邓小平经济发展波浪式前进思想探析

经济发展存在着内在的必然的联系，波浪式发展是社会主义经济发展的一个显著特点。抓住机遇，加快发展，关键是发展经济。目前，我国面临着加快发展经济的许多有利因素，加快经济发展，争取若干个高速发展阶段不仅具有必要性，而且具有现实的可能性。     

论毛泽东关于波浪式前进的思想

波浪式前进,是毛泽东同志在把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的过程中,所创立的具有中国特色的马克思主义哲学概念.波浪式前进的科学思想和革命实践,是值得哲学工作者高度重视,认真研究的问题.对于这一问题,目前哲学理论界尚有不少分歧.本文试图对波浪式前进谈点自己的看法,以求教于哲学界的同志们.     

共同富裕是人类社会发展的客观规律

肖玉明在《党政干部论坛》2002年第11期上撰文指出，共同富裕是社会主义生产力和生产关系高度发展的结果，是一个不断实践、逐步实现的过程，是社会主义共产主义理想信念在社会主义初级阶段的一个通俗表述，作为社会主义的本质特征，它实质上是人类社会发展的客观规律。第一，从社会发展规律角度看，共同富裕是社会主义代替资本主义这一规律发展的另一种表述。从根本上说，社会主义代替资本主义，最终实现共产主义是人类社会发展的必然趋势，共同富裕作为社会主义的最终目标和本质特征之一，当然作为一种必然趋势而内含于其中。第二，从国际…     

回首是为了更好地前进

人活在世上,仿佛生存在一个长长的隧道中,孤独、黑暗、恐惧、压力将时时刻刻威胁着你。漫画中的这个人手持一个手电筒,探索前行。我们在人生的隧道中,就是这样摸爬滚打着前进,每时每刻都会有新的挑战来临。要战胜黑暗,就要举起人生的灯,照亮前方的路。     

后退是为了更好地前进

著名的心理学大师弗洛伊德曾经讲过一个很经典的故事。     

学习邓小平同志战略转移理论和波浪式前进思维

社会主义发展观是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中的一个重要思想,其内容包括战略转移理论和波浪式前进思维.战略转移理论即在社会主义制度建立和巩固之后,工作重点要适时转移到经济建设上来,把发展生产力当作一切工作的重中之重.波浪式前进思维是指发展经济要分层次、分步骤、分阶段地进行,先富带后富,先富地区支援和引导后富地区.这两种观点充分体现并且极大丰富了马克思主义哲学思想,成为制定各项方针、政策的理论基础.     

形象思维是文艺创作的客观规律

在抓纲治国初见成效、文艺战线揭批“四人帮”的第三战役正在引向深入的时候,经华主席、党中央批准,我们的伟大领袖和导师毛主席一九六五年七月廿一日给陈毅同志谈诗的一封信公开发表了,这是我国文艺界的一件大事。毛主席在信中三次提到写诗要用形象思维,指出“宋人多数不懂诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以昧同嚼腊”,并指示我们写新诗“则要用形象思维方法,反映阶级斗争和生产斗争”。毛主席在这里谈的固然是诗歌,但它对整个社会主义文艺创作都具有普遍的指导意义。毛主席不仅肯定了形象思维的存在,而且,深刻地揭示了形象思维是文艺创作的客观规律,这对于否定形象思维、极力兜售唯心主义形而上学反动文艺思想的“四人帮”是致命的打击,同时,也必将指引着我国社会主义文艺事业的蓬勃发展。     

形象思维是文艺创作的客观规律

《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》的公开发表,象明媚的春光驱散了“四人邦”笼罩在文艺领域上空的层层迷雾。遵循毛主席的指示,文艺界广泛地展开了关于形象思维问题的讨论,这一讨论使我们越来越清楚地认识到形象思维对文艺创作的重要性。诚如毛主席所指出的:不用形象思维写出来的作品,“味同嚼腊”,可知用不用形象思维,是一个事关艺术生命的重要问题。“味同嚼腊”的作品,没有艺术感染力,犹如一朵枯萎了的花,谁也不愿意去欣赏。“四人邦”竭力反对形象思维,强迫人们按照他们主观臆造的一套形而上学、实用主义的文艺模式创作,搞得社会主义文艺园地“万花纷谢一时     

社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律

究竟应该怎详看待社会主义取代资本主义,这是人们普遍关心且争论较激烈的问题。中共中央宣传部编发的《关于社会主义若干问题学习纲要》(以下简称《纲要》)对此作了精辟的阐述。笔者在此谈点学习体会。     

波浪式前进(笔记之第二章第八节)

二、否定的否定规律否定的否定规律,指出事物发展的一般趋向是:肯定——否定——否定的否定……。这就是说,每种事物,作为一种存在、一种肯定的东西,由于它内部矛盾的统一和斗争,经过量变达到质变,被否定了,变成了另一种事物;这是一次否定。这另一种事物,作为原来肯定的东西的否定,又由于它内部矛盾的统一和斗争,又经过量变达到质变,又被否定了,又变成了另一种事物,这是第二次否定,即否定的否定。经过否定的否定,原来的否定又被否定了,因此事物又显出原来肯定的东西的某些特征,也就是在新的基础上重复原来肯定的东西。列宁说:“仿佛是向旧东西的回复(否定的否定)”。又说:“发展似乎是重复以往的阶段,但那是另一种重复,是在更高基础上的重复(否定的否定),发展不是按直线式而是按所谓螺旋式进行的;……”这就是讲的否定的否定规律。猛然听到说,觉得很奇怪,好象这很神秘、很玄妙,     

