做自己想做的

黄启帆是不幸的,但也是幸运的。不幸的是他的遭遇,幸运的是他得到了很多人的帮助,幸运的是他有着坚强、乐观的生活态度。在采访黄启帆同学之前就听小记者提起过一些关于他的故事。第一次见到他时,我的心里着实“一惊”,一是因为他的客貌;二是他做出了许多常人难以做到的事。接下来两个多小时的交谈,更让我对这位同学刮目相看了。     

做一个执着的“读书人”

2004年2005年之交的一天，中国教育报社打来电话，告诉我被推荐为《中国教育报》年度“读书人物”。我一下子没反应过来，我算什么“读书人物”？我至多是一名“读书人”呀!好意难却。我按照报社的要求，写了“获奖感言”、“读书收获”，还准备了一张自己读书的照片，一并寄去。     

我想做大人

读书可真累!似乎总有做不完的功课、考不完的试。日复一日,周而复始,我都快变成一个应付作业和考试的机器人了。我想做和喜欢做的事,基本上都被     

做自己想做的事

赵航是个内向的男生，功课不错，人缘也好。这么说吧，赵航就是那种同学喜欢老师看重的好典型。同桌胖胖老是夸他：“你们学学人家赵航，他从来都乐于助人。给我讲题算吧，把钱借给同学算吧，还有，他过生日请大家去麦乐迪K歌……”赵航真的就是这样，他对同学从来是有求必应，他就不会说“不”。[第一段]     

妈妈做自己，也让孩子做自己

如果生命是一段漫长的旅程,大人和小孩一样,一生都要通过很多次“蛹”的时期,说不定有很多大人到现在自己都没有蜕变成功,搞不清楚“自己是谁”或“自己可以成为什么”。鹿桥有一篇故事《幽谷》给我无限的感触：     

做一名爱读书的教师

前几天，到一处学校参加了他们组织的“秋爽茶浓话读书”活动，听了老师们感人的读书故事，我很受启发，也即席畅谈了自己对于读书的看法。     

想做等你穿鞋的人

人,不是一台没有感情的机器。———简·爱朋友那天无意间问了我一个问题:“如果现在发生地震,你会等我穿上鞋吗?”我知道,她是在试探我们之间友情的深浅。我难以回答,只得报以一笑,想“浑水摸鱼”逃过这个问题。后来,我扪心自问:我会吗?我会等她去穿上那只毫无意义的鞋吗?况且那是在生命最关键的片刻。回到家,我把问题抛给了妈妈:“妈妈,如果现在发生地震,你会等我穿上鞋吗?”原以为妈妈也会像我那样,出现尴尬,接着报以一笑而了之。哪知,妈妈并没有成为我脑海中描绘的“幻想妈妈”,而是为我剥去层层迷雾,把那只剩下一个核心似的答案塞给了…     

我读书，我快乐

“我的读书故事”征文活动得到了大家热烈的支持，全国各地的稿件如雪片一般飞来。从本期开始，我们将陆续刊登“我的读书故事之红领巾情绪”、“我的读书故事之书虫传奇”、“我的读书故事之书香世界”等系列文章或片段，以飨读者。     

想封闭自己

卓玛:我是个学习很差的高一学生,最近很烦。我感觉读书实在是很难很难,所以我的思想包袱特别重。我还会经常为自己做过的事后悔,不知道为什么会这样。还有和别人说过的话,无论重不重要我都会后悔,有时候想把自己封闭起来,不跟别人交流,自     

做自己的天后

E：这次新歌（《天后》MV的题材好像比较特别啊！刘力扬：是啊!里面也融入了一些我自己学生时代的亲身感受。这次请了香港新锐导演来操刀,内容也选择极具冲突的三角恋情,还涉及了校园“霸凌”题材。拍摄的当天,我虽然自己并没有参演,但还是在旁边看了。看到他们的表演让我回忆起了自己学生时代的故事了。     

做自己的主人

看完乖乖女的心情故事,有很多遗憾,还有点悲哀。在家长的管束和孩子的配合下,孩子变得“听话”和“乖巧”,甚至有问题也不提,就算心里不满意,也会去适应、服从别人的想法;有的只是遵从、礼貌、对赞美的追求,却不敢提出自己的要求、不敢说出自己的观点。这让我想到动物园笼子中的动物和猎人的猎鹰。猎     

