试析高职学生职业道德人格培养中存在的问题及原因

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,具有重大而深远的战略意义.国务院<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>中明确指出,职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来.然而,目前高职院校的职业道德教育现状不如人意,有不少教师片面强调专业技能的训练,轻视职业道德人格的培养.作为高职院校的一名德育教师,我深感学生职业道德人格培养的重要性和紧迫性.本文界定了职业道德人格的概念,指出了当前高职学生职业道德人格培养中存在的问题,并从教育教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、教育管理等方面分析了原因.     

高职院校学生职业道德教育的途径与方法

从高职教育基本特点这一前提出发,就高职教育如何实现职业能力培养和职业道德教育的紧密结合,对高职类学生职业道德教育的途径和方式进行了多角度的探索。     

加强中职学校职业道德教育的探讨

中职学校要加强学生的职业道德教育,培养适合社会发展需要的合格人才。本文主要从职业道德教育的重要性,职业道德教育的现状进行分析,并提出加强职业道德教育的一些对策。     

职业道德教育的纵向开展——以广西物资学校职业道德教育的成功经验为例

文章以广西物资学校职业道德教育的成功培养为例,对如何有效培养中职学生良好的职业道德进行思考,剖析了该校"强化-内化-外化"职业道德教育思路,分析并总结了培养中职学生良好职业道德的有效途径.     

如何实现高职学生由学校到工作岗位的零跨越

加强新时期高职学生的综合素质管理,对于培养适应企业和社会需求的人才有着积极的意义。坚持以就业为导向,加强高职学生综合素质和职业道德教育,注重高等职业道德教育与企业文化的接轨,培养学生与企业员工相同的行为规范,对于高职学生的管理工作有着重要的意义。     

电大会计教学初探

一、必须加强会计职业道德教育 目前的大专会计教育往往只重视会计基础知识的讲授和会计基本技能的训练,忽视了对学生进行会计职业道德教育,致使一些学生职业道德意识淡薄.特别是近年来,一些学生刚刚走进社会不久,就出现了违反会计法规的事件,这不仅会影响这些学生今后的发展,而且也不利于整个会计人员队伍的建设.因此,加强学生会计职业道德教育是非常必要的.     

高职院校学生职业道德教育现状及对策研究

随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。     

试析高职学生职业道德人格培养中存在的问题及原因

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出，职业教育要切实办出特色，注重培养专业技能、创业能力和创新精神，特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来。然而，目前高职院校的职业道德教育现状不如人意，有不少教师片面强调专业技能的训练，轻视职业道德人格的培养。作为高职院校的一名德育教师，我深感学生职业道德人格培养的重要性和紧迫性。本文界定了职业道德人格的概念，指出了当前高职学生职业道德人格培养中存在的问题，并从教育教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、教育管理等方面分析了原因。     

会计专业学生职业道德认知现状及对策研究

高校会计类专业学生是会计队伍的预备队员。在高校针对会计专业学生开展职业道德教育无论对学生本身,还是对整个社会经济的良性发展都有着重要的意义。通过调查,对高校会计专业学生的会计职业道德的现状及培养、教育进行了分析,并对如何加强会计职业道德教育提出了观点与对策。     

新形势下加强高职学生职业素质培养的思考

高职教育是培养具有综合职业能力,能够适应在生产、服务、技术和管理第一线工作的高技能、高素质的和谐职业人.加强高职学生职业素质培养是必不可少的,同时也是做好高职德育工作的核心,对学生进行职业道德教育、职业文化教育、培养职业能力和职业心理素质教育是提升学生综合职业素质的必要途径.     