波浪式前进——共产主义世界观笔记第二章第八节

从量变到质变的规律。说明了事物发展的过程,说明了一种事物是怎样变成另一种事物的。现在要问:事物发展的一般趋向是怎样的? 事物的发展,总是波浪式前进的。一方面,总是曲折的;另一方面,总是在前进。发展的一般趋向,总是按照“肯定——否定——否定的否定……”这样的规律。     

加强对外交流 树立超前意识 是发展职业教育的客观规律

加强对外交流树立超前意识是发展职业教育的客观规律北京实用美术职业学校校长李广明十几年来，我校一直坚持开放办学的方针，注意加强内外交流，紧密结合经济和社会发展的需要设置专业，培养出了适合社会需求的专业技术人才，使职业技术教育的发展充满生机。一、加强对外...     

形象生动地说明事物

第五册第二单元写作训练的内容是:形象生动地说明事物。说明文要写得形象生动,融知识性于生动有趣的说明之中,使人喜闻乐见,取得更好的说明效果,从而达到传播普及知识的目的。那么怎样才能做到形象生动呢? 形象说来就是要做到“一个中心”“两个基本点”。所谓“一个中心”即选择好形象生动说明的角度,也就是我们通常所说的说明中心。这是写好这类说明文的前提。所谓“两个基本点”是指:(一)适当运用形象生动的描写,寓抒情于说明之中,前者如《蛛蜘》一文中对蛛蜘捕捉各种飞虫生动传神的描写,增强了文章趣味性;后者如《春蚕到死丝方尽》中结尾以抒情的文艺性笔调对春蚕吐丝无私奉献的精神进行了赞美。其形象生动之处不言面喻。     

生动形象地说明事物

作文难写是吗?写作中最大的困难是什么?答:缺少材料。有的同学可能觉得生活太平淡了,根本没有什么东西可以拿出来说说的,即使有一些事情.也都是属于鸡毛蒜皮类的小事。其实,对于绝大多数的同学来说。我们的确没有什么惊天动地的大事,但是我们可以在自己有限的生活经历中,挖掘出富有意义的材料来的。在"语文课堂"这个栏目里,从2005年第九期开始,我们每月推出一篇作文课堂的教案与学案,针对作大中的疑难杂症,每月解决一个问题。已经发表了7篇课堂作文的教案与学案,这些做法,得到了广大语大教师的一致好评,每一篇教案与学案虽然不能说是十全十美,但它的确给很多学校的老师带来了便利,收到了很好的效果。本期是学写说明文。欢迎广大读者参与到我们的活动中来,把自己最拿手的绝活奉献出来,我们择优刊登。来稿请注明"语文课堂"。诗时机成熟,我们将采纳读者的建议,争取出版"语文课堂"教案与学案的单行本,敬请关注。     

“事物是变化发展的”课堂教学实录

师 :《走进新时代》这首歌曲同学们都听过吧 ,下面我们再一起来欣赏一下。多媒体投影 :歌曲《走进新时代》(约 3分钟 )师 :这首歌深情地唱道 :“我们唱着东方红 ,当家作主站起来。我们唱着春天的故事 ,改革开放富起来。继往开来的引路人 ,带领我们走进那新时代……”歌曲生动地向我们展示了新中国成立以来中国社会所发生的历史巨变。从这种历史巨变中我们可以体会到“事物是变化发展的”这一哲理。本节课我们就一起来学习这方面的知识。多媒体投影 (见幻灯片 1) :课题幻灯片 1师 :怎样理解“事物是变化发展的”这一观点呢 ?先请大家观看下面…     

事物都是一分为二的

毛主席说:“事物都是一分为二的,”(转引自一九七一年十二月一日《人民日报》)又说:“一分为二,这是个普遍的现象,这就是辩证法。”(《毛泽东选集》第五卷第498页)这是对对立统一规律的准确、生动、深刻而又通俗的表述,包含了极其丰富的内容。下面仅就矛盾的普遍性和特殊性这个角度,谈点肤浅的理解。 事物都是一分为二的。就是说客观世界的一切事物都是分为两个既对立又统一的方面,都是本身包含着矛盾的,也就是说,矛盾是普遍存在的。毛主席说:“矛盾的普遍性或绝对     

语文教学的客观规律究竟是什么

语文教学的客观规律究竟是什么王世岚早在８６年、８７年《语文学习》等杂志就发表文章。呼吁解决语文教学脱离实际、事半功倍的问题，时至今日，这个问题仍没有很好解决。结症在哪里？语文教学界著名人物刘国正指出：“语文教学效率不高的问题长期得不到解决，说到底是因...