小学生阅读能力的培养策略

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读和写作能力,而小学生阅读能力又是整个学生学习阶段的基础,是一个人汲取知识的重要途径,阅读能力的强弱直接影响着一个人的各科的学习能力。可见培养学生的阅读能力是至关重要的。那么,怎样才能有效地培养小学生的阅读能力呢?笔者认为可以从以下几个方面去着手:1激发阅读兴趣,在于勤鼓励     

刍议小学生阅读能力的培养

乐于读书，善于阅读，是成功者重要的品质。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样．不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么．怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈笔者的几点浅见。[第一段]     

浅谈小学生阅读能力的培养

正小学生通过阅读来了解社会万物,获得知识和经验,提高语言能力,由此可见,阅读是打开小学生智慧之门的金钥匙。阅读是"终身学习的基础,基础教育的灵魂"。研究发现,儿童的阅读经验越多、阅读能力越强,越有利于各方面的学习。学习语言知识不可能一步登天,相反,它需要一天又一天的积累。只有当阅读成为学生生活中不可或缺的一部分时,学生才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考。小学语文教学以培养学生的阅读、写作能力为根     

培养小学生语文阅读能力浅议

小学语文阅读教学是语文教学中的一个重要环节,其最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,从而培养学生的语感和创新思维,为其终生发展奠定基础,培养学生良好的阅读能力是提高小学语文教学质量的关键。就小学语文阅读能力培养进行了探讨。     

浅谈小学生阅读能力的培养

阅读能力是学生必须具备的一种能力,因为它可以使学生理解文章的中心思想,体会到文章的主旨。而培养学生的阅读能力需要一个过程,需要教师长期坚持,从而使学生的阅读能力得到有效提高。     

如何培养小学生的阅读能力

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。     

小学生语文阅读能力的培养

在语文教学中,阅读教学占有非常重要的地位,只有搞好阅读教学,才能真正落实小学语文教学目标。因此,教师必须注重阅读教学,在课堂上不仅要让学生多读书,还要利用好多媒体辅助阅读教学,提高阅读教学效果。此外,教师还应要求每个学生将收集到的资料进行阅读和思考,去感悟作品的内涵,这样才能更好地把自由发展的空间留给学生,综合提高学生的阅读能力。     

试论小学生语文阅读能力的培养

在小学阶段,语文作为基础课程之一,不仅能够对学生的语文能力提高有着重要的影响,同时还能让学生积累知识,提升自己的人文素养。而在小学语文教学中,阅读能力培养是语文教学中至关重要的组成部分,因此,教师必须通过科学有效的方法培养学生良好的阅读习惯,有效提高他们的阅读能力。     

浅议小学生语文阅读能力的培养

语文这门学科作为基础性学科,其中小学生语文阅读能力的培养占有重要位置。在培养学生语文阅读能力的过程中,还能够对学生的空间想象力、审美观、思考问题的方式等产生影响,而小学阶段很容易形成一个好的读书习惯,能力培养就更加重要。因此,在教学过程中,教师要重视学生阅读能力的培养,激发学生的阅读兴趣,营造轻松、愉快的上课氛围。如果学生在小学期间能够养成良好的读书习惯,学生能够受益终身。围绕培养学生语文阅读能力,作了简要概述。     

试谈小学生阅读能力的培养策略

阅读能力在人的终生发展中有着十分重要的意义。小学语文教学承载着培养学生听、说、读、写能力的任务,广大教师要在教学中循序渐进地培养小学生的阅读能力。本文从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、选取读物三个方面对小学生培养阅读能力的策略进行了分析探讨。     

浅析小学生阅读能力的培养

语文是中小学教学的基础学科,其中阅读教学是语文教学的重要组成部分,根据《义务教育语文课程标准》对阅读教学的要求,创新阅读教学手段,特别是抓好朗读教学改革,有利于激发学生的学习兴趣,提高语文教学质量和学生的语文素养。     

浅谈小学生阅读能力的培养

在教学工作中,语文教师要与时俱进,充分重视学生阅读能力的培养,提升学生的语文素养,为其终身学习与发展打下良好的基础。     

小学生阅读能力的培养

新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要目标。但在实际小学语文教学中,教师往往只重视生字、词的教学,而忽视了阅读,而且只是在教学中将自己对于课文的理解强加给学生,     

谈小学生阅读能力的培养

随着课程改革的逐步深入,我深深地感受到培养学生良好的阅读能力对促进学生自主发展有着十分重要的意义。那么,在小学语文教学中应如何培养学生的阅读能力呢？     

浅析小学生阅读能力的培养

从语言文字到思想内容,从肤浅的表象意义到文章中所表达的深深的道理,都有对书面文字的理解和认知过程,都是靠书面的文字材料进行阅读来完成的。因此,我们必须从小抓起,培养学生的阅读能力,为以后学习以及走上社会打下良好的基础。     

浅析小学生阅读能力的培养

语文是中小学教学的基础学科,其中阅读教学是语文教学的重要组成部分,根据《义务教育语文课程标准》对阅读教学的要求,创新阅读教学手段,特别是抓好朗读教学改革,有利于激发学生的学习兴趣,提高语文教学质量和学生的语文素养.     

浅论小学生阅读能力的培养

阅读是语文教学的基础,是小学生知识积累的基础,是影响学生终身学习习惯的重要因素,因此,培养小学生的阅读能力意义重大。在参阅了大量文献资料的基础上,根据多年教学经验,作者提出了五种培养小学生阅读能力的方法,包括培养兴趣、课内外阅读相结合、多种阅读方法相结合、读说结合、读写结合等,为一线教师的阅读教学提供借鉴。     

小学生语文阅读能力的培养策略

小学生的语文阅读能力对学生的发展非常重要,主要通过阅读实践来形成。教学实践中教师要转变教育理念,以生为本,树立少讲多读的观念,充分利用课堂时间和零碎时间让学生进行大量的阅读,采用必要的监督措施和激励办法,让学生喜欢阅读,让阅读成为学生每天坚持的工作,积少成多,量变达到质变,形成语文阅读能力。     

例谈小学生阅读能力的培养

小学阶段的语文阅读教学要重在培养学生热爱阅读、主动阅读的观念,帮助学生掌握良好的阅读习惯,不断提升小学生的阅读水平。在教学过程中,教师要注重激发学生的阅读兴趣,通过课堂内外相结合,不断拓展学生的阅读视野。本文重点介绍了小学生阅读能力的培养途径。