可笑星

香港一角香港某中学,有位老师给学生出了一道作文题目——"香港一角"。有一个学生不假思索就挥笔疾书:"今天的香港,一角钱连半片薄面包也买不到!"     

香港中学中文课程设置述评

香港的中学分为四类:英文文法中学(简称英文中学),中文中学,工业中学和职业先修学校。全部为五年制。中学一年级到三年级为初中,四年级到五年级为高中。据《香港一九八九年》年报报道,1988年,英文中学有343所,学生365 330人;     

巨人裁缝

有个巨人裁缝,做的衣服非常神奇。鸡穿上他做的彩色披风,飞了起来;猫穿上他做的彩色裤子,长得比马还要高。贪财的狐狸听说了,来到巨人裁缝的家,要巨人裁缝替他做100件衣服。巨人裁缝不理睬他,还狠狠地踩了他一脚,说:     

香港中学的中文课程设置

香港的中学分为四类:英文文法中学(简称英文中学)、中文中学、工业中学和职业先修学校。全部为五年制。香港的英文中学和中文中学都是普通中学。香港中学的教材的编写和出版不在政府职责范围,但中学的课程设置及课程内容则由政府教育署负责编订。目前,香港各类中学统一设置的有关中文科目共有四门:中文语文科、中国文学科、中国历史科和普通话科。其中中国语文科和中国历史科为必修科,余二科为选修。四门中文     

香港中学地理课程的发展与教学概况——香港地理教育考察观感

笔者于1987年初应邀赴香港考察地理教育,进行学术交流活动。在港期间,参观了香港大学、香港中文大学、可风中学,大光中学等七所大、中学校,观摩了大学教育学院的地理教学法课和中学地理课,访问了一些有关部门,与地理教育界的一些人士进行了接触,对香港的地理教育作了一些了解。现就香港中学的地理课程及教学两方面,谈一些观感。 一、香港地理课程的发展 香港地理课程的发展,是在香港教育整体发展的条件下实现的。香港教育的口号是德、     

“裁缝神”的遗憾

据说，从前中原某地有一个裁缝村，村里有一半以上家庭都开裁缝铺，全村三分之的人专门以给人家缝制衣服为职业。于是，周围十乡八村的人都慕名而来，请裁缝们缝制衣服。其中有一位裁缝技术最好，人们尊称他“裁缝神”。这位“裁缝神”既善于裁剪。又精于缝纫，他裁衣服能根据顾客的体形胖瘦、个头高低等特点，避短扬长、星体裁衣。不论男女老幼、尊卑美丑、气质优劣，他总是因人而异，独具匠心。     

一个日本裁缝的卓越价值 优衣库重新定义快品牌内涵

日本的新首富是一个叫柳井正的裁缝,在这个危机年代．这位裁缝有一句名言：经济危机是我的好朋友。     

走进香港中学

2004年,我受中央人民政府驻香港联络办公室和深圳市人民政府联合委派,前往香港支援传统爱国学校的教学工作。两年间,对香港的中学有了一些粗浅的认识,先后写了一些笔记,现节选如下。     

名裁缝教你如何挑选西装

<正> 不合身的定制西装是个灾难。香港萨姆裁缝店的老板麦文浩曾为比尔·克林顿和托尼·布莱尔制作过西装,他说有一个可以识别你最终是否会买到低劣西装的方法,即看裁缝制作的样服,这些样服通常挂在店里。西装结构。用手指抚摸西装,你应该能摸到西装中间有一个夹层:这意味着这件西装有块单独的布料来保持它的     

裁缝的愿望

<正>从前,俄国的一个小村庄里住着一位非常贫穷的裁缝。然而,裁缝觉得自己拥有整个世界的财富,因为他有一位漂亮、忠诚的妻子,不但很爱他,还对他的手艺赞不绝口。裁缝除了想让妻子快乐,没有别的心愿,所以他不分日夜地缝制衣服,希望赚到足够的钱给她买漂亮的礼物。一天,裁缝正在缝制一件     

妙用素材,巧“剪裁”

