首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
朋友即未来     
子曰:“无友不如己者。”这是孔子在《论语·学而》篇中所提倡的结交朋友的原则,即:不要和不如自己的人交朋友。在孔子看来,交朋友,一定要结交比自己优秀的人,哪怕只是某一方面的优秀。可见,这对于一个人的一生发展来说。多么重要。  相似文献   

2.
谈朋友之间     
朋友之间的真诚友谊,可以唤起欢乐的笑声,也可以揩干痛苦的眼泪.先哲伊壁鸠鲁说:“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要”.的确,人在世上有几个知心朋友,委实欣慰莫名;假如自己不爱别人,同时又不被别人爱,那就是最大的不幸了.结交朋友,建立友谊,是人生中一件重要的事情.那么,我们应该怎样结交朋友,珍惜友谊呢?首先,结交什么人当朋友,这是一个重要问题.古人曰:“审其为人,观乎其友”,又曰“近墨者黑,近朱者赤”,就是说,看这个人怎样,只要看看此人结交的是些什么人,就一目了然了.因此,并不意味着同任何人都可结交为朋友,而是要先“择友”,  相似文献   

3.
教学目标:1.继续进行人际交往的实践操练,扩大同学之间交往的圈子,结交更多的新朋友。2.在实际交往中运用自我介绍的本领,并能转述新朋友自我介绍的内容。说写结合,完“成我结交的一位新朋友(”题目可以自定)作文训练。教学流程设计:1.好朋友结对自由交谈。你有好朋友吗?现在找一位最要好的朋友坐到一块儿自由交谈。当然,站着也行,坐地板也行,爱说什么就说什么(。为了保证充足的交流时间,限定2人一组)交谈结束,找2 ̄3组反馈交谈的内容。2.导语设计。俗话说“:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。“”多一个朋友,多一份力量。”与好朋友在一起,…  相似文献   

4.
我的好朋友     
<正>配套二年级下册语文园地一·写话生活中大家都有自己喜欢的朋友,我们与好朋友一起上学,一起游戏,一起写作业,一起度过美好快乐的时光。朋友是我们生活中重要的一部分。如果让你介绍一下自己的好朋友,你会怎样介绍呢?你可以通过“问一问”“说一说”“想一想”“读一读”这些方法,让大家认识你的好朋友。  相似文献   

5.
都说“人无完人”,现实生活中,我们总希望自己身边的人是宽容的,我们希望有“宽容的老师”、“宽容的父母”、“宽容的朋友”,那么你自己是否是一个宽容的人呢? 做一下下面的测试吧!  相似文献   

6.
知心朋友     
一个人一生中也许会有很多朋友,但要是能拥有一个真心相知的朋友,那可真不容易。我有幸结交了这么一个能够说心里话的好朋友。  相似文献   

7.
●训练要求●每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。●习作指导●重点指导:一说起好朋友,同学们可能一下就能说出好几个。那么,这么多好朋友中,哪一个是你最要好的呢?或者说,哪一个最有特点,最值得写呢?仔细地想一想,然后确定一个来写。写的…  相似文献   

8.
西西信箱     
一、安龙县龙山中学阿梅我在班上没有一个好朋友,因为我学习不好,谁都看不起我,我好寂寞,我该怎么办?阿梅,朋友有很多种,有整天在一起嘻嘻哈哈的;有默默关心,彼此帮助的;有平日不太来往,但困难时能出手相助的……生活在这个世界里,我们每一个人都需要朋友。我觉得,交朋友不是成绩好的同学的“专利”,每个人都可以有自己的朋友。你说你因为成绩不好而没有一个朋友,我看不见得,说不定是因为你太自卑、太自闭了,你自己首先给自己套上一个“枷锁”,把自己与大家隔离开来了,这样,别人自然不敢来亲近你。如果我是你,我会找一张纸来,在上面写下我的…  相似文献   

9.
不久前,我们针对学校里出现的“小团伙”经常打架骂人的不披行为,开展了“结交一个好朋友”活动,同时就选择朋友的标准展开了讨论。  相似文献   

10.
时常有些年轻的朋友这样表示自己的困惑:表面看某某不善言谈,好像默默无闻的样子。可是,为什么却有那么多的好朋友,有那么好的人际关系?这真是一个挺有意思的问题。有句谚语说:“会说的不如会听的。”细细想来真是蕴涵着一定的道理!心理学研究表明,许多人良好的人际关系就是源于他们“会听”。一个人会不会听别人讲话,是能不能顺利进行人际沟通的一个重要的因素。看来,要想寻找到更多的好朋友,你也得学会当一个好听众。  相似文献   

11.
一戒结交“酒肉朋友”。“酒肉朋友”专指只在一起吃喝玩乐、不干正事的朋友。这种情况在学校中并不罕见。尤其是在一些男同学中,更是屡见不鲜。结交这样的朋友,只能使自己终日浑浑噩噩,浪费钱财事小,荒废学业损失就惨重了。二戒结交“狐朋狗友”。这里泛指结交道德品质不良之辈。对那些旷课、逃学、泡网吧的同学要避而远之。  相似文献   

