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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着科技社会的不断进步,我国也逐渐提高对小学教育的重视程度,使得我国小学教育水平也在不断提升,班班通就是新时代小学教育发展的产物,它是指在进行语文教学中,将所涉及的文字、图像、动画等信息整合在一起,其出现的图像较为清晰,会拥有较强的动态感,并且其内容丰富,能够将学生的学习兴趣调动起来,提高其自主学习的能力,同时提升语文课堂的教学效率。但是,就目前的发展状况来看,班班通还是存在较多的问题,需要相关部门进行研究,并且提出解决办法。通过实例对班班通的使用现状进行分析,并且对其进行深入的思考,希望能使相关人员得到启发。 相似文献
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周妙亚 《宁波教育学院学报》2012,(1):118-119,122
当前农村小学的语文教学存在着教学与生活脱节等众多问题。语文学习的外延与生活相等,生活与语文是紧紧相通的。教师要充分利用文本资源,拓宽语文学习的空间,充分发挥学生的潜力、激发他们的创造激情,在生活中学习语文,在学习中适应生活,达到生活与语文教学的融合。 相似文献
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目前,小学语文教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上"学科本位"的教"课本知识"的设计层面,缺乏对学习主体经验和需要、学习者建构过程、课程资源、学习情境、学习方式、教师角色、学习群体等多种因素的综合考虑。同时,"班班通" 相似文献
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<正>在语文课堂教学过程中,通过使用"班班通",可以有效实现计算机网络资源同语文教学的有效结合,有利于培养学生学习兴趣。传统语文教学中,老师滔滔不绝地讲,学生规规矩矩地听。授课方式是"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书"或"板书+挂图"就行了。随着现代科学技术的发展,社会进入了信息时代,"班班通"已开始在小学教学中推广运用。运用"班班通"使远程资源更好地服务于教学,能够从根本上改变教师的教育教学观念, 相似文献
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虽然新课改下新的教育理念层出不穷,先学后教,生本教育等教学理念也都运用在教学之中,在公开课、演示课中,先进的教学手段也都加以运用,精彩的课堂让人赏心悦目,精神振奋.但在教学条件相对落后的农村学校,由于教学自然条件等限制,小学语文教师常常心存困惑. 相似文献
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小学语文教学是提高农村学生整体素质的最直接途径,然而农村小学却由于所处位置相对偏远,信息相对闭塞等原因使得农村小学语文教学大多还是传统的粉笔加黑板,教学方法的单一使得学生的学习枯燥无味,小学语文素质教育也成为一句空话。但最近几年随着投影仪,电子白板,数字一体机逐渐进入农村学校,电化教育资源使得小学语文教学方法变得形式多样、丰富多彩。本文主要对电化教育资源在农村小学语文教学中的应用进行了研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
随着现代信息技术的发展,尤其是班班通工程的实施,优化了传统的语文教学。具体表现在:让识字教学看得见,让朗读教学随处可行,让写字教学润物无声;给学生全新的视觉、听觉体验;培养学生良好的操作习惯和优秀的规范意识。 相似文献
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“班班通”多媒体的运用为语文教学提供了广阔的空间。小学低年级学生天真烂漫,想象力丰富,在教学中,只要教师能善于利用“班班通”多媒体教学手段,启发学生的想象力,一定能收到良好的教学效果。下面,我结合自己的教学体会,谈一谈“班班通”在小学低年级语文教学中的作用。 相似文献
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河南郑州:“班班通”助力课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
为加快郑州市城乡教育信息化发展步伐,促进教育公平和均衡,2010年,郑州市政府决定实施"班班通"工程。"班班通"工程实施范围是郑州市教育局直属学校,市辖6个县级市、6个市辖区和经开区、高新区、郑东新区、港区等4区的普通小学、初级中学、九年一贯制学校、高级中学、特殊教育学校、教师进修学校。目前,"班班通"工程所涉及的1335所学校、19465个班级的所有设备全部安装调试到位并已投入使用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
信息技术在小学语文教学中的运用,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,促进学生多种学习能力的培养。主要围绕班班通在小学语文教学中的合理运用进行阐述,以供广大同仁参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着教学改革的不断发展,农村小学语文教学越来越得到多方面的关注。如何提高农村小学语文的教学质量就成为广大语文教师面临的重要课题。农村小学生由于阅读面狭窄、教学资源不丰富等因素的限制,使他们的语文学习兴趣不浓厚,语文教学效果不理想。将情境用于农村语文教学中,不仅能够为学生提供直观、丰富的知识内容,还可以改变农村学生消极接受知识的学习态度,从而提高农村小学语文的教学质量。 相似文献
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"教室里安上了电子白板,老师像变了个人似的,课比原来讲得更生动,我们上课也格外有劲。"不久前,湖北省鹤峰县实验中学的学生刘先明兴奋地告诉记者。 相似文献
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陆静萱 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着信息社会的到来,教育也必须接受时代的挑战,多媒体、网络等信息技术在教学实践中的运用,使常规教学形式更为丰富多样。积极运用班班通电教设备手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。较之以前的电教设备,运用班班通电教设备更能投入到日常语文教学当中去。 相似文献
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在农村的很多小学,我们发现多媒体教学还未普及,语文教学单调,枯燥乏味。简笔画简单易懂,而且很好操作,更重要的是能引起学生们的学习兴趣。无论是在字母拼音的教学中,还是在字词、古诗词教学中,都比较实用,巧妙的克服了农村小学教学条件有限的困难。 相似文献