浅析高中数学学习方法

和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因此不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学,谈几点看法。     

浅析高中数学学习方法

人们常说数学是“思维的体操．智慧的火化”．数学在现在的知识经济时代．发挥着极其重要的作用．它不仅为社会创造了大量的价值．更是从很大程度上推动了社会的向前发展．此外．在人类形成很强的理性思维方面也发挥着其独一无二的作用．因此．学好数学是非常重要的．因为它能衡量一个人的能力．     

浅析高中数学学习方法

高中数学是一门抽象型的学科,对于学生来说,仅仅努力学习数学还不够,还需要学生运用科学的学习方法。在数学的教学中,教师要特别注重学习方法的教学,要根据学生的学情,制订科学有效的教学策略,以此提高学生的学习效率,提高学生学习数学的自信心。     

浅析高中数学的学习方法

高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久地记忆在自己的脑海中。     

让高中数学教学更贴近生活

数学知识来源于生活,服务于生活。好的数学教学应从学生的生活实际经验和已有的知识背景出发．提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。教师可以通过挖掘生活资源．让学生感受身边的数学：创设生活情境．让学生在生活中学习数学：结合生活实际．促进学生自主探索：运用数学知识．引导学生解决实际问题．使学生真正理解和掌握数学的知识、思想和方法．同时获得广泛的数学活动经验．     

高中数学“乐活”学习

作为普通高中的一名数学教师对于学生的程度都有所共识,在重点高中扩招的形势下,我们的学生程度差,抑制力弱,从小没有养成良好的学习习惯甚至是没有端正的学习态度,遇上数学更是害怕、胆怯,从来就没学好,给自己下了诊断"学不好!"数学的学习应当是让每个人学到对自己有用的知识,数学作为一门基础学科,更是锻炼思维,提升学习能力的一个途径,也可以说是一个突破口!就是关键了。都说兴趣是最好的老师,那么可能一些学生在进行数学启蒙时没有作很好的引入,更有的没有数学的启蒙过程,那么对于已经处在高中阶段的学生该如何让他们提起兴趣,不怕数学,走进数学呢?在近两年的教学实践观察摸索中,我总结出一些方法,概括为两个字"乐活"。     

浅析高中数学的学习

在现代新课程改革的要求下,全面推行素质教育,使学生成为积极的探索者和思考者．根据新课程标准的教学内容和教学目标的需要,继承传统教育的合理成分,打破传统教学模式,是教师“赢在课堂”的需要,也是学生更好、更快掌握知识的关键．     

浅析高中数学学习习惯

高中数学作为高中三大主要科目之一,对于高考成绩的影响举足轻重。进入高中阶段后,同学们在学习数学方面,面临许多知识方面的变化,也遇到了很多困难,出现了很多困惑,此时,拥有良好的学习习惯至关重要。良好的学习习惯能够帮助我们在学习高中数学知识时事半功倍,提高学习效率,并取得更好的学习成绩。     

初中化学用语的学习方法

化学用语是学习化学的专用工具，也是学好化学的基础，它直接关系到同学们今后对化学的学习兴趣和继续学习化学的能力。初中阶段一化学用语包括元素符号、离子符号、原子结构示意图、价态符号、化学式、化学方程式、电离方程式等．它们环环紧扣。循序渐近．只有掌握这些化学用语，才能进行化学学习。下面谈谈初中化学用语的学习方法。一、分散识记．化解难点要学好化学用语．首先必须掌握元素符号。按9年义务教育初中化学教学大纲要求，初中阶段必须记住并会正确书写24种元素符号，但只在短时间内是很难记住并能正确书写的。为此，可以从开…     

浅析“学习迁移”在高中数学教学中的应用

"学习迁移"就是一种学习对另一种学习影响的学习方式;"学习迁移"这一学习方式能够使得数学知识体系在脑海中不断形成;使得学生掌握更多的解题思路与技巧;能够加深学生记忆,从而提升实际教与学效果。而本文主要就高中数学课堂中从创设问题情境,培养思考意识;引导数学思维,做到迁移递进;阶梯式教学,开展"学习迁移";采用积极的迁移评价方式四个方面来谈谈"学习迁移"这一学习方式在高中数学教学中的应用。     

