有机高分子化合物习题

1.下列不属于新型有机高分子材料的是A.高分子分离膜B.液晶高分子材料C.生物高分子材料D.有机玻璃2.随着有机高分子材料研究的不断加强和深入,一重要的通用高分子材料的应用范围不断扩大。下列应范围是通用高分子材料的最新研究成果的是A.新型导电材料B.仿生高分子材料C.高分子智能材料D.电磁屏蔽材料3.下列有关新型高分子材料的说法中,不正确的是A.在食品工业中,高分子分离膜可用于浓缩天然果、乳制品加工、酿酒等B.复合材料一般是以一种材料作为基体,另一种材作为增强剂C.导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高子材料D.以合成高…     

有机高分子化合物考点归类剖析

<正>有机高分子化合物是有机物的重要组成部分,纵观近年与有机高分子物质有关的考点主要集中在高分子物质常识、高分子物质的性质及构成单体和高分子物质合成方程式的书写三个方面.笔者对相关问题进行归纳、剖析,以期与大家共同交流.一、对高分子物质有关常识的考查1.有机高分子物质基本概念有机高分子物质主要是根据相对分子质量来进行判断的,有机高分子物质的相对分子质量一般高达10⁴～10⁶,而低分子有机化合物的相对分子质量一般在10³以下.     

聚焦有机高分子化合物的典型考查方式

在近几年全国各地的高考试题中,合成材料的试题单独出现的机会较少,常与烃、烃的衍生物、糖类、蛋白质的相关性质联系在一起,一般由合成纤维、合成橡胶和塑料为背景与生产实际结合.主要以选择、填空和     

有机高分子化合物推断单体的规律及其应用

纵观近年来的高考有机化学试题,不难发现有关高分子化合物及单体的推断试题出现频率较高,为使广大读者能对这一专题进行全面复习,现进行分类说明。     

导电性高分子化合物的必要条件

高分子导体作为新型导电材料的出现,引起人们对它的广泛注意。本文主要通过对一些新近的实验结果(数据)的分析,综述了高分子化合物导电的必要条件。即,高分子导电性的大小决定于体系中π电子轨道(2Pz轨道)重叠的程度。并且叙述了高分子主链的化学结构与高分子化合物导体的导电性关系。高分子共轭体系中具有链均一性,具有较短共轭长度,以及分子平面不发生扭曲的情况,其导电性较高。     

水溶性高分子化合物性能浅析

水溶性高分子化合物又称水溶性树脂或水溶性聚合物,是一种亲水性的高分子材料,在水中能溶解或溶胀而形成溶液或分散液。水性涂料是以水溶性树脂或不同类型的分散树脂为基料的涂料,因而也常称为水基涂料。水性涂料的基本组成为:不同形式的水性树脂、颜料及填料和有关助剂。在施工应用过程中以水做稀释剂。     

合成高分子化合物的常用方法

一、通过加聚反应生成由含不饱和(C＝C)的单体在一定条件下,聚合成为大分子的反应.主要类型有:1.CC键的加聚反应:分子内具有一个     

怎样记忆高分子化合物结构简式

学生在学习高中化学第二册第七章合成有机高分子化合物时,普遍反映合成高分子结构简式难于记忆。与烃及其衍生物相比,合成高分子结构简式比较复杂。如果用背诵英文单词的方法去记忆,是无法收到好效果的。下面试从合成高分子的形成过程入手,分析与高分子结构简式有关的东西,得出一种高分子化合物结构简式的记忆方法。合成高分子的形成主要是通过两大类反应:加成聚合反应和缩合聚合反应。加聚反应的特征是:反应主要发生在单体分子中的碳碳双键上,其余部分不变。例如乙烯聚合成聚乙烯,就是打开碳碳双键。缩聚反应的特征是:反应主要发生在能互相反应的官能团上,其余部分基本不变。不论通过哪类反     

浅谈有机致癌物

通过对有机致癌物的种类、来源及致癌机理的介绍,说明了有机致癌物的危害性,增强保护环境的意识.     

浅谈有机致癌物

通过对有机致癌物的种类，来源及癌机理的介绍，说明了有机致癌物的危害性，增强保护环境的意识。     

结合“习惯命名”认知高分子化合物

所谓高分子化合物,是指那些由众多原子或原子团主要以共价键结合而成的相对分子量在一万以上的化合物。高分子化合物的系统命名方法,比较复杂,在实际中使用不多。所以本文重点把高分子化合物的习惯命名法作一下归纳,包括天然高分子化合物的习惯命名及合成高分子化合物的习惯命名(加聚反应缩聚反应制得的高分子化合物、聚酰胺类高分子化合物、合成橡胶类高分子化合物和某些合成纤维的商品名称)。     

分子量对高分子化合物性能的影响

高分子化合物是一类新型的材料。由于它原料丰富,制造方便,加工成型简单,性能变化万千,所以在工农业生产和尖端科学上是不可缺少的,应用日益广泛。因此,发展更多更好的功能高分子材料受到广泛的注意。一、分子量对高聚物的三种力学状态和二种转变的影响高分子区别于低分子化合物最大的特点就是它巨大的分子量。分子量大的分子运动不同于小分子。它既可以有整个高分子链作     

基于高分子化合物的趣味实验两例及原理

以海藻酸钠和聚丙烯酸钠两种常见高分子化合物为原料,分别设计了一个适合中学课堂演示和课外活动的趣味实验,通过其原理的介绍,拓展中学高分子化学教学原理。     

浅谈怎样解答有机推断题型

根据有机推断试题的特点并结合近几年相关的高考试题,下面我就怎样轻松解答高考试题中的有机推断题谈谈自己的一些看法。一、具备条件1．了解考纲要求。高考设置该题型的目的就是以有机化学基础知识为载体,考查学生的分析、推理和综合的逻辑思维能力以及自学能力,从而反映出学生的综合素质,供高校选拔人才。通过高考的要求我们可以看出,高考重在考查学生的综合素质,但它却以基础知识为载体。所以学生必须熟练地掌握基础知识并能进行灵活应用,才能反映学生的能力。     

浅谈教与学双方的有机配合

在教学活动中,人们逐渐认识到,教学效果的高效率和教学质量的高层次离不开教与学双方的有机配合,即离不开双方在"讲、听、看、行、思"等五个方面的相互联系,相互依赖,相互渗透和相互转化.     

浅谈教与学双方的有机配合

在教学活动中,人们逐渐认识到,教学效果的高效率和教学质量的高层次离不开教与学双方的有机配合,即离不开双方在“讲、听、看、行、思“等五个方面的相互联系,相互依赖,相互渗透和相互转化.……