12.
[教学目标]情感、态度、价值观:通过教学,使学生成为一个宽容大度、真诚待人、乐于助人的好学生.能力:要学会选择真正的朋友,要学会与朋友、他人友好相处.知识:了解纯真的友谊是人们特别渴求的一种心理需要,是自己健康成长中不可缺少的精神营养;生活需要真正的好朋友.  相似文献   

13.
在《恋爱盒子OL》里,除了可以结交“好友”之外,你还可以跟好友成为亲密的小天使。不过,别误会小天使的意思哦,小天使代表的是超级要好的朋友,两个同样都是女生的好朋友,也是可以成为小天使的哟^O^  相似文献   

14.
笔友频道     
●我是一个阳光女孩,追求极限,你愿和我交朋友吗?——(238000)巢湖市二中分校七(五)班 陈肖蕾●我是个酷爱电玩的BOY,自称“格斗王”!为什么?因为所以,不告诉你!快来信吧!——(541004)广西桂林市电院附中66班 陆超彬●15岁的我是一个活泼开朗的女孩,爱玩、爱逛街。一个充满理想的girl在等待你们的来信,拿起你们的笔吧,我会给你们一个惊喜的!——(537214)广西桂平市大洋二中015班 李乐●HELLO!我希望能和好朋友共同分享快乐和忧伤,一人有难大家相助,愿意和我成为好朋友吗?那就快来信吧,我期待着你来信。——(541001)广西桂林市抗战路8号2…  相似文献   

15.
教育家苏霍姆林斯基说:“少年有着寻找朋友的渴望,这是在成长的人的需要,他渴望找到思想、感情、要求和观点一致的朋友。”交友结伴、珍重情谊,这既是青少年的心理需要,也是他们感情发展的特点之一。交朋友对青少年既然如此重要,那么作为一个少年人应如何交友呢?交际心理学家认为,朋友应当是多层次全方位的,因此在结交朋友时,要注意结交各类型的朋友。第一,结交诤友型朋友。所谓诤友型朋友,即在朋友间直陈人过、积极开展批评的人。陈毅元帅有诗云:“难得是诤友,当面敢批评。”有了错误,能有朋友及时指出来帮助改正,打打预防针,防患于未然,这…  相似文献   

16.
《河北教育》2002,(12):9-9
●在网上,不要给出能确定身份的信息,包括:家庭住址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母职业、家庭经济状况等信息。如果有需要,一定要征询父母的意见。●不要单独与网上认识的朋友会面。如果认为有必要会面,则到公共场所,并要父母或好朋友陪同。●如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,请不要回答或反驳等。但要马上告诉父母或通知服务商。●未经过父母的允许,不要向网上发送自己的照片。●记住,任何人在网上都可以匿名改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。●…  相似文献   

17.
答案与简析: 该短文的大意是:我的好朋友Diana是一个富有而傲慢的人,别人都不愿意做她的朋友。当她看到“我”和Vivien要好时,她开始疏远“我”。一天,当Vivien递给Diana一个三明治时,她拒绝并离开了,这让“我”很生气。后来Diana意识到自己的错误,最后“我们”三人成了好朋友。  相似文献   

18.
爱是什么?爱是宽容,是关怀,是永恒的挂念。我们的生命需要用爱来点缀,这样我们才能活得轻松、快乐。生命需要爱。当你和朋友闹矛盾明明又是朋友不对时,就需要你用宽容和爱来化解。朋友希望我们的宽容能够使友谊复原,我们如愿以偿是因为我们“有容乃大”,能以一颗包容的心去对待朋友所犯下的错误。生命需要爱。当生活中有人的身体遭受病魔的侵蚀时,我们应该为他们送上一份关怀,尽自己的能力去帮助他们渡过难关。德兰修女就是这样,用一生去爱每一个人。她不知多少回在肮脏、污秽的街道上拥抱那些患病的人,甚至把他们带回自己的住处…  相似文献   

19.
赵寒 《高中生》2008,(11):13-13
●世界上最坚强的人就是独立的人。●滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。●靠别人只是暂时的,靠自己才是终生的。●与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。  相似文献   

20.
一、导语属于自己的东西是不是可以送给朋友?大人可以由自己作主,小朋友就不能自己作主吗?“我”已经把“羚羊”送给朋友了,在父母的“压力”下又去找朋友要回来,实在是身不由己, 其实“我心里是不想反悔的,可结果却让朋友认为是我反悔了,“我”该怎么办? 青少年时期交朋友是初中学生的一种扑常正常的精神需要,朋友之间互相赠送礼品也是合情合理的。为什么“我”把“羚羊”送给好朋友之后,引发了“我”与家庭成员之间的思想矛盾呢?如果说“我”错了,那么错在什么地才?如果说“我”没有错,那么父母又错在什么地方? 请同学们读完本文后,帮“我”找到正确的答案。二、重点段落教学示例:文中第17段列第23段是插叙,叙述“我”与万芳的友谊,说明“万芳是个多么仗义的好朋友”。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号