和孩子一起欣赏卡通读物

和孩子一起欣赏卡通读物中国社科院新闻所卜卫什么是卡通读物？一些家长看了卡通读物，不屑地说，这是什么东西！但是，这真的是什么东西呢？台湾漫画家黄木村告诉我们，卡通“是一种超越一般规则定律的创造性美术图形”。卡通对现实生活的“超越”可不是一般的超越。卡通...     

电工技术中的“三”字经

在《电工技术》课学习过程中，不少同学对其中物理概念和定律感到难于理解，不易掌握。在授课过程中，我们发现有很多物理概念和定律都带有“三”字，或者与“三”字有联系，于是我们把这些具有“三”了规律的物理概念和定律放在一起，总结为电工技术中的“三字经”，教给学生，让他们去学习、去理解、去比较，这样同学们对课程产生了兴趣。下面就是我们总结的部分电工技术的“三字经”。1、在电路的分析计算中有很多物理量，但基本物理量有“三”个，即电流、电压、电功率，且其单位的数量级也是10的“三”次方的关系。2、电路（磁路）欧姆…     

卡通秀

“脱口秀”、“时装秀”、“汽车秀”、“美食秀”……让我们也跟随时代潮流“秀”一把!运用你的大脑，发挥你的想像力和创造力来一次“卡通秀”! 为什么选择卡通呢？卡通片是我们都喜欢的东西，而且许多卡通人物都是国际明星呢。比如，米老鼠、樱桃小丸子、Hello Kitty、snoopy……可是这些卡通形象都来自美国和日本等国家，我国本土的卡通明星则寥寥无几，为了创造出我们自己的卡通明星，快快行动起来。[编按]     

北京警察卡通形象

由北京警察博物馆设计的“北京警察卡通形象系列”已经被广泛用在北京街头的各种提示牌上,深受广大市民的喜爱。这套卡通形象设计得非常成功,以卡通形象展示警察形象在全国是首例,在警界是一个创新, 它是利用卡通艺术夸张的手法和表现力、感染力、亲和力强的特点,突出反映首都人民警察亲切、热情、疾恶如仇的内心世界。这套卡通形象共八个,现已由北京警察博物馆在北京版权局登记注册。     

对物理教材中"特性"一词用法的商榷

义务教育课程标准实验教科书，人教版九年级物理第十章“运动和力”第五节“物体的惯性”（第36页）中，有关惯性一词的描述原文如下：“从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有保持原有运动状态的特性。我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。”笔者认为“特性”一词用得有些不妥。     

对九年级教材中“特性”一词用法的商榷

义务教育课程标准实验教科书，人教版九年级《物理》第十一章“运动和力”的第五节“物体的惯性”(第36面)中，有关惯性一词的描述原文如下：“从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有保持原有运动状态的特性．我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性．牛顿第一定律也叫惯性定律．”笔者认为“特性”一词用得有些不妥．     

今天的孩子爱看什么书

原苏联著名作家高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。随着社会的发展,书的作用越来越大。那么,现在的孩子都爱看哪些书呢!带着这个问题,记者近日走访了一些单位和家庭。○卡通、童话读物颇受青睐《西游记》、《玩具总动员》、《米老鼠》、《海尔兄弟》……这些知名的卡通书籍差不多每个儿童都有一两本。这些书大都是孩子们自己购买或借阅的。此     

漫谈幼儿版画艺术

版画艺术是大家比较熟悉和喜爱的一种艺术形式，在幼儿的活动中我们经常可以看到原始的、带有表现欲的“版画”艺术行为——将卡通印章到处盖押，在粉刷未干的墙上印上手印，将玩具彩纸转印在身上，在橡皮上刻图形盖在自己喜欢的地方。这些就是一种无意识的版画行为。     

浅析“卡通现象”

浅析“卡通现象”杨锋“卡通”是英语Ｃａｒｔｏｏｎ的音译词,是指由人工绘画的人与物组成一个个活动的画面,演示一个完整故事的影视艺术形式。我们称它动画片。卡通综合了文学、音乐、美术等多种艺术样式和科学制作手段,具有独特的审美价值和儿童情趣,因此,倍受少年...     

