3DSMAX在虚拟场景建模中的应用探讨

3DSMAX在虚拟场景建模中的应用,能够借助VR技术与动画表现技术等建模工具在虚拟环境中立体呈现现实事物,广泛用于影视制作与产品设计等领域。3DSMAX建模技术在形象性等方面的特征优势,也是二维图像不能比拟的。通过对3DSMAX在虚拟场景建模中的应用展开阐述,分析虚拟场景建模流程与方法,希望对计算机技术的现代化发展起到积极借鉴作用。     

高职院校“3DSMAX”课程教学的实践

3DSMAX是一门操作性和实践性都非常强的课程。针对在提高高职高专院校3DSMAX课程教学效果中存在的问题,从教材选用、课程模块设计、教学方法运用等方面提出了改进的建议。     

浅谈3DSMAX三维设计教学

本文讨论了3DSMAX教学中"任务驱动"教学模式构建的必要性,分析了实例教学法的具体实施﹑协作探究学习的条件分析。本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

3DSMAX教学实践方法研究

3DSMAX是一门将知识与技能相互融合的综合性、专业性课程,它以3DSMAX软件的理论知识与使用方法为主要教学内容.在教学过程中,教师针对理论难度大、技术复杂的3DSMAX课程知识,有针对性地设计教学方案,积极激发学生学习的兴趣,运用任务驱动法,项目教学法、案例教学法等创新的教学方法,以使学生能够在掌握理论知识的基础上,提高实践操作水平.     

3DSMAX课程《lache旋转建模的应用》说课设计

说课,不仅可以提高提高课堂教学的实效性,而且利于同行问的互相交流学习.本文以3 DSMAx课程《lache旋转建模的应用》课程为例,进行说课设计,着重从教学组织、教学目标、教学内容、以及教学程序等方面进行说明.     

3DSMAX场景照明和布光要点

三维环境中最重要的是照明,灯光照明是最常用的方式,是3DS MAX中模拟自然光照效果最重要的手段,称得上是MAX场景的灵魂。3D Studio MAX在系统默认状态下已提供了两盏泛光灯,一般情况下,默认的两盏泛光灯能起到照明作用,但明显缺乏表现力,如何得到令人满意的照明效果,关键在于掌握复杂的灯光设置,这一直是创建MAX场景中的一个难点。本文讨论了3DS MAX中的灯光设置、布光原则及注意点,以创造出更真实更如意的MAX场景。     

工作过程导向的计算机专业3DS MAX课程改革

山东信息职业技术学院将计算机专业3DS MAX课程面向的岗位群定位于市内装潢设计、建筑效果图制作和房地产广告宣传制作.在对三类工作岗位工作过程进行分析的基础上.按照"通过实践练通理论"的原则设计教学内容,采用项目驱动、方案讨论、模拟客户与设计师等多种教学方法.将计算机技术与艺术进行有效整合,并通过实训考核和课程设计考核强化学生的操作技能.     

3DSMAX在小学教学中的应用初探

小学教育,是除却学前教育之外,一个人正规地、系统地开始接受人类各种知识的教育,是人类文明延续的起点。在小学教育中,如何培养一个身体健康,品德高尚,热爱生活的孩子,成为小学教育中不得不去考虑的一个问题。那么,为小学生营造一个轻松快乐的学习环境,培养小学生良好的学习习惯和自我学习的能力,提高小学生的学习兴趣,在小学教育中显得尤为重要。     

3DSMAX在中学地理教学中的应用

3DSMAX是最新的三维动画制作软件之一，它的最大特点是立体动画。它可以通过立体模型制作、材质和贴图类型的选择，光线的设置使立体效果更加真实。通过使用功能曲线、路径控制器、摄影机动态追踪等手段控制单个物体的运动，通过层级树来建立各物体之间的相互联系以控制多个物体的共同运动。另外，它还可以制作一些特殊效果，如使用粒子系统制作雪、冰雹、雾、夜空繁星等。     

