请别再把老师喻春蚕,好吗?

请求你,不要再把我的职业比作春蚕,好吗?我爱我的职业,但是我厌恶你们把我的职业比作那蠕动着的蚕。我一直厌恶中国人以春蚕比喻教师。我不知道还有哪个有进取心的民族会有这一类的比喻。我不喜欢没     

在怀疑的时代更需要信仰

谢谢你们叫我回家.让我有幸再次聆听老师的教诲,分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦. 就像刚才那首歌唱的,"记忆中最美的春天,难以再回首的昨天".如果把生活比作一段将理想"变现"的历程,我们只是一叠面额有限的现钞,而你们是即将上市的股票.从一张白纸起步的书写,前程无远弗届,一切皆有可能.面对你们,我甚至缺少一分抒发"过来人"心得的勇气.     

做在太阳底下奔跑的人

有人把教师比作春蚕,说它直到生命的最后一刻还要吐出最后一缕丝;有人把教师比作蜡烛,说它燃烧了自己,照亮了别人;有人把教师比作桥梁,说它把学生引向智慧的彼岸。人生最神圣的行为,就是我们每天在做着的事情,只有真正经历过,才会明白其中的酸甜苦辣。自从参加工作起,我一直担任班主任工作,我深知自己肩上的责任重大。我努力拼搏,不懈进取,用实际行动诠释教师这个神圣职业,我要做在太阳底下奔跑的人。     

老师,谢谢您!

有人把老师比作蓝天,有人把老师比作大树,还有人把老师比作水,因为老师和学生就像是蓝天和白云、大树和叶子、水和花.可我觉得,老师更像是一只辛勤哺育幼鸟的鸟妈妈.每天,老师不厌其烦地教我们知识,给我们装上飞翔的翅膀,伴我们一路成长.     

猴王的经典语录

你们知道猴王是谁吗?她就是我们班的班主任周老师。她把我们班比作花果山,我们59名同学,就成了59只活泼可爱的小猴子,我们便亲切地称她为周猴王。猴王有许多经典的语录,让人忍俊不禁,又受益匪浅。"表面淡定,内心狂喜。"这是猴王经典语录之一。这句话是怎么来的呢?就让我来告诉你们吧!记得有一次,     

成语与修辞

正聪聪兔:啊!我们的学校是一座美丽的大花园。笨笨熊:你们的学校美,美,美……难道今天你找我出来就是夸奖你们那个学校?聪聪兔:不不不,你知道我刚才说的那就个句子运用的是什么修辞吗?笨笨熊:知道,小菜一碟,不就是比喻吗?把你们的学校比作大花园。咦,说比喻是什么意思?聪聪兔:告诉你,我郑重地告诉你,今天我要将修辞与成语联系在一起,你相信吗?     

介词不同 含义有别

在英语中,有些词语后面接不同的介词便有不同的含义(用法)。因此,同学们在使用这些词语时应特别小心,千万不可只凭想当然去猜测。下面对这类词语作一归纳:1.bereducedto减少到;bereducedby减少了多少。例如:Thenumberoftheworkersshouldbereducedto800.工人的数量应减少到800人。Thewagesoftheworkershavebeenreducedby30%.工人的工资减少了30%。2.compare...to把……比作;compare...with把……与……作比较。例如:Weusuallycomparechildrentoflowers.我们通常把儿童比作花朵。Youhadbettercomparethiswordwiththatone.你们最好把这个词与…     

22岁是分界线

我一直把职业之路分成三个步骤,这三个步骤叫就业、职业和事业.有一件事我们千万不能做,就是失业.对于很多学生来说,谈事业目前离你们还太远,真正要谈的是失业的问题.要想不失业就要从就业做起.     

从生活中找米

师:俗话说“巧妇难为无米之炊”。如果把写作比作做饭,做饭需要米,那么,写作也先得有“米”。你们认为写作中的“米”指的是什么呢?请大家举例子说说看。生:发生在我们身边的一些事。生:关于亲情的一些事,如:我每天上学时妈妈的叮咛。生:我做错了一件事,父母或老师对我语重心长     

校园里那温馨的爱

有人把老师比作燃烧的红烛,有人把老师比作辛勤的园丁,还有人把老师比作和蔼可亲的妈妈,是的,老师无时无刻不为同学们无私奉献着。我热爱敬佩我的老师,特别是我们班的班主任——陶老师。陶老师长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,她虽然     

