建立中师体育学科德育渗透体系的构想

1 “渗透体系”的含义德育渗透过程是一个系统,体育学科也是一个系统。系统论的基本观点是从整体上研究事物,把研究对象看作是一个由各部分要素组成的系统,系统本身又是更大系统的组成要素。据此,将体育学科德育渗透过程看作一个系统,它由“体育学科、“相关的德育因素”和“德     

试论投掷教学的共性

田径教学不但要遵循认识事物的一般规律、运动技能形成的规律、人体生理机能活动变化的规律,而且还要遵循技能迁移的规律。著名的心理学家贾德指出:“在学生充分掌握了一种科学的类化之后,也就是说当他获得一种广阔关系的观点之后,他就具备了独立而广泛的理智力量,就可以使(原有)训练效果迁移到情境之中”。在田径教学中应自觉、有效地运用技能迁移的规律,而如何用现代科学的“三论”(控制论、信息论、系统论)指导,这是摆在我们面前急待解决的课题。系统论强调的是事物的整体性和事物间的相互联系,强调用综合的方法     

论体育的系统构成

系统论认为:任何一个系统,都是由相互依赖、相互作用的事物和过程,通过一定结构的规定方式和内部联系的规定性构成的,具有整体功能和综合行为的统一体。因此,探讨体育的系统构成方式,不能仅是简单地枚举和加合现实世界中的各种体育“事物”和“过程”,更重要的是分析这些“事物”和“过程”本身的性质,揭示这些不同性质的“事物”和“过程”在系统中的结构关系和内部联系的规定性或可控制性,进而在系统整体中发生统一行为和实现功能的方式。现代体育是一个复杂的社会活动系统,这当中包含了许多形态和功能各异的体育“事物”和“过程”,彼此作为体育系统构成的一个子系统或亚子系统、或是一个部份和一个要素而存在。就这些“事物”和“过程”的性质以及它们在整体中     

从人体系统结构与功能谈体质

从系统论的观点看,人体是一个大系统,有其自身的复杂结构,由结构呈现为功能。所谓体质就是人体大系统的结构功能特征,增强体质,也就是通过体育运动以改善系统的有序度,不仅增加结构的要素数量,而且还要优化要素之间的相互关系。     

浅谈掷铁饼技术的整体性

掷铁饼是人体通过旋转技术带动 器械共同加速,最后将器械爆发掷出的过程。这一过程中,“人体—器械”体系的整体关系,对旋转技术的实效性是至关重要的。 人体是由几百个关节和肌肉构成的活动体。一方面,人体灵活的关节肌肉使我们能够做出各种复杂动作,在掷铁饼中,通过旋转技术的一系列动作,形成人体和器械最大的加速和超越效果。另一方面,这些灵活的关节肌肉间的协同、协调关系是否合理,也将影响旋转技术的整体性;进而影响旋转助跑这一技术环节对最后出手初速度的贡献率。 在旋转掷铁饼技术中,形成整个旋转动作始发用力的“动力源”,是位于人体重心附近的腰髋部肌群;其外围的肢体部分是协同、配合用力的中间环节;手上的器械则     

体育运动的整体观

一、整体观整体观是人们立足于整体观察事物的基本观点与方法。它的主要观点是:把客观世界中一切事物和现象看作是相互联系、相互作用、相互渗透的,有层次、有规律的统一整体。它要求人们认识问题处理问题要立足于整体,把握联系,正确处理部分与整体的辩证关系。同时又必须看到联系与运动不可分,事物的相互联系、相互作用必然构成运动,     

运用系统工程方法研究篮球训练

当前,运动训练已进入科学化阶段,现代科学技术革命对运动训练产生了深刻的影响,现代科学技术已成为影响运动训练水平的关键因素。现代训练要求发掘人体机能的最大潜力。训练过程在延长,训练范围在扩大,使它已形成一个完整的庞大的系统,从选材开始到层层衔接的训练网,都必须运用系统论的观点来分析解决,才能取得更好的效果。系统论要求科学地、合理地、高效能地安排训练,因为训练内容是复杂多样的,有身体、技术、战术、意识、作风、心理等,必须从全局(整体)出发,有计划按比例地、有机地进行总体设计,合理地使用局     

核心力量的训练对三级跳远的重要性

三级跳远由四个不同但相互影响的部分所组成一助跑、单脚跳、跨步跳和跳跃,是四个动作的组合体。它的独特之处就是需要速度、力量和平衡能力的结合。因此,核心力量的训练至关重要。核心力量:是指人体的中间环节,就是肩关节以下、髋关节以上包括骨盆在内的区域,是由腰、骨盆、髋关节形成的一个整体,包含29块肌肉。核心肌肉群担负着稳定重心、传导力量等作用,是整体发力的主要环节,对上下肢的活动、用力起着承上启下的枢纽作用。强有力的核心肌肉群,对运动     

从系统方法的整体性谈学校体育的改革

系统方法是实现现代化管理的有效工具,它为解决复杂问题提供了方便。它着眼于从整体与部分之间,整体与外部环境的相互联系、相互作用、相互制约的关系中,综合地、精确地考察对象,以达到最佳地处理问题的目的。学校体育的改革是一项复杂的系统工程,既有整体性的改革,又有各环节的改革。整体性的改革与社会需要的动态性、及其自身各方面相联系,从而实现管理的科学性、连续性、系统性。整体性是系统方法的核心,它要求人们在认识和改造事物时,如实地把事物看作一个有机整体,从各个要素的相互联系和相互制约中揭示整     