毕-萨定律新义讨论

由毕 萨定律的数学表达式导出了运动元电荷在周围空间产生磁场的数学表达式———毕 萨定律的新形式 ,讨论了毕 萨定律的新的物理意义 ,指出毕 萨定律反映了运动元电荷在距其半径为r的球面上与另 1运动元电荷之间的作用力 ,并由毕 萨定律导出了“磁场高斯定理”。     

Q版卡通人物表现研究

Q版卡通作为一种独特的具有独立审美意义的艺术形式深受大众的欢迎。本文主要介绍什么是Q版卡通,Q版卡通的人物表现技法,在表现中写实与夸张变形的关系等。     

例析运用牛顿定律解题

牛顿三个定律是高中物理动力学的核心．运用三个定律解答问题是学习物理的基本功，我们在应用牛顿定律解题时应注意深刻理解，牛顿定律中所指“物体”是指质点而言，这个定律是质点运动的定律，但可从牛顿定律导出刚体、流体等运动定律；在动力学中按照研究问题的方便，参照物的选择是任免的．但应用牛顿运动定律时参照物不能任意选择．因为牛顿定律不是在任何参照系中都是适用的，     

"角动量守恒"及其应用

在研究“质点或质点系绕某一定点或轴线运动”这类问题时,我们常利用“角动量守恒定律”来处理.“角动量守恒定律”是自然界最基本最普遍的定律之一,应用该定律来处理力学问题在近几年的全国中学生物理竞赛中屡屡出现.从反馈情况来看,能否灵活应用“角动量守恒”成为解题的“瓶     

广东高考理综物理“组合题”探讨

所谓“组合题”是指一道物理题目往往由多个物理过程或情景组合而成,就高中物理而言,“组合题”通常由匀速直线运动：匀变速直线运动、（类）平抛运动、圆周运动等运动组合而成,解决这些问题对应的方法是平衡条件、牛顿第二定律与运动学公式、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒定律、能量守恒等．     

苦难夫妻奋力问鼎诺贝尔

地质学家李泰来、赵▲夫妇，几十年来饱尝人间巨大不幸，但他们锲而不舍，经过上万次科学实验，终于提出了全新的“第二代地质学”理论，并对五大经典物理定律进行了修正。他们把这研究成果在第30届世界地质年会上宣讲后，引起了轰动。 在中国地质学界，有人始终认为南京地质学校的高级讲师李泰来是怪人。因为这位曾经坐过多年监狱的教书先生总是不厌其烦地试图改写权威的地质学教材，并以自命不凡的姿态认真地指出五大经典物理定律存在错误与缺陷。这个为了人类利益而去发掘“上帝”秘密的“小人物”经过几十年的研究，进行了上万次实验，终于提出了“物体自然升落法则”，并对传统的“自由落体定律”、“单摆振动定律”、“流体静压定律”、“浮力定律”和“万有引力定律”等五大经典物理定律进行了修正。     

物理学习中逆向思维的运用

物理学中运用逆向思维法常能打破思维定势，开拓新的领域．师范生在物理学习中要增强逆向思维的意识，开展针对性的训练．■一、以史为鉴，充分认识逆向思维的作用纵观物理学的发展历史，逆向思维曾导致许多重要物理定律和规律的建立与发现，甚至引起物理学乃至整个科学技术的重大突破和深刻变革．物理学家的逆向思维活动因其富于独特、新颖的创造性而成为物理学发展史上璀璨明珠．开普勒行星运动三大定律，解决了“行星怎样运动”的问题．牛顿经过逆向思维，提出“行星为什么这样运动”，通过推理论证、分析归纳，不仅找到了天体运动的原因…     

为何不将万有引力定律称为牛顿第四定律?

这个命题源于60年前，当我开始学物理时问自己的一个问题：为什么我们说到了牛顿三大定律而没有第四呢?我因为万有引力定律作为普遍存在的真理而未被称为第四定律而感到困惑．很多著作在谈及万有引力时总习惯说：“也许，这是牛顿一生最伟大的成就”．可以通过验证万有引力所计算关于月球运动规律的有效性，     

谈歌唱训练中的轻声唱法

歌唱的发声运动和我们平时说话的发卢有所不同。歌唱发声既是生理上相关器官的调节过程又是一个物理的声学、音响学的展现。歌唱艺术又是一个复杂丰富的心理活动过程，因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。     

精彩的动漫课程——卡通校本课程内容的开发与研究

卡通艺术,由于造型生动,色调明快,色彩鲜明,画面精美,富于想象力,以其夸张、幽默、富有深刻的内容和故事性,令广大儿童少年兴奋和喜爱。丰富多彩、趣味横生的卡通世界不仅给少儿带来无限欢乐,更潜移默化影响着他们的心灵。当前,卡通艺术已成为校园艺术文化的主流,但我国的中小学生对于本土的卡通艺术反而兴趣缺缺。主要是目前我国卡通艺术在内容上的陈旧和表现手法上的抄袭,缺乏民族特色而导致。作为美     

夸张趣话

夸张是我们比较熟悉和常见的一种修辞方式。日常生活中，我们常常应用到它，例如，“真是把人的肚皮都笑破了”，“他的眼睛就是粒芝麻啊！”等等。夸张把我们想要表达的强烈情感或想要达到的特殊效果，以将事物某个特点突出、渲染的方式，加以表现，不仅强化了事物的本质特征，更通过人木三分的描述给人以深刻的印象。