新课标全国卷与安徽卷文科数学的比较分析

实施全国卷,对于已经有了10年备考安徽卷经验的教师而言是一个挑战,如何有效备考已经成了高三教师的头等大事.笔者通过分析研究新课标全国卷与安徽卷文科数学的"考试说明"以及近三年的高考真题在考查题型与考查知识点方面的异同,给出备考2016年高考的建议:狠抓双基,注重通法;研究真题,回归课本;选做题的教学建议及有针对性的安排复习课,以达到有效备考的目的.     

近年来福建历史高考卷与全国历史卷的比较

<正>全国卷与福建卷虽然在考试范围和内容等方面基本一致,都是根据教育部编发的《普通高中课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及说明命题,但是全国卷在考核能力要求、考查内容的侧重点、题型结构、试题的赋分等方面,与福建卷比较都有一些差异。因此,2016年福建高考历史科的备考教学复习目标、内容、能力要求和复习模式都要根据全国卷要求做相应调整。一、对比分析全国卷和福建卷命题的差异     

近三年高考安徽语文卷比较分析

2009、2010、2011年高考安徽语文试卷同样是紧扣《普通高中语文课程标准》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》，三年的高考试卷虽然不同，但是试卷所涉及的考试内容、考试能力要求、试卷形式、试卷结构等都始终涵盖在《考试大纲》和《考试说明》之内。下面就这三年的试卷内容进行逐题比较分析。     

近5年高考生物全国新课标卷与广东卷的比较

2016年广东高考将使用全国卷,"同纲不同卷"有可能因命题主体的变化导致命题风格、题型、考查侧重点发生变化。一线教师有必要针对全国新课标卷和广东卷的真题、考试说明进行对比和细致分析,寻找适合本校学生的备考策略,从变化中抓住机遇、迎接挑战。     

2011年全国普通高等学校招生统一考试英语（安徽卷）试题分析

2011年全国普通高等学校招生统一考试英语（安徽卷）（以下简称2011高考英语（安徽卷））与2010年相比,其试卷结构、各部分赋分、全卷总词汇量,阅读理解篇幅和词汇量等方面基本保持一致,试题体现了《2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）考试说明（理科．课程标准实验版）》提出的要求,难度适中,有利于学生正常发挥。     

品读《考试说明》 提高备考实效——谈2017年《考试说明》与2017年全国卷Ⅲ政治试题的契合点

全国《考试说明》是高考全国卷的命题依据,提纲挈领、高度浓缩。2017年《考试说明》为政治备考提供了方向,如要重视对基础知识和中国优秀传统文化的考查,注重微观切入,注重培养学生的学科素养等。     

2003年高考新课程卷《考试说明》解读

2003年高考,全国将有江苏、辽宁、河南等十个省市首次进行新课程卷的考试,那么,新、旧课程卷在考试内容、考试要求等方面有哪些相同与不同呢?笔者在对今年新课程卷的<考试说明>和去年新、旧课程卷<考试说明>以及新、旧大纲进行比较研究的基础上,对今年新课程的<考试说明>有下面一些看法:     

2015年全国高考生物学科考纲解读及备考建议

由教育部考试中心编修的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》(以下分别简称考纲和考试说明)近日出炉,生物学科考纲及考试说明与去年的全国课标卷考纲及考试说明基本一致,但与广西往年一直采用的大纲卷考纲及考试说明相比变化较大。今年是广西第一次使用高考课标卷,本文拟对考纲进行全面解读,并提出备考建议。一、2015年高考生物学科考纲解读     

广东高考2010年理综卷与2009年X卷化学试题的比较分析

2010年广东高考第一次采用了理综的考试形式,从2009年X卷到2010年理综卷,这是一次摸索和尝试,有经验要积累,也有问题要思考,做好对两份试卷内化学试题的比较分析,对准备好新一年理综化学的备考有着积极的意义．     

2003年高考新课程卷《考试说明》解读

20 0 3年高考 ,全国将有江苏、辽宁、河南等十个省市首次进行新课程卷的考试 ,那么 ,新、旧课程卷在考试内容、考试要求等方面有哪些相同与不同呢 ?笔者在对今年新课程卷的《考试说明》和去年新、旧课程卷《考试说明》以及新、旧大纲进行比较研究的基础上 ,对今年新课程的《考试说明》有下面一些看法 :1　新、旧课程卷《考试说明》最大的区别———制定考试说明的依据不一样2 0 0 2年旧课程卷考试说明“是根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照原国家教育委员会19 90年颁发的《全日制中学数学教学大纲 (修订本 )》及有关中学数学教学…     

