅读能力的培养

在英语教学中,培养学生阅读能力是非常重要的。教师要根据学生的年龄特征、心理特点及兴趣爱好,开展各种易于接受,易于实施的阅读活动,让学生从阅读中获得知识,获得快乐,从而提高学生的英语阅读能力。     

英语阅读能力的培养

为培养初中二年级学生的英语阅读能力,我每周发给学生（或叫课代表抄写）一篇阅读材料,让学生通过查词典弄懂短文的意思,要求学生在阅读时尽量运用从略读到细读、猜测词义、揣摩句意等阅读技巧,而且必须在一周内完成。为了了解学生的阅读情况,我把每周星期四下午第三节课定为检查时间,检查的方式主要有回答问题、判断正误、选择填空、改错等。阅读材料主要来源于一些书报杂志上的简短、浅易、有趣的文章如童话、幽默故事等。难易程度相当于或略低于初二教材同步内容（因为阅读的主要目的是复习、再现所学的词汇、语法项目,巩固所学知…     

英语阅读能力的培养

阅读能力是一种综合性较强的思维活动,培养英语阅读能力可以促进英语的听、说和写的能力,是培养自学能力的基础。本文主要论述了培养英语阅读能力的重要性,并提出了培养阅读能力的方法。     

英语阅读能力的培养

阅读能力是学生理解和运用英语的根本,学生英语阅读能力的培养应贯穿英语教学的始终;应该正确培养学生良好的阅读习惯,选好阅读材料,保护和激发学生的阅读兴趣,并辅之以正确的阅读方法,通过教师的因材施教,使学生英语阅读能力得到全面发展.学生在教师的指导下去阅读.教师组织好课内外各种活动,使学生产生一种强烈的阅读愿望,由"要我学"转变成"我要学",从而提高英语阅读能力.     

英语阅读能力的培养

在英语教学中阅读能力的培养是常抓不懈的重要任务之一,为了培养学生具有较强的英语阅读能力,根据学生自身的学习习惯和学习基础,从影响阅读能力的潜在因素出发,结合英语阅读能力的培养,探讨了提高英语阅读理解能力的途径,指出了英语阅读能力对英语学习的重要性。