用数学知识解决物理问题

“考查运用数学知识解决物理问题的能力”是高中物理教学大纲明文规定的．实际上,物理是离不开数学的,许多物理问题最终要转化为数学问题来解决,从这个意义上讲,数学是“理科之母”的说法并不夸张．物理中常用的数学知识有：     

数学知识在解决物理习题中的重要性

数学知识具有工具性及基础性特质,在现代科学发展中数学知识起到推动性作用.物理知识与数学知识存在关联性,合理灵活运用数学知识是有效解决物理习题的必要前提.鉴于此,本文立足于物理教学实际,重点分析数学知识在解决物理问题中的重要性.     

巧妙运用数学知识解决物理问题

2006年黑龙江省高考理综试卷物理最后一题，我想许多物理同行仍记忆犹新吧!当你用物理知识列出所需方程后，发现如果数学知识掌握不牢固，根本无法解出正确结果。而许多高中学生，恰恰缺乏将所学数学规律自觉灵活运用于其他学科中的能力，因此教学中，教师的有意渗透与引导至关重要。     

浅谈运用数学知识解决物理问题

数学不仅是表达物理概念、规律的较简洁、较深刻的语言,而且是研究物理的抽象思维和推理工具.例如动力学的核心规律——牛顿第二定律,它的数学表达式F=ma,给出了力、加速度和质量三者的定量关系,揭示了运动和力的关系.又如天体力学结合数学推导,预言了海王星的存在;麦克斯韦方程预言了电磁波的存在等等,推动了科学技术的进步.因此,运用数学解决物理问题就成为物理教学的重要内容,提高运用数学解决物理问题的能力也成为物理教学任务.中学运用数学解决物理问题,主要是从物理现象和物理过程的分析中,经过概括、     

如何运用数学知识解决物理问题

近三年的高考压轴题多以带电粒子在复合场中的运动为主。带电微粒在电场、重力场和磁场三场共存的复合场中的运动问题是近年常考不衰的问题。这类题对学生来说难度较大。解决这类问题重要的就是训练学生熟练、灵活应用数学知识解决物理问题的能力。     

应用数学知识解决市场经济中的问题

从近年来的中考试题分析．对学生解决实际问题的能力的考查有所增强。但从学生的测试情况及应用能力的分析．这方面恰是一个薄弱的环节．今举几个有关市场经济中的典型例子来说明数学在商品经济中所起的作用．供师生在解决这方面问题时起到举一反三的作用。     

培养学生应用数学知识解决物理问题的能力

数学方法是研究物理问题的一种基本方法。杰出的物理学家劳厄说 :“数学是物理学家的思想工具。”因此 ,在物理教学中必须注意培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。下面谈谈我在教学过程中应用数学知识解决物理问题的一些实例。一、数列知识在物理学中的应用有关数列知识 :等差数列 :ａｎ=ａ1+(ｎ - 1)ｄｓｎ=ｎ(ａ1+ａｎ) / 2等比数列 :ａｎ=ａ1ｑｎ -1Ｓｎ=ａ1[1- (ｑ) ｎ]/ (1- ｑ)无穷递缩等比数列 :ａｎ=ａ1ｑｎ -1;|ｑ|<1;Ｓｎ=ａ1/ (1-ｑ)例 1:有一组电阻 ,阻值依次为 1Ω、3Ω、5Ω……(2ｎ - 1)Ω ,串在一起接入电路 ,电源电…     

谈数学知识在物理中的应用

数学是一门基础学科,它为其他学科的学习与研究提供了理论依据.物理学是一门建立在观察和实验基础上的学科,她必须依靠数学方法作为其探索、研究的工具.基于数学方法在学习物理过程中的重要性,作为初中的物理任课老师,我有着义不容辞的责任,     

数学知识在物理题解中的应用

通过具体实例说明了数学知识在解决物理问题中的应用．     

浅议数学知识在物理中的应用

在教学实践中 ,物理是部分学生感到较为难学的一门学科 .其原因 ,除了物理学科自身的艰深外 ,数学方法在物理中的运用 ,是学生困惑的又一因素 .物理的实践验证观点经常被数学所运用 .同理 ,数学的严谨推理 ,周密分析方法也应为物理所借鉴 .寻找两门学科的联结点 ,进行跨学科点拨 ,对学生举一反三 ,提高学习效率至关重要 .本文通过函数图象和图形分析在物理中的运用 ,以及对数学思想的描述 ,为学生学好物理提供了一种方法和途径 .     

