高考化学实验题的热点——流程设计式实验

对近年的高考试题的实验题部分分析,不难发现,流程设计式实验题是近年高考命题的热点.其主要题型有以下两种.一、检验物质组成、性质验证实验的流程设计在实验设计与评价试题中,有关检测物质组成的实验设计是最为常见的一类考题.需要注意的是,在离子检测、气化后的成分检测的过程中,要严格掌握离子检测、气体成分检测的先后顺序,防止各成分检验过程中的相互干扰.     

化学高考热点例析

一、氧化还原反应例1在一定条件下,PbO2与Cr3+反应,产物是Cr2O72-和Pb2+,则0.1molCr3+完全反应所需PbO2的物质的量为()A.0.30molB.0.15molC.0.10molD.0.075mol分析在氧化还原反应中,得、失的电子数相等。当2molCr3+转变为1molCr2O72-时,失去电子3×2mol,而1molPbO2生成1molPb2+时得到电子2mol。0.1molCr3+转变成Cr2O72-时,失去电子0.3mol,则PbO2得到电子0.3mol,即PbO2的物质的量为0.32mol=0.15mol。选B。二、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律例2以NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是()A.53gNa2CO3…     

高考化学新题型例析

近年来，以选择题和简单填充题为代表的“标准型”习题在化学考试中占很大的比例。标准型有利于知识点的覆盖，也便于“客观”地评分，但往往不利于理论联系实际，不利于课外知识的拓展。下面介绍几种新题型，希望能帮助高三同学开阔眼界。     

高考生物热点设计型实验题例析

生物是一门实验科学，因此实验题一直是高考生物试题中必备的一种题型。从近几年实验题在高考中题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查考生对实验进行解释和分析的能力成为命题趋向，其中设计型实验更是热点。近三年上海高考卷的最后一题， 1999年广东高考卷第 44题， 2000年广东高考卷第 40题， 2000年全国高考理科综合 (浙苏吉卷 )第 25题，都是设计型实验题。所谓设计型实验题，就是题目要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和学会分析实验结果…     

题析高考化学实验要求

实验是化学学科发展中不可缺少的。许多化学概念、原理和规律都可由实验推测和论证。是高考着重考查的四种能力之一。化学高考对实验能力作了如下界定 :1 .用正确的化学实验基本操作 ,完成规定的“学生实验”的能力 ;2 .观察记录实验现象 ,分析实验结果和处理实验数据 ,得出正确结论的能力 ;3 .初步处理实验过程中的有关安全问题的能力 ;4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力 ;5 .根据实验试题的要求 ,设计简单实验方案的能力。本文将通过具体的试题来解析高考化学实验要求。1　用正确的化学实验基本操作 ,完成规定的“学生实验”的能…     

中考化学推断题题型例析

1.常见物质的推断题例1（2010年兰州）有A、B、C、D、E、F六种物质,已知A为一种氯化物,B为一种钠盐,C为一种碱,D为一种常见的气体.它们之间有如下关系：①A和B的溶液混合无明显现象.②B和C的溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E.③A和C的溶液混合有蓝色沉淀生成.④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成,     

中考化学实验题型例析

化学是一门以实验为基础的自然学科。中考试题中实验题必不可少,它旨在考查学生的动手操作能力、观察能力、分析能力;培养学生严谨务实的作风及探索精神;提高学生的综合素质。近几年各地中考试题中,实验题型越来越形式多样,内容涉及到:仪器认别、基本操作、实验现象的描述、实验方案的评价或设计、原因分析、除杂、干燥、组合实验、实验中的定性分析及定量计算等等。现就近年来各地中考实验题作一次题型例析,仅供参考。     

例析高考化学中的热点——电解池

化学高考试题体现了基础性和科学性,注重培养学生的学习潜力和学科素养.高考出题者通过创设情境,设置问题考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.在教学过程中,教师通过研究高考化学的常考知识点,可以帮助学生提升复习的有效性.本文通过对高考化学中的热点——电解池进行分析,以帮助学生理清知识体系,掌握解题方法,树...     