做自己想做的事

卢梭说：“不是要教小孩学科学，而是要培养小孩对科学产生兴趣。”预期强迫教学．不如让孩子可以自动自发地学，这才是最好的教育方法。     

做真正的自己

“当你走进我们学校，看到一个满脸阳光灿烂，一头黑亮长发的高个子青年女教师，她肯定就是我们的班主任。她的笑脸酷似小朋友笔下的‘太阳公公’，就是生了气责备我们时，也被全班公认为‘严而可亲’。”这就是学生在作文中对我的评价。是的，我爱笑，因为我爱快乐，尤其是与40多个活泼可爱的“弟子”在一块儿时，我更为开心，因为我在做真正的自己。我用真实的自己带弟子们真实地度过每一天，让每个孩子也做真正的自己。于是，有了下面的故事。     

自己做和做自己

大卫刚懂事的时候,就被父亲告之“要自己做”。大卫哭着喊：“我的鞋带系不上了,爸爸,快过来帮帮我。”父亲大声说：“孩子,这事你得自己做。”大卫仍旧哭着喊：“可是,我不知道该怎么系。”父亲不为所动,依然大声说：“孩子,你得学会自己想,想一想自然就有办法了。”大卫只好擦于泪,     

用行动证明自己

本期主角:罗莎琳·苏斯曼·雅格神奇咒语:坚持自己的选择,走自己的路。行动故事: 1.“我不是小孩子”罗莎琳1921年出生于美国纽约南部的布朗克斯。10岁时,她进入女子中学读书,因学     

做个爱读书、会读书的人

身边有很多教师也爱说“世界这么大,我想去看看”。我想问,世界这么大,怎么去看看?该去哪里看看?至少,要先做个爱读书会读书的人。因为“书中乾坤大”,读书会让我们拥有一个智慧的头脑和一双锐利的眼睛学会去看懂这个世界,看到精彩的世界。为什么要读书?     

做一个会讲故事的人

<正>莫言在瑞典学院演讲时说:“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事不仅是文学家问鼎诺奖的利器,也是广大中学生作文的入门功夫。讲故事的要旨有二:其一,你要把故事讲得引人入胜,这样才会有人“听”;其二,你要把故事讲得合情合理,这样才会有人“信”。下面笔者就以梁晓声的《第一支钢笔》为例,解读这两个要旨。一、引人入胜才会有人“听”同样的一个故事,有的人能把它讲得令人拍案叫绝,有的人则会把它讲得令人昏昏欲睡,诚可谓“故事人人能讲,各有高下不同”,这取决于讲故事者叙事技法的高下。莫言为什么能把中国乡村的故事讲给世界?凭借的正是他“很好地将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”的独特的叙事技法。一条床单裹在身上怎么看都不雅,但经过设计师摆弄,就能成为一件新潮的时装。这个“摆弄”在“讲故事”中就是叙事技法。     

用读书塑造自己

我们在校当学生念书,经历由低到高的学历过程,这是广义的受教育的读书;而我在这里所说的读书,是自己找到一本一本的书来读,这是狭义的读书。一般说的“读书”,如“读书破万卷,下笔如有神”,“读书百遍,其义自见”,“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书”,等等,     

想拥有自己的房间

大约是儿子刚上初中的某个秋天吧,某天,突然从二楼传来敲敲打打的声音,于是我连忙跑上去,定眼一瞧,原来是我那儿子正在造一面有锁的门。“喂,你要做什么?”“我想装一个锁。”“有谁许可你那么做?怎么可以如此胡搞呢?”我有点生气,不由分说先把儿子骂一顿。“这是我的房间,却根本不让我作主。”     

自己的事情自己做

晨间入园时,我发现琦琦小朋友低着头一声不响。我纳闷地询问道:“琦琦怎么了,为什么不高兴呀?”琦琦的妈妈在一旁解释道:“他昨天一回家就要找关于‘牛奶’的资料,可家里没有,我说今天到书店去看看,可他非要跟着去。”看着琦琦欲哭的样子,我连忙安慰道:“琦琦,妈妈帮你去找不是很好吗?”琦琦抬起头认真地问:“老师,你不是说自己的事情自己做吗?”我望着他那双忽闪忽闪的大眼睛,一时不知所措。前几天,在一次偶发事件中,我发现孩子们对生活中的健康饮品———“牛奶”产生了浓厚的兴趣,于是我发动孩子们收集有关“牛奶”的系列资料(如:牛奶是…