无私奉献的蜡烛

正2月20日晴有人把老师比作勤劳的园丁,有人把老师比作我们人生征途上的导师,但我却要把老师比作无私奉献的蜡烛。蜡烛,是我们最常见的东西,我们平常只注重到它的用途,却没有人注意到它无私奉献的精神。每当我们需要光明时,它燃烧着自己,给他人带来了便利。     

祖国——我们的母亲

有人把你比作巨人,你把荒芜的土地变成座座高楼大厦。有人把你比作设计师,你把祖国装扮成美丽的花园。我说祖国是我们伟大的母亲,她哺育、教养、呵护我们每一个。我将为你贡献一生。祖国——我们的母亲@郝培艺$河南省开封市中山路第五小学五二班     

寄语师范学校的同学们

青年朋友们,我今年八十岁了,在小学教了一辈子的书。现在我由于耳不聪,目不明,不能上讲台讲课了。看到你们这么多年轻人报考师范学校,我打心眼儿里头高兴。可是我了解到,有些师范学校的学生,对怎样才能当一名合格的小学教师,思想上认识不足,行动上准备也不够。今天我就把我的一些想法和你们交流一下,希望能够对你们有所帮助。我们的师范学校,是为小学教育服务的,造就出来的师范生,他的终身职业就是小学教师。可我常想,教师这个工作跟别的工作不一样。教师不只是一种职业,而主要是一种事业。职业嘛,可以合则留,不合则去。当教师不行,你没有一种远大的理想,没有把     

风景怡人的大明湖

有人把河流比作玉带,把湖泊比作明珠。大明湖就是泉城济南的一颗明珠。我喜欢大明湖,更留恋在济南大明湖的那次度假旅游。晨曦初露,朝霞万里,喷薄而出的红日金光四射。我们踏上了游览大明湖的旅途。我伏在窗边,眺望远山。正当我还沉浸在优美     

青春无悔 真爱无声

有人说：教师是太阳底下最神圣的职业，因此，把它比作园丁，比作蜡烛。在多年的工作中．我深深地体会到园丁耕耘时付出的艰辛和蜡烛燃烧时身上的灼痛．也体会到了付出后得到回报的欣喜和燃烧时照亮他人的快慰。这些体会时常撞击和洗刷着我的心灵．把我的生活变成七色的音符．让我在人生的旅途中不断地谱写着爱的乐章。     

资讯导报

把你们学校发生的事情告诉我,把你们的成绩告诉我,把你们想告诉我的一切都告诉我。《资讯导报》将把你们带来的消息, 告诉全国的读者,让我们一起分享你们的快乐!     

先到想去的地方 再到该去的地方

不要总想鱼与熊掌我认为,你们问我生活的意义的时候,是带着指向性的——你们把它看成是高级职业选择中可见、可量度的现象,而不是一种抽象而深不可测的、形而上学的尴尬境地。让我们暂时扔掉哈佛人精明的处世能力、沉着和不可战胜的虚伪,试着来寻找一下你们问题的答案吧。我想,你们之所以会焦虑,是因为你们不想只是做到一般意义上的成功,而且还想过得有意义。但你们又不知     

“两奇一特”的老师

有人把老师比作辛勤的园丁，精心照料我们，让我们可以茁壮成长；还有人把老师比作一部永远不停工作的机器；而我却把老师做枝红烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用在老师身上是最合适不过的了。老师默默无闻地传知识给我们，带我们到知识的海洋里邀游。而我的老师，最初引起我注意的是他的“两奇一特”：名字奇，服装奇，说话特别。     

我的理想

要问我的理想是什么？我会毫不犹豫的告诉你,为了我们伟大的祖国更加富强,我想做一名光荣的人名教师。
　　老师,一个平凡而伟大,普通而神圣的职业。有人把老师比作辛勤的园丁,是因为他培育了祖国的花朵;有人把老师称作灵魂的工程师,是应为他是我们美好心灵的启蒙者;有人把老师比喻成红烛,照亮了别人却点燃了自己……我敬慕老师,因为他是我们走向社会,走向生活引路人。     

风景怡人的大明湖

有人把河流比作玉带,把湖泊比作明珠。大明湖就是泉城济南的一颗明珠。我喜欢大明湖,更留恋在济南大明湖的那次度假旅游。晨曦初露,朝霞万里,喷薄而出的红日金光四射。我们踏上了游览大明湖的旅途。我伏在窗边,眺望远山近水。金色的阳光,在那碧绿