10 测定金属的电阻率

[实验目的]1.练习使用螺旋测微器;2.学会用伏安法测量电阻的阻值;3.测定金属的电阻率。[实验原理]根据电阻定律公式R=ρ(l/S),只要测量出金属导线的长度l和它的直径d,计算出导线的横截面积S,并用伏安法测出金属导线的电阻R,即可计算出金属导线的电阻率.     

10 测定金属的电阻率

[实验目的]1.练习使用螺旋测微器;2.学会用伏安法测量电阻的阻值;3.测定金属的电阻率.[实验原理]根据电阻定律公式R=ρ(l/S),只要测量出金属导线的长度l和它的直径d,计算出导线的横截面积S,并用伏安法测出金属导线的电阻R,即可计算出金属导线的电阻率.     

天平的妙用

一、求长度例 1　利用天平和刻度尺如何方便地求出一卷细铜丝的长度 ?方法　 (1)用天平测出细铜丝的总质量 M;(2 )从一卷细铜丝上截取一小段 ,测得质量为 m,用刻度尺测其长度为 l0 .设此卷细铜线的总长为 l,则Mm=ll0,即 l=Mml0 .二、求厚度例 2　一块长方形的均匀铝箔 ,用天平和刻度尺能不能求出其厚度 ?方法　 (1)用天平测出其质量 m;(2 )用刻度尺测出铝箔的长度和宽度 ,求得其底面积为 S;(3)从密度表中查得铝的密度为 ρ,设铝箔的厚度为 h,则m=ρSh,即 h=mρS.三、求数量例 3　有一堆大头针约几百个 ,利用天平能很快测出它的数量吗 ?方…     

解析一道好的实验探究题

题目实验可以得出;在温度不变时,导线的电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反比,写成公式为:R=ρ.SL,其中R表示导线的电阻L表示导线的长度,S表示导线的横截面积,ρ表示比例常数,叫电阻率,不同材料的ρ不同。现有一段粗细均匀的细电阻丝,用你在初中物理实验中使用过的仪器和掌握的实验方法如何用公式R=ρ.SL测这段金属丝的电阻率ρ?要求(1)写出实验步骤(2)直接写出ρ的表达式(为简单,每个物理量只测一次,需要电路图的要画出)。解析(1)用刻度尺测出这段细电阻丝的长度L。(2)将电阻丝紧密地绕在铅笔杆上,数出其度所绕L的匝数n,用刻度…     

狭义相对论的五个公式

1．相对长度l=l0√1-（v/c）^2 （1）公式中l0是相对于杆静止的观察者测量出的杆的长度,而l可认为是杆沿杆的长度方向以速度v运动时,静止的观察者测量出的杆的长度,也可以认为是杆不动,而观察者沿杆的长度方向以速度v运动时测量出的杆的长度．     

如何用伏安法测金属电阻

伏安法测金属电阻实验是中学阶段的基本实验,初中阶段有伏安法测电阻、研究导体电阻跟导体材料、长度、粗细的关系,高中阶段有测导体的电阻率等.在实验操作时使用的待测金属的电阻如果很小的话,实验结果及现象往往不太理想.问题出现在哪?又该如何改进呢?     

如何正确使用刻度尺测量

要对物体的质量、长度、温度等作出准确的判断，得到精确的数据，必须进行测量．在这些测量中，最基本的测量是长度测量，而测量长度的基本工具是刻度尺．因此，如何正确使用刻度尺去测量物体的长度．是得出物体K度精确数据的关键，也是我们今后学会使用其它测量仪器和了解测量初步知识的基础．那么，应如何使用刻度尺去测量长度呢？一、如何选择刻度尺君欲善其事，必先利其器．选择好刻度尺．是正确使用刻度尺测量的前提．选用适当的刻度尺，可以减小测量的误差，提高精确度．还可使测量的操作过程简便易行．那么，根据什么选择刻度尺呢？…     

一个密度问题的几种解法

题:现有一小金属块,实验室备有调好的天平、砝码、烧杯、足够的水、细线等。请你自行选择仪器,进行必要的测量后,计算小金属块的密度。要求:(1)写出实验步骤并用适当的符号表示要测量的物理量;(2)写出计算金属块密度的表达式。(选自学科竞赛辅导)1排水法方法1:1用天平测出金属块质量m1;2杯中盛适量水,用天平测出烧杯和水的总质量m2;3用细线系住金属块,缓慢浸没水中(不要碰到烧杯底部且水不溢出),再用天平称出金属、烧杯和水的总质量m3。计算金属的体积:V=m3ρ-水m2金属的密度:ρ=mV1=m3m1-ρ水m22溢水法方法2:1用天平测出金属块质量m1;2烧…     