数学知识在物理解题中的应用

本文通过讲解典型例题,说明一次函数和二次函数在物理解题中的应用,提高学生应用数学知识来解决物理问题的能力。     

数学知识在物理教学中的应用

教师要善于运用数学方法来帮助解决问题,培养学生跨学科综合运用知识的技能技巧。本文通过对一道典型物理题解法的剖析,来阐述解决物理问题的一些基本方法。     

用数学知识解决物理问题例谈

在解决较复杂的物理问题时,数学方法是一种行之有效的解题手段。如果在教学过程中注意分析研究一下数学知识解决物理问题的思路方法,不但对学生的解题技巧和能力的培养能起到重要的作用,而且对学生思维能力的发展和智力的开发也会有很大的帮助。下面举例说明中学物理问题解题过程中数学方法的应用：　　一、利用不等式的性质求解　　不等式有这样的性质：当ｘ１＋ｘ２≥２ｘ１ｘ２,则有（１）当ｘ１＋ｘ２＝ａ（ａ为定值）,ｘ１＝ｘ２＝ａ２时有极大值,ｙ极大＝（ａ２）２;（２）当ｘ１ｘ２＝ｂ（ｂ为定值）,ｙ＝ｘ１＋ｘ２,当ｘ１…     

运用数学知识解决物理问题一例

培养学生用数学知识解物理问题的能力,是教学大纲规定的中学物理教学目的之一。经常进行这方面能力的训练,不仅可以向学生展示众多的解题途径,提高他们的解题技巧,同时也可以锻炼他们逻辑思维的能力。例:试证一个作匀加速直线运动的物体在某一段时间内的平均速度就等于这段时间中间时刻的即时速度。(统编教材高中物理课本上册第345页) 解一:一个作匀变速直线运动的物体,初速是V_0 ,经t秒后速度为V_t,则它在这段时间内的平均速度V是     

运用数学知识解决物理问题的能力

数学和物理两门学科具有密切的联系。数学知识对于物理学科来说,决不仅仅是一种数量分析和运算工具,更主要的是物理概念的定义工具和物理定律、原理的推导工具;另外,运用数学方法研究物理问题本身就是一种重要的抽象思维,因此,数学也是研究物理问题进行科学抽象和思维推理的工具。     

应用数学知识解决环保问题

~~应用数学知识解决环保问题@蒋成富     

浅谈培养学生应用数学知识解决物理问题的能力

数学知识及方法是学习物理的重要工具，它提供了对物理问题进行数量分析和计算的方法，提供了物理概念与物理规律简捷精确的表达方式；同时它也是进行推理论证的有效工具和抽象手段。因此，掌握好数学知识、数学方法对学好物理是非常必要的。     

数学知识在初中物理解题中的应用

随着课程改革的深入及素质教育的全面开展,数学与物理之间的渗透不断加强。本文主要通过采用列方程法、比例法、极值法、列不等式法和图像法等数学知识的方法解决一些用常规物理方法难以解决的物理问题,提高学生分析解决物理问题的能力。     

浅谈数学知识在物理解题中的应用

在物理教学工作中,笔者发现,数学知识在物理解题中有着重要应用。而应用数学知识解决物理问题,能大大简化解题过程和降低解题难度,从而顺利找出问题的答案。数学知识在物理解题中的应用,主要体现在两大方面:一是综合应用初等数学知识,正确迅速地进行有关物理问题的计算;二是通过分析物理现象和过程,把物理问题转化为数学问题。下面就以几个实例具体解释一下这两个方面的应用方法。     

例析数学知识在物理中的应用

数学是与物理联系最为紧密的学科之一.很多人都说:物理学得好需要数学的辅助.由此可见,灵活运用数学知识解决物理问题的能力在物理学习中起着非常重要的作用.下面我就几个题目谈谈数学知识在物理中的应用.