重视体育院校辅导员的职业道德教育

辅导员肩负着培养学生,管理学生的重任。而年轻辅导员的职业道德如何却直接影响学生们的健康成长。为此,加强辅导员职业道德教育,提高年轻辅导员自身素质迫在眉睫。     

中职会计教学中应强化会计职业道德教育

由于中职学校面临招生困境,各中职学校会计专业的课程设置和教学过程都比较重视专业知识和技能的培养而忽视了会计职业道德的教育。本文主要对会计教学中存在的会计职业道德教育问题以及加强会计职业道德教育的重要性的进行了分析,提出了在教学过程中贯穿职业道德教育的方法,以此引导学生为形成正确的职业道德观念、形成正确职业判断打下良好基础,以此来促进会计行业的职业道德的建设。     

中职生职业道德养成探析

近年来,受普高热、升学热的影响中职生源素质呈滑坡态势,他们多数是文化基础知识差,纪律松懈、行为习惯不好的独生子女。而用人单位对职业学校输送人员职业道德的要求却越来越高,提高中职生职业道德教育是当务之急。中职学校在加强学生专业知识学习和技能培训的同时,要加强职业道德训导和职业道德社会实践。需要把职业道德教育作为一项重要任务贯穿学校工作各个环节才能促进职业道德养成和提高为企业输送更多更好更优秀的中职毕业生源。笔者以职业道德养成教育为中心,结合用人单位和实习指导教师对实习生职业道德评价和实习生自我评价中所反映的中职生职业道德素质中存在问题的原因。在此基础上提出了做好学生表率;加强师德的培养;把掌握职业道德规范与要求;培养良好的行为习惯,提升基础道德水平;提高教学质量;组织社会实践,锻炼服务社会的能力等建议放入到实际教学当中去。以养成教育提高中职生的职业道德素质。     

加强和改进高职学生职业道德教育

本文在对高职学生职业道德教育的重要性和必要性的认识基础上,针对高职学生职业道德的现状及成因,提出了加强和改进高职学生职业道德教育的途径和方法。     

职业院校更应重视学生的职业道德养成教育

伴随着我国社会改革进程的深入和发展,职业教育也面临着重大的改革任务,在做好以往职业技术教育的同时,如何加强职业院校学生职业道德养成教育已经上升到议事日程当中。重视职业院校学生职业道德养成已成为促进职业教育可持续性发展的要件之一,是职业教育的历史重任,认识职业道德养成教育与职业技术教育的统一性,在职业实践中培养训练学生良好的职业道德行为习惯都显得极为重要。     

高职院校建筑类专业职业道德建设教育现状及原因分析

鉴于目前建筑行业部分从业人员职业道德缺失,导致违背建筑职业和行业道德的事故频发的现状。如何培养具有职业责任心和职业使命感的合格的"职人",是建筑类高职院校所面临的重要任务。本文以建筑类专业高职学生职业道德教育为研究重点,分析现状及成因,提出以工匠精神引领高职院校职业道德教育的新模式。     

建立和完善高职生职业道德综合评价体系

学生职业道德评价是高职院校职业道德教育的重要环节。职业道德评价体系的确立和完善,能够使职业道德教育目标、任务有一个明确的定位,并为加强学生的职业道德教育提供依据。本文就建立和完善高职生的职业道德综合评价体系的必要性、途径和方法进行了探究。     

试论大学生职业道德教育

大学生职业道德教育是大学生思想政治教育的重要内容。本文分析了加强大学生职业道德教育的意义,提出了加强大学生职业道德教育的有关措施,以期能够提高大学生综合素质,培养适合社会的有用人才。     

中等职业学校素质教育的思考

针对目前中等职业教育现状,中等职业学校应重视学生德育工作,加强职业道德教育;教师的教学要以人为本、育人为本;同时加强学校课程的综合性和实践性,重视实验式教学,培养学生实际操作能力,从而提升学生的综合素质。     

高职会计专业学生职业道德的培养

会计职业道德是会计人员必须具备的职业素养,而会计职业道德教育的缺失和流于形式是会计造假、舞弊案件层出不穷的重要因素之一。高职院校肩负着会计的未来,是培养会计人员后备军的摇篮,对学生进行有效的职业道德教育是培养德才型会计人才的基础。本文在深入分析了高职会计专业职业道德教育现状的基础上,构建了会计职业道德教育体系,以期培养出高素质的人才,适应社会和经济发展的需要。