系统的对待少年体操运动员训练方法学的论据

通过研究少年体操运动员的训练提出来一个观点——以结构系统来对待训练的论据,现在这个观点在教学科学和实践中得到了广泛的运用。系统的基本概念“系统”这个名词包含有整体的概念。这个整体是由互相联系、互相依赖的部分或要素组成。在一种情况下统一整体中要素的联系是这样的,去掉和增补任何一个要素都不改变系统的实质,而在另一种情况下却引起系统特性本质上的改变。要素之间联系有各种不同的形     

高校体育教学评估综合系统模式初探

现代体育教学是一个结构复杂、目标繁多的动态系统,它是社会、心理,生物三大方面综合的结果。对这样一个由多种因素构成的复杂系统进行评估,研究其评估的总体特征和评估模式就显得十分必要。体育教学评估的不同模式,是由体育教学系统本身的特殊性和组成体育教学系绕的各要素的结构关系所决定的。按照系统论的观点,高校体育教育是一个大系统,体育教学是其子系统。构成体育     

高校女子三级跳远技术的教学特点

三级跳远是人体经过快速助跑后,由单脚跳、跨步跳和跳跃所组成的连续三次腾越水平距离的运动项目,由于其技术复杂,对人体支撑器官要求较高,因此长期以来只是在男子中普遍开展的运动项目。1991年国际业     

对开发学校体育系统目标的初步探讨

根据系统论的观点,世界上的一切事物,都可以称之为系统,都可以作为系统来进行研究观察。学校体育也是如此。为了提高学校体育的效益,必须充分开发学校体育系统目标。本文试图以系统论的基本观点,对学校体育系统目标的开发问题,进行理论与方法方面的初步探讨。一、学校体育系统的多向性任何处于中介状态或自由状态下的事物或系统的运动、变化都具有无方向性(即多向性)。处于中介状态的学校体育系统,既可以用来增强学生的体质,也可以用来损害学生的健康;既可以用来培养学生的共产主义道     

少年标枪运动员“最后用力”训练刍议

<正> 标枪是一个比较复杂的人体多轴性运动项目,短时间内技术不易掌握。我们经常看到少年标枪运动员在训练、比赛中存在着较多的技术缺点,尤其是在最后用力这一关键技术上存在的问题更多,影响了标枪成绩。那么有哪些技术因素会影响最后用力动作的正确完成呢? 一、过分强调“满弓”动作影响用力节节 在标枪技术训练时,教练经常强调最后用力的“满弓”动作,即运动员在出枪前要形成良好的超越器械动作,使投掷时的工作距离加长,这个原理无疑是正确的。但少年标枪运动员能否做到这一要求呢?通     

浅谈教练员班子的合理结构

系统工程理论告诉我们:任何一个整体中,诸要素之间都是有机联系和相互作用、相互依赖的。如果把诸要素按系统论的要求构成一个统一的整体,即使其中每个要素都不很完善,只要配备合理,这个整体通过综合、统一,也能成为具有良好效能的系统。由此可见,教练员班子效能的高低取决于群体结构的优化。近年来,各级体委领导注意了这项工作,收到了一定的效果,但也存在     

中学体育教学改革整体化系统工程之浅见

随着现代体育科学技术的不断发展,中学体育教学改革已势在必行.我们仅从系统论的观点出发,运用系统工程方法对中学体育课的教学进行探索,提出一些看法。一、“整体化教学”思想的提出从系统论的角度来看,体育课是一个复杂的、动态的、多因素的有机整体,各种教学要素相互关联、相互制约,它们共同形成的整体功能要大于各局部要素的功能总和。但是,人们长期以来由于对     

我国体育院系体操课堂教学质量发展性评价指标体系的建立与分析

从系统论的角度来看,体操课堂教学作为一个系统,是由多种因素组成的复杂的整体结构。对我国体育院系体操课堂教学发展性评价的指标体系进行了研究,并建立了我国体育院系体操课堂教学发展性评价的定性评价指标和定量评价指标,以期为我国体育院系的体操课堂教学质量评价提供参考依据。     

三级跳远运动员专门跳跃能力的训练

三级跳远是一项技术复杂、对运动员身体素质要求较高的田径项目。在该项目的众多练习中,只有专门跳跃练习具有兼顾改进技术和发展专项能力的双重功效,因此可以说发展运动员的专门跳跃能力是其专项成绩提高的核心和基础。 要想提高三级跳远运动员专门跳跃能力,就必须选择那些在外在技术形式和内在用力结构与三级跳远相近似的跳跃练习进行训练,才会取得成效。下面就从三个方面谈谈三级跳远运动员专门跳跃能力的训练。     

背跃式跳高正心用力起跳中的预转体技术

一、问题的提出 背跃式跳高采用弧线助跑起跳技术,其起跳特点是正心用力获得最大腾起速度。“正心用力”是指运动员在起跳蹬离地面的一刹那,人体重心至起跳点间的连线与地面垂直,即重心位于起跳点垂直线上的“正心”。众所周知,人体腾空后按一定的轴进行转动,其转动来源于起跳时所获得的转动力矩。正心用力时垂直支撑反作用力通过重心,不会产生空中转动。因此,正心用力起跳技术必须有其他方法获得转动的力矩,否则     

WTY——I型微机控制田径训练仪研制成功

目前,国内外体育科学技术领域,已进入一个应用系统论、信息论、控制论方法进行多学科综合训练的新阶段。它与传统的研究方法不同之处,就是把事物当作一个系统综合处理,通过信息反馈,控制该系统,使整体构成一个最佳的系统(例如最佳训练方案、最佳运动模式等),找出规律,抽象成一个数学模型,再用电脑计算出整个系统的效果,对于参数进行不断修改、创造,直到满意为止。这种现代方法的出现不仅对定量化的要求更高了,