非正弦交流电有效值的求解

我们知道,交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的．让交流电和直流电通过相同阻值的电阻,如果它们在相同时间内产生的热量相等,就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值．我们又知道,正弦交流电的有效值与最大值有如下关系:I=2~(1/2)/Im,U=2~(1/2)/Um 但我们不少同学在有效值求解时往往会出错误或感到无从人手,本文将通过五例来说明     

交流电的有效值

高中课本对交流电的有效值讲得非常清楚：①交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的。让交流和直流通过同样阻值的电阻，如果它们在同一时间内产生的热量相等，这一交流电流的有效值就跟这个直流电流相等。②按正弦规律变化的交流的有效值与峰值之问的关系是：I=Im/√2压。     

漫谈交流电的有效值

交流电的大小和方向随时间周期性的变化,在实际工作中常用交流电的有效值来表示交流电的大小.那么,什么是交流电有效值呢？为什么要引入交流电的有效值？常见交流电的有效值应如何计算等问题,对中学生是一个难点.笔者就从这些方面根据自己的理解试着进行说明,抛砖引玉,以期有更加明确的认识.     

漫谈交流电的有效值

交流电的有效值是交变电流这一章的重点和难点,有些同学只是机械地记住了书本上关于正弦交流电有效值的公式U=U_m/2~(1/2)、I=I_m/2~(1/2),并没有真正理解它的本质和意义,遇到问题时仍无从下手．如何正确建立“有效值”概念,并运用它解决有关问题,笔者想从以下几方面谈一谈．     

浅谈交流电的有效值

1 有效值的定义 描述随时间周期性变化的交流电的物理量很多,有瞬时值、有效值、最大值和平均值等,它们各有自己的物理含义,各有自己的用途,而有效值是一个很有特点的物理量,它是根据电流的热效应定义的．     

交流电有效值教学建议

1995年高考物理试题的第11题如下:如图1表示一交流电的电流随时间而变化的图象,此交流电的有效值是 A.52~(1/2)安 B.5安 C.3.5安 D.3.52~(1/2)安 分析与解:设该交流电对阻值为R的电阻供电。一周期内产生的焦耳热Q=I_1~2Rt_1 I_2~2Rt_2。根据等效原理,Q=I~2R(t_1 t_2),因为t_1=t_2=0.01秒,I_1=42~(1/2)安,I_2=32~(1/2)安,所以该交流电有效值I=(I_1~2 I_2~2)/2~(1/2)=5安。 在考试中,不少考生由于对交流有效值的概念理解不够透彻,只是机械地记住了书本上关于正弦交流     

浅谈交流电的有效值

高二物理《交变电流》这一章中最难掌握的概念是电流的有效值,交流电的有效值的概念及其计算又是本章的重点知识.为了帮助渎者学好交流电的有效值,本文将做一个深入浅出的讲解. 1.为什么要引入交流电的有效值这一概     

交流电有效值辩析

该文对交流的有效值和平均值作了对比和分析．     

谈非正弦交流电的有效值

正弦交流电的有效值及其测量是大家所熟悉的,本文着重讨论非正弦交流电的有效值及其测量问题.下面以常见的半波整流及全波整流后的电压测量为例,做一讨论,并介绍简单的实际测量方法.设有一正弦交流电e=2~(1/2)Usinωt经半波整流后在电阻负载R两端的电压为U_R.若二极管正向电阻为零,反向电阻极大,则有:     

非正弦交流电的有效值

例1如图1所示,两条弯曲的金属导轨M1N1P1Q1G1、M2N2P2QG2放在xQy坐标平面内,x=0至3L为一个曲线变化的周期,曲线部分都是正弦曲线中的某四分之一,直线部分的长度为2L,并且平行于x轴,其中两弯曲金属导轨在0、3L、6L、…处之间距离很小但不接触,左端通过电阻R连接,与导体棒构成回路．     

交流电有效值的教学体会

根据目前考试大纲的要求,在交流电的三要素中。有效值应该是最被重视的一个量,综合学生在有效值问题上产生的错误,我认为教学中应突出下面几方面的要求,并采取一定的措施。1 紧抓定义在中学物理中,有效值是从热效应定义的:让交流电和直流电通过同样阻值的电阻,如果它们在相同时间里产生的热量相同,这一直流电的数值就叫做该交变电流的有效值。因此,在关于有效值的计算中必须从热效应相等出发。反之,在涉及热效应的问题中都必须采用有效值。     

交流电的平均值与有效值

很多同学对于交变电流的平均值和有效值分不清楚,涉及到这方面的计算时,出现的问题较多.本文就这两个值的物理意义、计算方法、适用范围和使用条件做一简述.     

交流电的有效值与平均值

交流电(在中学物理中主要指正弦交流电)的有效值、平均值是学生最易混淆的两个概念。学生对这两个概念的物理意义没有真正理解,简单地认为交流电的有效值、平均值都是交流电i(变化)与稳恒电流I(不变)的等效,而对解决什么问题该用交流电的有效值计算,或何时该用交流电的平均值计算不清楚,把两个概念混在一起,常常出现错误。     

交流电的有效值与平均值

交流电的有效值与平均值是学生学习中很容易混淆的两个概念,因此在习题中如何应用这两个概念解决具体问题也是常常遇到的一个难点.本文对此简作分析并举例说明. 1.有效值:是从电流热效应的角度定义的物理量.让交流电和直流电通过同一纯电阻,如果在相同的时间内它们产生的热量相等,就把这个直流电的电压、电流分别叫做该交流电电压、电流的有效值。     

交流电的有效值和平均值探析

在高中物理教学中，许多同学很难理解交流电的有效值这一概念，针对这种情况谈一下本人在教学中的一点体会。     

课本对交流电有效值叙述欠妥

现行高级中学课本《物理》(必修)第二册(人民教育出版社)第112页对交流电有效值是这样叙述的:“交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流电和直流电通过同样阻值的电阻,如果它们在同一     

求非对称性交流电的有效值

利用交流电的有效值的定义,求解非对称性交流电有效值,即是电学的难点又是高考的重点.我在教学中总结出了求正弦式交流电、方波型交流电、锯齿型交流电的一般公式,下面列举三种交流电有效值的求解.     

正弦交流电有效值的初等数学推导

正弦交流电的有效值通常是用高等数学推导的，本则是用初等数学知识介绍了交流电效值的推导方法。