解析高校计算机教学改革实践路径及发展战略

计算机是高校课程体系的重要组成部分,在新课程改革不断推进的大背景下,高校计算机教学中仍存在许多问题,拓宽计算机教学改革路径,加快高校计算机教学改革步伐,势在必行.文章首先分析了当前高校计算机教学存在的问题,然后指出了高校计算机教学改革实践路径,提出了促进计算机教学改革的发展战略.     

关于当前高校计算机教育问题研究及对策

随着信息化的飞速发展,计算机已经渗透到教育的各个环节,但是目前高校的计算机教育还存在着许多和实际不相适应的问题.如何使高校学生的计算机文化素质适应社会的需求与发展,必须要重视计算机教育的理论研究.本文从高校计算机教育的现状着手,提出了目前计算机教育存在的主要问题,并对存在的问题进行了成因分析.     

关于高校计算机实验室管理与维护的思考

为了更好地满足正常教学需要,文章首先阐述了高校计算机实验室管理与维护的重要性,然后分析了高校计算机实验室管理与维护存在的问题,最后论述了高校计算机实验室管理与维护策略.     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

为了进一步加强非计算机专业计算机基础教学,适应信息技术的发展变化,需要对高校非计算机专业的计算机教育进行深入研究.本文分析了目前计算机教育存在的一些问题,提出了高校非计算机专业计算机教育的培养目标,最后给出了相应的对策.     

高校计算机实验室教学设备管理问题探析

计算机实验室教学设备的管理是高校教学、管理工作的重要组成部分,是实现高校教学、科研与实践应用的纽带.本文在总结与分析了当前高校计算机实验室管理现状与问题的基础上,探索性的提出改进策略与建议;以期对促进高校计算机实验室教学设备的科学管理有所贡献.     

试论高校计算机基础课程与学生信息素养的培养

文章从高校计算机基础教学要培养学生信息素养的任务出发,分析了信息社会中信息素养的概念和内容及当前高校计算机基础教学的现状与问题,提出了由高校计算机基础课培养学生信息素养的具体方法.     

浅谈高校计算机教育中的分层次教学

本文就高校计算机教育的现状和存在的问题提出了相应的对策,并对大学阶段计算机教学内容作了简单论述.结合高校计算机教育存在的问题,建议在高校计算机教育中采用分层次教学.     

计算机基础教育中隐性知识的显性化研究

CFC2006提出了"计算机基础教育实质上是应用教育"的指导思想.而隐性知识显性化是高校计算机基础教育中普遍存在的问题.文章分析了实现隐性知识显性化的障碍,探寻隐性知识显性化的方法和途径.阐述了高校计算机基础教育中隐性知识显性化的实现意义.     

浅谈高校计算机应用基础教学方法

当前,各高校每年都要向社会输送大量的专业人才,由于毕业生缺乏在计算机应用中的独立思考和动手能力,不能适应社会发展要求而变得越来越突出,已成为各高校面对的突出问题.本文通过分析高校计算机应用基础教育现状及存在的问题,提出了解决问题的方法与思路.     

高校非计算机专业计算机课程教学探讨

计算机教学旨在使学生掌握信息技术、计算机程序设计及其他相关的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力,提高学生的计算机素质.文章分析了高校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,并就如何通过教学改革,提高大学生的计算机应用能力进行了探讨.     

高校计算机机房集约化管理的研究与实践分析

随着高校的教学发展,计算机机房在使用的过程中出现了一系列问题,不利于学校教学的发展.主要阐述了计算机机房集约化管理的内容和实际性意义,并结合当前高校发展的实际情况,进行深入的分析和研究,提出了有效的建议性集约化管理措施,促进高校计算机机房的正常运行,推动教学的发展.     

高校《大学计算机基础》 教学的思考与建议

<大学计算机基础>课程是高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课.文章针对高校<大学计算机基础>课程的教学现状,分析了目前存在的一些问题并提出了对该课程教学的几点建议.     

高校软件人才培养模式的改革与探讨

在软件产业蓬勃发展的今天,如何培养出满足社会需求的软件人才是高校计算机软件专业迫切需要解决的问题.文章分析了目前高校计算机软件人才培养模式中存在的主要问题,提出了高校软件人才培养模式改革的新思路,并从课程体系、实践环节、师资队伍建设等方面进行了探讨,为软件人才的培养提供了有益的借鉴.     

基于慕课及微课的计算机基础课混合式教学模式研究

针对高校计算机基础课传统教学中存在的问题,提出了基于慕课及微课的混合式教学模式,分析了慕课及微课应用于混合式教学的优势,阐述了高校计算机基础课混合式教学改革的必要性,设计了混合式教学模式框架,并提出了评价方法.教学实践表明,采用混合式教学模式,增强了教学效果,值得在高校计算机基础课中推广.     

浅谈高校非计算机专业的计算机基础教学

本文分析了当前高校非计算机专业的计算机基础教学中存在的问题.从教材建设、教学模式、考核制度、实践教学、等级考试几个方面入手,联系实际,提出了提高高校非计算机专业的计算机基础教学教学质量的一些教改措施.     

高校计算机辅助教学应用的反思与探索

本文针对高校运用计算机辅助教学的实际情况和出现的问题,对计算机辅助教学进行了几点反思,从多个方面进行了分析.     

浅谈高校计算机基础课程教学研究

计算机基础课程是我国高校教育课程中的重要组成部分,能够培养出高校学生的计算机应用能力,对提升学生综合素质作用巨大.然而随着计算机教学在高校中发展,我们看到显著的教学成效同时还可以看到教学中的一些问题.本文对当前我国高校计算机基础课程教学现状分析,并对提升教学有效性提出一些思考与建议.     

高校公共计算机实验室维护中的问题与解决措施

高校公共计算机实验室一般承担全校学生的计算机基础课以及其他课程的计算机实验教学,随着近些年学生数量不断增长,对于高校公共计算机实验室的管理与维护是一个急需解决的问题。本文分析了公共计算机实验室维护中出现的问题,探讨了对应的解决措施,有效地提高了高校公共计算机实验室的使用效率与管理水平。     

高校计算机实验室创新管理模式探索

随着高等学校教育教学改革的不断深入,传统的实验室管理模式已经不能适应当前高校教育教学的需求.本文就计算机实验室的管理问题,分析了传统实验室管理模式存在的问题,探索了实验室管理的新模式--计算机实验室的网络化管理模式和计算机实验室师生共管模式.     

高校文科计算机基础课教学方法探索

在充分分析高等学校文科计算机基础课教学中需要解决的突出现实问题的基础上,找出了提高高校文科计算机基础课教学质量的切实可行的教学方法.