首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
恒定电流的命题热点主要是电路的分析和电路的测量两大块,前者主要是应用闭合电路的欧姆定律分析电路问题,后者主要是测量仪器的正确使用和实验电路的选择.下面结合具体例子进行讨论.  相似文献   

3.
一、内容要点:1.电路的基本规律(1)部分电路欧姆定律(2)电阻定律、电阻率(3)电功、电功率以及焦耳定律(4)闭合电路欧姆定律(5)串、并联电路的基本规律2.闭合电路中能的转化3.电路状态的变化及分析4.电路中的电压表和电流表  相似文献   

4.
高考对电磁学部分的考查始终围绕着“场”与“路”两个方面进行,而《恒定电流》板块不仅与“场”有联系,还与后面的电磁感应及交流电联系紧密,另外本章的几个实验又是高考电学命题的主旋律.《恒定电流》的地位非常重要,复习时要着重哪些万面呢?  相似文献   

5.
恒定电流一章研究的主要内容是路和场。其本质就是电场通过电路移动电荷做功实现能的转化。在电源内部,非静电力移动电荷克服电场力做功使其他形之能(如化学能、机械能等)转化为电场能;在电源外部,电场力移动电荷做功使电场能转化为其他形式能(如内能、机械能等)。所以电路就是电场力移动电荷做(正或负)功,使不同形式的能相互转化的装置。研究能的转化是目的,研究电流、电压、电阻的关系是手段,本章学习的主要内容是以各种不同形式的电路为研究对象,研究各种类型的用电器上所加电压、通过的电流及消耗的功率所遵循的规律。本文以部分电路和闭合电路为例,讨论本章所涉及的几种典型问题的分析思路和复习方法。  相似文献   

6.
化学教学中的章节复习一、讲清概念,理清知识网络。在复习中教师可先让学生归纳总结本章概念,然后教师再有针对性地小结,并要把前几章知识和本章知识加以横向联系。二、选编习题。章节复习要遵循讲练结合、以练为主的原则,精心选编习题,这是复习的关键。习题要对准知...  相似文献   

7.
陈德龙 《考试》2003,(12):41-43
据粗略统计,中学化学所涉及的概念大大小小共有200多个,它们构成整个中学化学的基础。化学复习必须从基本概念开始,只有在概念清晰的基础上,才能灵活应用概念,理解分析各种化学问题,解释各种化学现象。也就是说,基本概念复习在整个化学复习中起着奠基支撑的重要作用,基本概念不过关,后面的复习就会感到障碍重重。因此,必须切实重视基  相似文献   

8.
吴俊  邱爱东 《物理教师》2003,24(12):42-44,47
据统计,至1992、1993年连续两年高考中出现有关“恒定电流”的图像题后,在以后的近10年高考中就出现得较少了.考核内容大多侧重于判断、应用、实验、电磁综合计算等方面,但在2003年上海春季、秋季高考中再度推出图像问题,同时考试说明中也强调“用图像进行表达、分析……”,所以我们将“恒定电流”中的图像问题归类成文,旨在引发读者的关注.  相似文献   

9.
物理基础知识是由许许多多概念组成的体系,准确地理解物理基本概念,就能较好地理解和掌握物理基础知识。因此在初中物理的总复习中,必须抓好基本概念的复习。一、概念的分类和分析初中课本出现的物理概念很多,学生往往感到杂乱。如果进行分类,复习起来就会条理清楚。 1.按内容分类这种按章节内容进行分类的方法易被掌握。例:  相似文献   

10.
11.
化学基本概念是学好化学的基础,是培养 思维能力、分析能力和自学能力的重要栽体.加强化学基本概念的复习,能更加深刻的认识化学研究的对象及其变化规律.那么,在化学总复习中如何对近60个零散的化学基本概念进行复习呢?  相似文献   

12.
一、熟悉考试要求,分清概念层次 初中化学课本上的近60个基本概念,根据<中考纲要>中的"考试要求",可以把它们划分为以下4个层次: 1.常识性介绍:像原子团、原子结构示意图和催化剂等,均属于"常识性介绍"层次的概念.对这些概念"要有大致的印象".  相似文献   

13.
化学基本概念是从大量化学变化的事实或现象中抽象出来的知识。识记并理解它是学好化学的基础。因此,化学基本概念的复习是化学总复习的一个重要组成部分。下面,围绕化学基本概念复习的方法问题谈几点看法,供同学们参考。一、阅读教材打实基础初中化学中有60多个基本概念,它们分散在整册教材的8个章节里。显然,概念复习不能抛开教材去进行。复习之初,同学们可以把教材中的基本概念通读一遍,尽可能使它们在头脑中留下较为深刻的印象。要注意的是,60个多个概念中,掌握的要求各不相同,所投入的精力也应有多有少。对于要求掌握的概念…  相似文献   

14.
<正>布卢姆提出的“掌握学习”策略是以单元作为教学基本单位的[1].单元教学的实施,首先是将单元教学目标分解到课时教学过程中去,但仅仅完成课时的分节目标还远远不能代替单元目标,在单元教学分课时授课完成以后,设置一至两节单元综合课,然后进行单元形成性评价,对提高单元达成度,落实单元高层次教学目标有重要作用.本文以数列章节复习为例谈谈以逻辑思维能力提升为目标的章节复习.一、架构知识网络,延伸思维广度1.知识方法多总结在传统教学中,  相似文献   

15.
本文从教学实际出发(以恒定电流部分为例),始终围绕"怎样帮助学生在复习时建立知识框架"为中心,结合自己教学实践的探索与思考,阐述"一二三四"复习模式在实际教学中的应用。  相似文献   

16.
数学章节复习课的备课要点●湖北省随州师范钟鹤鸣在数学教学中,备好复习课对巩固教学成果提高教学质量具有十分重要的意义。那么怎样备好复习课?笔者就数学章节(单元)复习课的备课要点谈几点浅见。一、理脉络,归纳知识体系大家知道,常规的数学教学都是把每一章教材...  相似文献   

17.
一、考点梳理二、知识点拔1.细胞膜的流动性和选择透过性。细胞膜的流动性是指膜的结构特点,这一特点的产生是构成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都能进行相对运  相似文献   

18.
重视章节复习提高解题能力□兰州市十四中杨拜敏每章结束后的章节复习,是为了使学生系统地掌握本章节基础知识,提高基本技能,发展思维能力。本文以《三角形》(初中几何第二册,下同)一章为例,谈谈章节复习课的教学设计。一、疏通教材,理顺知识,巩固概念在梳理知识...  相似文献   

19.
根据每年的《中考考试说明》,从历年化学中考题分析,都很注重化学基本知识点的考察和运用,所以在备战中考的过程中,我们必须以立足书本为前提,在中考化学试题中容易题、较容易题、较难题的难度比约为7:2:1,落实好基础知识较容易题的“7”这是我们不可忽视的复习重点,对书本基础概念和原理进行强化显得尤为重要。  相似文献   

20.
随着高考改革的深入,考题的灵活程度越来越高,涉及的面也越来越广,靠题海战术很难适应将来的高考,因此,很好地复习基本概念和其他基础知识。以不变应万变,显得尤为重要。对基本概念的理解既要把握概念的内涵,又要掌握其外延,掌握概念本身的同时也需要了解相关概念间的相互关系,把概念作相应的推广。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号