引入“电阻定律”的两个新实验

很多教师在进行“电阻定律”的教学时,都是按照教材中的实验方法进行推导的。做法是:①两金属电阻丝材料相同,横截面积相同,长度不同,分别为L,L/2,实验结果:R∝L;②两金属电阻丝材料相同,长度相同,横截面积不同,分别为S,2S,实验结果:R∝l/S。由此得出结论(板书):“在温度不变时,导体的电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反比,     

对原子径向距离期望值的进一步计算

由量子力学量平均值与算符的关系可知,对于连续归一的u(r)函数,有〈rλ〉=∞∫0rλu(r)2dr(1)当λ=-2时,引进变量ρ=ra0,对于E=En,u(r)函数满足d2unld2ρ 2Zρ-Z2n2-l(l 1)2runl=0(2)〈ρλ〉=a0∞∫0ρλu2nldρ(3)这里根据能级情况暂时假设l是连续变量,而n依赖于l的方式保持n-l是一整数,则径向本征函数unl对于l来说是连续可微的.由(2)式得到lun″lunl=l2Zn2-2Zρ l(l 1)2ρ=-2Z23n 2l 12ρ将此方程乘以u2nl,然后对ρ进行积分,得∫∞0u2nll(un″lunl)dρ=∫∞0unlun″lldρ-∫∞0un″lunlldρ=∞∫0unlun″lld…     

测摆长无需用游标卡尺

一次高中物理毕业会考实验操作考查时 ,笔者发现 ,做“用单摆测定重力加速度”实验操作的学生在用游标卡尺测摆球直径 .遂问任课教师 :为什么要用游标卡尺 ?回答说 :测摆长准确 .在一些练习题册中 ,经常看到“用单摆测定重力加速度”的练习题 ,要求用刻度尺测摆线长度 l,用游标卡尺测摆球直径 d,再由 L=l d/ 2求出摆长 .理由是为了提高测量准确度 .翻开“必修本”第一册学生实验五“用单摆测定重力加速度”一节 ,测摆长的要求是 :“用刻度尺测量摆长 L.量摆长的时候 ,摆长的下端应从球心算起 .”这里 ,明白无误地说明用“刻度尺”测量 ,没有说要用游标卡尺 .况且 ,在“必修本”中 ,到高二第二学期才学游标卡尺的使用方法 ,怎能在高一就让学生使用呢 ?那么 ,这种测法是从何而来的呢 ?当然 ,也不是空穴来风 .1 984年启用的“甲种本”里 ,测量摆长的方法是 :“用米尺量出悬线长 l,准确到毫米 .为了测量方便 ,可以用游标卡尺测量摆球的直径 ,然后算出摆球的半径 r,也准确到毫米 .单摆的摆长是悬点到球心的距离 ,所以 l r就是摆长 .”其根据大概就在这里 .这里要指出 :( 1 )在“甲种本”...     

测量中的方法、技巧及应注意的问题

1．误差与错误的区别误差是在正确测量的前提下出现的,是采用任何方法都不能避免的;而错误则是因测量方法不正确或不遵守实验操作规则所产生的,经过努力是可以避免的．所以,误差和错误是完全不同的两个概念,学习时应重点注意两者的区别．例1某同学用刻度尺先后四次测同一木板的长度,测量结果依次为13．69厘米、13．67厘米、13．98厘米和13．68厘米,则此木板的长度为厘米．分析和解解答此题一般用l＝——的方法,将测量值中的正确结果n代入再除以正确测量的次数n,即可得出n次测量的平均值l,所以,木板的长度为：、13．69＋13．67＋1…     

物理信息题解法例谈

物理信息题的特点是在题设情境中给出一些重要的解题信息,要求同学们能根据题给的新情境、新方法、新知识,利用已有的知识和已掌握的方法,对题给信息进行正确提取、梳理、加工、运用.这类题新颖、独特、灵活,是近年来物理考试命题热点之一,重在考查同学们解决问题的能力.这类题提供的知识不一定都是同学们学过的,但依据题给信息是能够解决这类问题的.下面是一道典型的物理信息题.题目由实验可以得出在温度不变时:,导线的电阻跟它的长度成正比跟它的横截,面积成反比写成公式R=ρ.式中R表示l S,:导线的电阻l表示导线的长度S表示导线的,,横截…     