计算机辅助建筑设计课程教学探讨

计算机对建筑的设计和创作影响越来越广泛。3DMax是一种很好的三维设计软件，能直观逼真地表达出建筑物的透视图。由于室内外建筑设计的教学内容面广量大，学生学习的难度较大。针对如何开展好3DMax计算机辅助建筑设计课程教学的问题，从教学实践出发进行了一些探索。     

计算机辅助建筑设计课程教学探讨

计算机对建筑的设计和创作影响越来越广泛。3D Max是一种很好的三维设计软件,能直观逼真地表达出建筑物的透视图。由于室内外建筑设计的教学内容面广量大,学生学习的难度较大。针对如何开展好3D Max计算机辅助建筑设计课程教学的问题,从教学实践出发进行了一些探索。     

中职《3DSMAX》教学研究

3DSMAX这款软件是由国际著名的Autodesk公司的子公司Discreet公司制作开发的,该软件在全球拥有130多个国家近一千万名用户,被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。但是由于该软件应用范围广泛、命令繁多、菜单功能庞大,在短时间内完成教学任务具有较高难度。因此,如何让中等职业技术学校的学生在有限的学时里学有所成、学有所用是值得探讨的问题。结合实际,探讨了中职《3DSMAX》的教学方法及效果。     

中职学校网页设计课程教学探讨

网页设计是一门实操性很强的课程,作为老师在传授学生知识的同时,必须尊重学生的个性创造,在教给学生知识的同时,还要注重培养学生自己分析问题、解决问题的能力,这样才能调动学生学习的主动性、积极性,提高学生的动手能力,使学生对这一门学科产生浓厚兴趣.     

详析3DS MAX中各种对象的复制方法

3DSMAX是目前世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件,利用它可以制作出各种模型,在使用3DSMAX软件制作三维作品的过程中,复制功能的运用可以从中起到很好的辅助作用,帮助我们事半功倍。     

中职学校计算机文化基础课程教学探讨

本文根据新职业教育论的观点,并结合现有的计算机基础教学现状及存在的不足,要求教师坚持以学生为主体,以技能为主线的原则,因材施教,充分发挥学生的潜能,引导学生把知识转化成技能,从多方面培养学生的综合信息素质能力,达到提高学生综合素质的目的。     

中职学校计算机文化基础课程教学探讨

本文根据新职业教育论的观点,并结合现有的计算机基础教学现状及存在的不足,要求教师坚持以学生为主体,以技能为主线的原则,因材施教,充分发挥学生的潜能,引导学生把知识转化成技能,从多方面培养学生的综合信息素质能力,达到提高学生综合素质的目的。     

中职学校计算机专业教学改革探讨

正随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经在社会各行各业越来越不可缺少。因此,社会对计算机专业人才的需求量很大,中职学校计算机专业人才的培养满足了社会对这个专业人才的需要,而以技能培训为主的中职学校更多的是培养学生的实践能力,满足了企业一线工作的需要,培养出来的人才操作能力和实践能力强。但是近几年,由于高校的扩招,计算机专业的热门,很多社会上的企业对于中     

中职学校计算机专业改革探讨

当前中等职业教育在社会经济发展中显现了重要的作用,但其体系和教学模式与社会需要之间有不相适应的现象,本文对这一问题进行了探讨,以期能够找到一定的方法,促进中职教育的发展。     

中职学校计算机专业教学改革探讨

本文通过对中等职业学校计算机教学现状的分析,提出中等职业学校计算机教学的定位问题即计算机专业课程的设置问题,通过分析中职计算机专业教学现状,从如何加强实践能力培养,改革传统的学习和授课方法进行探讨和分析,指出了中等职业学校的计算机专业教学改革的思路。     

中职学校计算机专业教学思考

中等职业学校是培养专业技术人才的摇篮,中等职业学校的学生面临的是走出学校、适应社会需求,所以,学生对所学专业技能的实际应用能力是很重要的。计算机专业作为中等职业学校的一门专业技术课程,要特别重视培养学生的专业技能水平和实践能力。根据多年的教学实际情况和教学经验,我分析了中等职业学校计算机专业目前的教学状况和问题,并对此提出了相应的建议和策略,希望计算机专业的教师重视培养和提高学生的实践能力。