化学高考新热点——绿色化学新题型

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物。它是一门从源头     

高考化学图象题例析

高考化学图象题将化学基本概念和基础知识融合在一起,把变化过程中的各种物质间量的关系以坐标曲线的形式定性地或定量地表示出来。这类题最初多见于“化学反应速度和化学平衡”,现在已扩展到其它各个知识点。它具有概念性强、灵活度     

中考化学实验题题型归类和解法例析

纵观近几年各地的中考化学试卷,化学实验的考查逐渐加强,实验题型连年变化,化学实验题正成为中考命题的一个新亮点。本文结合近年来各地的中考化学试卷,对试题中出现的实验题题型和解法归类如下:     

2005年高考化学实验题新题型预测

综合近几个月各地2005届高三化学考试，可以发现有以下几种新的题型。     

例谈高考化学实验题中的两个热点

例1 试用下图中所列各装置设计一个实验方案，用于验证浓硫酸与木炭粉在加热条件下生成的各种产物。     

例析高考实验新型题

近年来的高考注重对实验能力的考查.《考试大纲》把实验能力概括为“一能三会”,即能在理解的基础上独立完成“知识内容表”中所列的学生实验,明确实验目的,理解和控制实验条件;会用在这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器;会观察分析实验现象,处理实验数据,并得出结论.实验考查体现了“稳中求进,稳中求改,稳中求新”的原则.在注重对基本仪器的使用,基本实验     

2007年高考化学实验题选析

解析（A）装置是洗气瓶,使用时应由长导管进气．因HCl易溶于水,故用（B）装置吸收HCl会发生倒吸．（C）装置用于蒸馏时,温度计的水银球应处于蒸馏烧瓶的支管口处．因NH3难溶于CCl4,而易被H2SO4吸收,     

勾股定理热点题型例析

勾股定理及其逆定理在各类考试中高频出现,根据近几年中考中出现的热点题型举几例,以飨读者.一、折叠问题:例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,按图中所示方法将△BCD沿BD折叠,使点C落在AB边的C’点,那么△ADC’的面积是____.解析:在Rt△ABC中,∠C =90°,BC=6cm,AC=8cm,利用勾股定理计算AB =10cm,由折叠知,DC=DC’,△BCD与△ABD面积比为6∶10,而这两个三角形面积和为三角形ABC的面积为1/2×8×6 =24,因此△BCD的面积为9cm2与△ABD面积为15cm2,由折叠可以得到△ADC’为9cm2,所以,△ADC’的面积是15-9 =6cm2     

高考物理“热点”题例析

近年来,有关"社会热点"的试题经常在高考试卷中出现。这类试题一般具有"高起点、低落点"的特点,有利于考查考生的综合素质。这也将是2008年高考物理的热点,供考生复习时参考。热点一、申办奥运例1(2007年全国高考)甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中,甲在接力区前S0=13.5m处作了标记,并以v=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口     

析题与展望——'94高考化学实验题剖析

一、对1994年高考化学实验题的剖析'94是全国大多数地区实行“3 2”考试制度的第一年,高考化学试卷亦首次采用150分制,其中客观实验题有1小题计2分,主观实验题有2小题计15分,总计17分,占卷面总分的11.33%.1.’94高考化学的客观实验题只有1小题.即.第一大题第2小题.与’89高考化学试卷第一大题第2小题,’90高考化学试卷第一大题第5小题所考的知识点相同,均为“基本实验操作”中“药品贮存方法”的正误的辨析,属识记范畴.解决这方面的题目,只要平时掌握了常见药品的贮存方法,无沦题目怎样变化,皆可迎刃而解.     

近年高考化学顺序题例析

近年高考题中均有顺序题出现,仅91年该题型就占15分之多。又仪器接口的连接顺序连考五年。解答这类题目,必须十分谨慎,若顺序判断错一,则全题皆错,因此考生失分率高。为了帮助同学提高解题的准确率,本文拟将近五年高考顺序题归类选析如下。