浅谈中考物理试题对能力的考核

近年来 ,中考物理非常重视对能力的考核 .那么 ,中考中对能力的考核具体是如何体现的 ?本文就这个问题作些粗浅分析 .1　理解能力理解能力是其他能力的基础 .在每年的中考中以考查对物理知识的理解为主要目标的试题比例最大 .例 1　两种金属的密度分别为 ρ1、ρ2 ,取质量相同的这两种金属做成合金 .试证明该合金的密度为 2 ρ1ρ2ρ1+ρ2(假设混合过程中体积不变 ) .(2 0 0 1 ,天津市中考题 )评析 :该题要求考生对基本概念、规律准确理解 ,熟练掌握 ,能根据题设条件及概念和规律在头脑中形成合金密度的清晰物理图景 .证明 :ρ合 =m合V合 =…     

用图象法解决电路中滑动变阻器的选择问题

一、提出问题电学实验电路一般由电源、控制电路和测量电路三部分组成.其中控制电路的主要器件是滑动变阻器.滑动变阻器在电路中的接法一般有分压式接法和限流式接法两种,其作用是使测量电路中的电压与电流在合适的范围内变化,从而完成实验数据的测量.那么,滑动变阻器的阻值大小会对测量电路产生什么样的影响,我们如何根据实际情况来选择滑动变阻器呢?二、解决问题1.限流电路中滑动变阻器的选择滑动变阻器限流式接法电路如图1所示,负载电阻为R,滑动变阻器的总阻值为R₀,绕线部分的总长为l,电源电动势为E,内阻不计.调节滑片P的位置可连续改变AP之间的电阻值,从而使测量电路中的电流I随之变化,设AP之间的电阻长度为x.     

通过系列实验学好阿基米德原理

1 教师演示实验,复习旧知,引入新课 出示实验器材:量筒、弹簧秤、金属块、装有水的烧杯。向学生提出三个问题:(1)用这些器材怎样测量金属块浸在水中受到的浮力?(2)怎样知道金属块浸入水的体积(即金属块排开水的体积)?(3)怎样计算金属块排开水的重力?边启发学生正确回答这些问题;边演示实验,同时要求学生注意,测浮力时金属块不能与容器底、壁接触。然后,将称量法求浮力的公式F_浮=G-G′(G为金属块在空气中的重力,G′为金属块在水中的视重);金属块排开水的体积公式:V_排=V_2-V_1(V_1是未浸金属块时量筒中水的体积,V_2是浸入金属块时水面到达的刻度);金属块排开水的重力的计算公式:G_(排液)=ρ_液gV_排写在黑板上。接着请学生根据自己的生活经验谈谈物体受到浮力的大小跟哪些因素有关。学生的     

滚动式测距仪

测量长度的工具有直尺、卷尺、度有限,测量很长的长度或曲线时,能得到结果。费时费力,易出差错。缺点呢?     

探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素

在金属与酸反应的实验中,影响反应速率的因素有多种,如金属的活动性、金属的表面积、酸的种类、酸溶液的溶质质量分数、温度等。各种因素是如何影响的呢?我们可以采用控制变量的方法,对上述影响因素逐一探究。     

合金密度和比热容的计算及拓展

有关合金的密度和比热容的计算在很多检测试题中较为多见，如何解决此类问题是学生们颇感棘手的，本文谈谈此类问题解法及其拓展训练，以供参考．１　质量相同的两种金属组成合全的密度 ［例１］现有两种金属，其质量相同，密度分别为ρ１、ρ２，则组成合金后密度是多少？ 解：设该两种金属质量分别为ｍ，体积分别为Ｖ１、 拓展之一：若有ｎ种质量相同的不同金属密度分别为ρ１、ρ２…ρｎ组成合金后，其密度是多少？ 推导：设这ｎ种金属的质量分别为ｍ，其体积分别２体积相同的两种金属组成合金的密度 ［例２］有甲、乙两种金属体积相同…     

初中物理实验复习中两个重点实验的解析

初中物理实验复习的主要内容,可概括为两点:一是掌握基本工具的使用方法;二是掌握基本物理量的测量方法.具体地说,就是“九个工具十个量”,即刻度尺、钟表、温度计、托盘天平、量筒(或量杯)、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器等九个工具;长度l、平均速度v、温度t、质量m、体积V、密度ρ、力F、电流强度l、电压U、电阻R等十个物理量.初中物理实验复习的教学要求,可总结为两个方面:一方面是培养学生的实验能力;另一方面是培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.