人们常说“巧妇难为无米之炊”,不过,生活中也有不少厨妇拥有诸多上好“原料”,却不能做出美味佳肴;有不少裁缝,拥有锦缎布料无数,却裁缝不出得体合身的衣衫。不少考生就是如此“厨妇”“裁缝”,拥有众多的写作素材,却不知道如何“烹调”“裁剪”。因此,老生不仅要拥有鲜活的素材,更重要的,是具备点化素材的“金手指”,将自己打造成高明的“厨妇”“裁缝”。     

香港2015年正式推行国民教育课程

根据人民网香港4月30日报道,香港教育局局长孙明扬近日同意接纳课程发展议会修订的小学及中学"德育及国民教育科"课程指引。据悉,香港将于2015年正式推行国民教育课程,在此之前,香港各中小学校有3年的开展期以供过渡。     

香港地理教育现状及特点

随着内地与香港经济往来的频繁,我们对香港的了解越来越丰富。本文在对香港中学调研的基础上,对香港的中学地理教材、教学方法、考试制度进行分析,以期为我国地理教育改革提供—些参考依据。一、《香港地理课程指引》的特点在内地,地理课程标准是地理教学的主要依据。而“香港地理课程指引”则由香港课程发展议会编订,教育统筹局建议中学采用,配合香港考试及评核局开设的相关考试。《香港地理课程指引》中明确规定,中学地理教育旨在培养学生的基本地理能     

评香港《现代生物学》(中学会考版)教材

香港《现代生物学》(1985年中学会考版)教材的优点很多,现评述如下。一、“一纲多本”有利发挥各家的特长。这一教材是根据香港课程发展委员会于1982年颁布的生物科课程纲要,由香港生物学教学研究会编写的。由于在内容上与香港考试局颁发的会考纲要联系较为紧密,所以算为《中学会考版》。这一教材在香港的中文中学广为采用。据说在香港,除了这一教材外还有     

最聪明的说法

在英国伦敦的一条街上，住着三个裁缝。一天，一个裁缝在他门口挂出了一块招牌，上一面写着：伦敦最好的裁缝。     

博览群书很重要 天才不一定能成才

<正>一位学生首先受到的教育是家庭教育,所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。我在1960年通过考试到香港培正中学读书。培正中学是一所非常有名的学校,而我的小学教育是在香港的乡村完成的,连最基本的英文和算术都不够水平,所以念中学一年级需要比较用功才能跟上培正的课程。但是在乡下的学校闲散惯了,我始终提不起很大的兴趣念书。当时的班主任是一位叫叶息机的女老师,培正当时每学期有三段考试,每段结束时,老师会写评语。第一期叶老师     

香港教师的职业精神

去年3月,笔者有幸成为学校所在区教育局和进修学校组织的学科带头人培养对象高级研修班的一员,赴香港进行培训,并深入香港的中学,进行了为期一周的考察学习。在这期间,我们了解到了香港教育的基本概况,并从不同层面感受到了香港与深圳在教育教学上的差异。其中,让笔者印象最深的是香港教师的敬业精神。香港教师的敬业精神有哪些表现？从中是否能给我们一些启发？     

香港教师的职业精神

去年3月,笔者有幸成为学校所在区教育局和进修学校组织的学科带头人培养对象高级研修班的一员,赴香港进行培训,并深入香港的中学,进行了为期一周的考察学习。在这期间,我们了解到了香港教育的基本概况,并从不同层面感受到了香港与深圳在教育教学上的差异。其中,让笔者印象最深的是香港教师的敬业精神。香港教师的敬业精神有哪些表现?从中是否能给我们一些启发?敬业精神面面观     

走进香港中学

2004年,我受中央人民政府驻香港联络办公室和深圳市人民政府联合委派,前往香港支援传统爱国学校的教学工作。两年间,对香港的中学有了一些粗浅的认识,先后写了一些笔记,现节选如下。我为卿狂香岛中学一年一度的学生会干事竞选早在9月下旬就拉开了帷幕。我印象中的学生竞选一般是:广泛宣传,大力动员,逐级考核,像模像样的小范围竞选演说,     

我在香港上学第一年

香港与内地学制不一样,中学7年,大学3年。这样,同为初进大学的新生,香港本地的同学会比我们多1年中学学习的经历,因此我们也就被要求多修读1年的基础课程,主要是让大家去适应和了解香港社会,融入香港生活。