将英文歌曲带进高职英语听力课堂

英语听力教学是英语教学中的重要环节之一．将英文歌曲带进高职英语听力课堂,有助于帮助学生纠正发音,扩大词汇量,加强句型、语法知识的理解,并且降低焦虑感,激发他们的兴趣,加强文化意识,培养英语思维,从而促进他们听力理解能力的提高。     

将微信带进高职院校英语课堂教学

本文分析了高职院校的英语的教学现状,指出了当今高职院校基础英语教学存在的问题,并提出了将时下流行的在线聊天工具—微信带进课堂的方法论,包括:(1)当前高职院校中基础英语教学的现状分析;(2)如何将微信应用于在高职英语课堂中;(3)将微信平台带进英语课堂教学中具有的优势和挑战。     

反物质宇宙飞船

<正>美国宇航局(NASA)计划开发反物质发动机作为新型航天器的推进装置。在理论上,世间可以存在质量相同、电荷相反的原子核和电子,它们会分别形成物质和反物质。当这两种物质碰撞时可释放出比可见光强25万倍的伽马射线和巨大的能量。将核反应     

捕捉宇宙飞船

宇宙飞船从眼前飞过?神奇的魔法,让宇宙飞船在你的眼前立刻出现。用你两只手的食指就可以看见宇宙飞船从你眼前飞过哦。1.把手伸向前方,手心面对着自己的脸,两只手的食指指尖相对,并与双眼所在直线平行。同时慢慢向脸部方向靠近。“像这样将食指指尖相对,并慢慢地一点一点地将它们靠近你的眼睛。”2.一直用眼睛的余光来看着食指的指尖,不久你就能看见指尖中间有一个椭圆形飞船一样的东西。“看见眼前有一个飞船一样的东西悬在那里吗?”3.然后再一点一点地把手指向远处移动,就仿佛能看见飞船在空中飞翔。“如果看见了飞船请将食指慢慢移开。…     

如何有效地将流行音乐带进中学音乐课堂

流行音乐进课堂要把握好尺度,不能偏离音乐教学普及和提高学生音乐素质的基本要求。音乐教育工作者要有选择性地将优秀的流行音乐带进我们的课堂,为学生终身喜爱音乐和学习音乐奠定良好的基础。这样,我们的音乐课堂一定会放射出更加绚丽夺目的光彩,绽放出创新之花。     

宇宙飞船中的仿生学

仿生学是1960年正式诞生的一门综合性的边缘科学。它研究生物系统的结构性质、能量转换和信息传递过程,并用所获得的知识改善现有的或创造崭新的机械、仪器、建筑结构和工艺过程。载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空执行航天任务并安全返回地面的航天器。     

我们的宇宙飞船

嗯,我想费俊龙和聂海胜在“神六”上也会是这样舒服吧!阿望,你乘阿望坐宇宙船舒服吗?不过,只有生活必需品,好无聊哦!食品降落伞氧气瓶电池水桶氢氧化锂盒子要是带点游戏去玩就更好了。控制飞船姿势的喷嘴和喷射用的罐子。你在说什么呀,如果飞船变重,送它上天的火箭也要相应加大的!照你们这么说,因为一个人乘坐,飞船太轻,速度太快,可能会害得我都回不了地球呢!一个人的行李有那么重吗?阿翔除了椅子和安全带,别的都要另外携带。宇宙中没有空气,所以我得自己带氧气。氧气光氧气一个大人一天就要1千克。氧气不是气体吗?有这么重吗?还不止这些,如…     

宇宙飞船的生物瓦片

对于将来的宇宙飞船,美国宇航局埃姆斯研究中心的研究者提出了这样一种设想,宇宙飞船的舱壁可以用水和微生物做成的生物瓦片来建造!这让美国宇航局为之心动,并投入了10万美金的经费予以支持。生物瓦片的原理就是模仿了自然界处理废物的     

宇宙飞船的自我修复

如果人类有一天要到外太空进行星际旅行,就必须对宇宙飞船的现有材料进行更新换代,以使宇宙飞船的构造更加牢固、安全。目前我们在宇宙飞船上使用的复合材料最大的一个弱点是在使用过程中常常出现极其细小的裂缝,久而久之,这些细微裂缝就会造成重大损害。为了解决这个问题,科学家们正在研制在材料破裂时能进行自我修复的新型合成材料。     

给宇宙飞船做外衣

加加林少校在談到他乘“东方号”宇宙飞船返航时,曾經說:“……当飞船进入大气层后,直看到飞船外壳燃起了熊熊的火焰……。”奇怪,为什么这个时候飞船表面会燒起来呢?說起来这个道理也很簡单,大家知道,宇宙飞船的速度是很快的,它至少要比最快的汽車快五百倍,比最快的飞机要快三十倍,所以,当飞船进入大气层后,船壳就和空气发生高速度的磨擦,由于磨擦,飞船外壳就发热了。不能低估这个磨擦热,它能使飞船表面溫度升得很高,一般估計可能达到摄氏六千度。可以     

既是客机又是宇宙飞船

~~既是客机又是宇宙飞船     

宇宙飞船的自我修复

如果人类有一天要到外太空进行星际旅行，就必须对宇宙飞船的现有材料进行更新换代。以使宇宙飞船的构造更加牢固、安全。目前我们在宇宙飞船上使用的复合材料最大的一个弱点是纯使用过程中常常出现极其细小的裂缝，久而久之。这些细微裂缝就会造成重大损害。为了解决这个问题。科学家们正在研制在材料破裂时能进行自我修复的新型合成材料。     

把快乐带进课堂

随着课程改革的不断深入,有效的课堂教学成为教育的共同目的。多媒体辅助教学手段刺激学生的多种感官,很容易让学生获得美的熏陶。情境教学带学生走进课文情景,直接与文本对话,让学生身临其境,感悟课文的中心思想。提问也需要艺术化,提学生感兴趣的问题,引导学生围绕教材设疑解疑。课堂上的有效评价也不可或缺,给学生成功的喜悦,让他们喜爱学习、主动学习。     

把明星带进课堂

现在的年轻人都爱追星。中职生更是明星的铁杆粉丝。如有的学生是李玉刚的粉丝,被叫做“钢丝”,有的学生是李宇春的粉丝,被叫做“玉米”……再看班里,桌子上、书本上、墙壁上,到处贴的都是明星的照片,有的学生恨不得抱着明星的照片睡觉。据报道,有的学生为了追星,甚至放弃了学业,抛弃了亲情。     

2006年宇宙飞船飞向冥王星

正当一些科学家们在争吵是否取消冥王星的“太阳系九大行星之一“资格时，美国APL实验室(应用物理实验室)却正在紧锣密鼓地开展着一场“追逐”冥王星的航天计划——“新地平线”计划，试图揭开这颗太阳系边缘行星的奥秘。     

宇宙飞船的“回归”

<正>飞船是一种一次性使用的航天器,阿波罗飞船曾使人类的载人航天活动达到了一个高峰。一种理念认为,建造可重复使用的航天器能降低成本,航天飞机于是应运而生。但事实证明,航天飞机的飞行成本和安全系数并没有比飞船更具优势。作为新一代载人航天器,宇宙飞船再一次成为太空舞台的主角。     

把学生带进数学乐园

数学是一门具有高度抽象性,严密逻辑性和应用广泛性的学科。教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣,才能达到预定的目的与要求。学习兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分,如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,在时间与精力的投入上不作计较。在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件,也是减轻学生课业负担的根本保证。在本文中,我着重通过6种方法与途径把学生带进数学乐园,实现学生由“要我学”到“我要学”的转变。