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只有深入探讨了高校经济管理类实验实践教学的基本内涵,才能为经济管理实验实践教学制订相应的教学方案,提高教学质量。本文深入探讨了经济管理、实验、实践教学的基本内涵以及三者的内在联系,详细阐述了高校经济管理实验实践教学的基本内涵。 相似文献
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本文从经济管理类实验室管理的角度出发,探讨了传统手工实验日志管理模式、B/S实验日志系统管理模式和C/S实验日志系统管理模式的优缺点,详细介绍了基于C/S模式的实验日志管理系统的设计,并实现了在数字化校园背景下的统一身份认证,实现了与学分制教学管理系统的对接。 相似文献
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程序设计类实验课程中,相比常规的实验项目,综合设计性实验项目能够显著提高学生的创新能力、动手能力,并且能培养学生的团队协作能力.本文从选题、难度、区分度、知识点、知识体系、开放性六个方面深入地探讨综合设计性实验项目的设计问题,从组织、辅导、评价三个方面探讨实施问题,以提高综合设计性实验项目的教学效果和质量. 相似文献
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高校公共管理类电子政务课程的实验环节的设计思路尚未能取得共识。其表现在于教学定位不同、教学内容的安排不当、教学平台的不确定性等方面。论文提出电子政务实验教学环节的三条设计原则及其实现路径。 相似文献
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结合学生的专业情况,设计了一套多层次多模块的开放性传感器类实验系统平台。该平台主要包括光电类、转速测量类、温度测量类三类共7个模块电路。在该实验平台上能够开设验证性、设计性和综合性三个层次的实验,满足不同专业、不同层次的学生的实验需求。 相似文献
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对经济管理类专业实践教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
经济管理类实践教学体系的建设,是目前经济管理类学科重点讨论和研究的问题。文章在分析经管专业实践教学存在问题的基础上,对其改革思路提出如下建议:构建现代化的实验教学中心,优化教学资源配置;调整经济管理类专业实验课程设置,优化实践教学内容;调整专业实验课实验时间,充分利用暑假时间指导学生进行现场实践教学,提高学生的综合应用能力。 相似文献
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高校综合性、设计性实验的实施与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
综合性、设计性实验是高校实验教学的重要内容。是提高学生实践能力的重要途径。文章从乐山师范学院在综合性设计性实验的具体实施与管理出发,研究了综合性设计性实验内涵界定、实施过程及其管理过程。 相似文献
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免疫学实验教学是培养免疫学专业人才综合能力和创新能力的重要过程,而当前免疫学实验教学存在教学模式不恰当、内容安排不合理、考核评价较局限等不足。因此,需要针对上述问题进行一定程度的综合实验教学改革。本文详细阐述了一些免疫学综合实验初步改革的教学设计思路、教学方案、考核评价及其优势和创新点。以培养“高素质的实践型、应用型、创新型的医学人才”为目标,使改革后的免疫学综合实验课程取得了较好的教学效果。 相似文献
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针对当前我国应用型本科院校电子商务实验教学中存在的不足,该文从三个方面提出改革建议:一是制定明确的实验教学目标;二是设计科学合理的教学内容;三是实施有效的实验教学方法和手段。改革使电子商务实验教学更符合高校对人才培养的要求和社会发展的需要。 相似文献
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PLC是自动化专业实践性很强的专业技术课,在分析了PLC实验教学中存在的问题基础上,提出了加强理论与实验教学交流、调整实验内容、改革实验教学方法和完善考核制度的教学改革措施。实践表明,通过改革,PLC实验教学质量和学生的实践能力得到了一定的提高。 相似文献
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心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。 相似文献
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基础化学实验教学对提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起着至关重要的作用,本文就当前实验教学设计中存在的问题,提出了把科学研究的基本程序融入基础化学实验教学的教学改革措施。 相似文献
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针对现有仪器分析实验教学的不足,从实验教学内容、教学方法以及教师队伍等方面进行了初步改革。实践表明,验证性实验向应用性实验转变,加强综合性设计性实验,强调实际样品基本分析方法的训练,把教师科研引入实验教学的开放式实验教学有利于调动学生的主动性,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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通过分析目前集成电路设计实验教学中存在的各种问题,从培养提高学生综合能力出发,探讨了系统化集成电路设计实验教学改革的实施过程,并提出了一套合理有效的集成电路设计实验教学改革方案。 相似文献
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文章阐述了现行教育体制下,作为民办医学院校我们在医学基础课的实验教学方面进行的大胆尝试,主要阐述了生物化学实验教学在实验准备、教学环节设计、实验课的考核方式等方面进行改革探索的结果,对于医学基础课的相关学科具有借鉴作用。 相似文献