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杨晓霞真够幸运的.作为一位初中毕业的农村姑娘,在自己告别学校、在外打工多年后,居然能够被大学录取为正式生,她可能做梦也没有想到. 相似文献
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赵尚泉 《大科技.科学之谜》2013,(9):29
梦是模糊的,是很难说清楚也很难干预的……梦的隐秘会持续到永远吗?你梦什么,我知道你做梦了,醒来时候你可能记得内容,也可能根本记不清内容,只知道自己做梦了而已。其实不管你记得还是不记得,科学家都能知道你做梦的内容,而且不需要什 相似文献
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梦中的心灵感应 总被引:1,自引:0,他引:1
吴奈 《大科技.科学之谜》2010,(5):47-48
到底有没有心灵感应?很多事情仅仅是巧合吗?有人认为,如果有心灵感应,那么人在做梦的时候应该效果会更明显,因此他们做了几个试验。结果如何?还是你自己去读这篇文章吧。 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(2)
正梦对我们来说是最平等的一件事了,不管富裕还是贫穷,健康还是疾病,基本上每个人都曾享受过美梦,也都遭遇过噩梦,有人靠解梦来释读人生,有人因梦境而解决现实难题。下面有一些关于梦的说法,你能辨别其中的对错吗?每个人都会做梦澳大利亚的研究者进行了一项调查,约33%的受访人员说自己从不做梦或者极少做梦。但研究人员对这些人的睡眠状态进行检测,发现他们只是因为不记得梦境而以为自己没做梦。当人做梦的时候,会进入一种"快速眼动"(又称 相似文献
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传统声、光、电的"定身法" 人们最早实现的"定身法",是通过物理方法,即声、光、电的强刺激来达到的.噪声是人类生活中的一种污染,使人听力减退、烦躁不安、失眠健忘,严重时使人昏迷.科学家利用这原理制出噪声弹,用来对付劫持人质的暴徒.在这种情况下,因为有人质,不能用枪射击.噪声弹的强大声波可以使在场的人质、暴徒同时休克,但不伤害性命,人苏醒后没有任何副作用.几年前德国发生一起暴力劫机事件,警方投出5颗噪声弹,几声巨响之后,机上人员全部昏迷,警方乘机解救人质,抓捕暴徒. 相似文献
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本文主要是从教学和法律两个角度对教师角色进行分析。不可否认,在如今的课程改革下,有些教师自身并没有及时改变传统的教育观念,如课堂教学中"满堂灌"的教学形式,教师命令学生的绝对权威地位,教师体罚学生的现象……但我们也不能忽略了那些积极适应新课程教学理念的教师,不能对他们提出过于苛求的要求或将他们的教育者权利模糊化。 相似文献
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