浅析高中数学学习方法上存在的问题

<正>高中学生在数学学习方面存在着各种困惑,作为一名高中数学教师,笔者在多年的教学实践中不断探索,提高教学质量的第一要务是必须搞清楚制约学生成绩提高的关键因素及学生在学习方法上存在的困惑,然后根据实际对症下药,看问题出现在学习方法上还是教学方法上,从学生实际出发,努力钻研教材教法,激发学生学习兴趣,打造高效课堂,提高教学质量。一、"难"和"繁"是高中学生对数学学科最普遍的看法可以说所有学生刚刚升入高中的时候,学习成绩相差不     

贴近生活 学习数学

生活是个万花筒,生活中处处有数学.新课标明确指出:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学.因此,在数学教学中,教师要尽可能地把数学问题和学生的实际生活紧密联系起来,让     

贴近生活 学习数学

<正>一、数学引入与生活接轨如在教学"比例尺"时,可通过画邮票、画窗户的操作以及照相机生活实例来引入新课;又如教学"加减混合计算题"时可通过"公交汽车上的上、下客"现象来引入。在教学"千克和     

高中数学学习“五法”

如何使学生成为数学学习中积极的探索者、思考者这一问题做了认真的研究。认为必须重视学生＂学＂的过程,抓好学生数学学习中的＂读、听、说、写、用＂。它们是一个有机的整体,其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨,更需要学生积极主动的学习兴趣。只有师生之间的积极配合,才能取得教与学的最佳效果。     

新课程高中数学中的“有轨尝试”学习方法研究

在"有轨尝试学习"过程中,教师应展示教学目标,揭示知识形成过程,再通过目标形成训练,培养学生自学、探索和创新能力,提高学习效率,变传统的被动学习为主动学习。教师要认真钻研教学大纲和教材,把握教学中各知识点的深浅度,开展适当的训练,结合学生的实际,循序渐进,使学生逐步养成良好的数学学习习惯。     

浅谈高中数学学习方法

<正>和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性较强,解题方法更加灵活多样.学生进入高中学习阶段后,随着知识量的增大、知识难度的加深,往往会感到数学内容愈发枯燥乏味、晦涩难懂,进而加剧了学生对高中数学学习的畏难心理,出现了很多学生望"数"止步的现象.这就使一些初中数学学得还不错的学生不能很快地适应高中数学的学习节奏,从而感到困难.以下就如何学好高中数学谈几点意见和建议.一、培养学习兴趣     

浅谈高中数学学习方法

高中数学是初中数学的提高和深化,而且高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强,学生学起来很难适应,造成学习成绩的整体滑坡。但笔者认为只要认清并适应高中数学的特点,学好高中数学是完全可能的。怎样才能学好数学呢?     

高中数学学习方法之我见

<正>进入高中之后,不少同学不能适应高中数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。在此结合我在高中数学学习过程中学习的情况,谈一谈我对高中数学学习方法的一点看法,供同学们参考。我认为高中生学习数学的困难主要由初中数学与高中数学的以下几种差异引起的。1.知识的差异。高中数学主要由函数、立体几何、基本不等式、数列、圆锥曲线、概率、导数等几块相对独立的知识拼合而成,函     

高中数学学习方法分享

<正>高中数学学科具有复杂性、抽象性的特点,对于大部分高中学生来讲是一个噩梦,其实是不是噩梦,完全在于自己,在让人头疼的学科也有将其学习好的方法。因此,笔者结合自身的学习经验,给大家分析一下高中数学的特点,找到正确的学习方法,提升自己的数学学习能力。一、高中数学的特点1.数学语言更加抽象:初中数学语言更加通俗、形象,而高中数学语言抽象的符号、     

高中数学学习方法浅议

数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,教师应加强对高中生的数学学习方法指导,提高学生数学素养,高中学生仅仅想学是不够的,还必须＂会学＂,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动,提高学生数学素养：