近3年高考理综全国Ⅰ卷生物选考题的比较评析

对近3年高考理综全国Ⅰ卷生物卷选考题的考点、解题思路与技巧进行比较评析,以期对今后高三复习备考提出指导性建议。     

2012年全国高考文科综合能力测试地理试卷比较分析——以全国课标卷、北京卷、天津卷为例

本文以全国课标地理卷(以下简称课标卷)、北京文综地理卷(以下简称北京卷)、天津文综地理卷(以下简称天津卷)为例,对新课程标准下的高考地理试卷进行比较分析,并探讨新课程背景下地理试题命制特点、试题走向,以期对今后的地理教学与备考有所启示. 一、试卷内容比较分析 目前课标卷已使用6年,新课改以来北京卷是单独命题的第3年,天津卷是单独命题的第4年.总体来看历经几年的探索,2012年的课标卷、北京卷、天津卷(以下简称三套试卷)均采用政治、历史、地理三门课程合卷考试的方式,其中地理试卷分值100分.三套试卷在体现能力取向、稳中求变、发展创新等方面达到了新的高度.     

从2003年高考政治科看“文综卷”的特点

2003年高考文综卷包括全国卷、新课程卷与上海文科使用卷。认真阅读并与前几年的试卷进行对比就不难发现,基本稳定、不断发展、贴近实际、考查灵活是它们的共同特点,同时这也是我们在学习与备考中应特别注意的问题。下面从政治学科的角度作简要分析。一、文综卷的首要特点是基本稳定。表现在: 1.考试范围基本稳定。从这几年文综《考试说明》规定的考试范围与考试的实际情况看,“学什么,考什么”仍是一条基本原则。虽然由于科目增加,单科容量变小,覆盖面受到限制,但     

新课标全国卷立体几何考题分析及2016备考建议

从2016年开始,安徽等省份将采用全国卷进行高考.全国高考卷与分省高考卷有什么异同?如何适应全国卷高考?如何开展2016年高考数学复习?本文从立体几何模块展开具体论述,并提出2016年立体几何的备考建议.     

新课标全国卷立体几何考题分析及2016备考建议

从2016年开始,安徽等省份将采用全国卷进行高考。全国高考卷与分省高考卷有什么异同？如何适应全国卷高考？如何开展2016年高考数学复习？本文从立体几何模块展开具体论述,并提出2016年立体几何的备考建议。     

分析两卷异同,探索复习策略

<正>2015年开始福建等全国大多省份高考采用全国卷。认真分析福建卷和全国卷两卷的异同,探索高三复习策略,提高高考复习效率具有直接的意义,对引领高中政治教学,提高政治教学质量,培养学生的政治素养,促进学生全面发展具有长远的价值。一、研究《考纲》《说明》,分析两卷异同1.新课标全国卷与福建卷考试范围比较。相同:必修课程四个模块,即《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》,时事政治:中国共产党和中国政     

2016年高考政治科复习备考策略

为了制定合理有效的高考备考策略,从容从省考自然过渡到全国高考,必须仔细研读全国卷,并与广东高考试卷相比较,总结其特点和规律,有针对性地制定复习备考策略。在备考中,应认真研读考试大纲和考试说明,科学备考,重视时事政治学习等。     

2015年新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题分析

2015年新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题紧扣考试大纲的说明,能很好地体现《考试大纲》对考生能力的要求。通过分析本套生物试题特点发现,试题整体难度不大,题目较平稳,在考查学生知识掌握情况的同时也突出了对学生能力的考查。这就要求师生在复习备考过程中重视基础,注重学生多种能力的培养。     

新课标全国卷生物高考试题分析及备考策略

从2013年起,我省的高考将与全国众多课改省份一样使用课标全国卷,步入新课程高考的行列。我省生物高考复习备考,要以宁夏为参照,在研究近五年高考试题的基础上,深入钻研《课程标准》《考试大纲》《考试说明》,深刻理解以培养实验与探究能力、获取信息能力、综合应用能力为核心的基本内容,对于我们准确把握生物高考命题规律,提高复习效率具有重要的指导作用。     

江苏卷文学类文本探究题嬗变探析

江苏卷文学类文本阅读的探究题一向被考生视为难点,在该省的《考试说明》中“探究能力”被列为最高的F级。为2014年复习备考的需要,本文拟对江苏卷探究题的嬗变做一探析。