师专也可以为地方经济服务

目前,全国几乎每个地、市、州都有一所师范高等专科学校,在许多地区,这类学校又是当地最高学府。不少师专的经验表明,在保证为基础教育培养师资的前提下,紧密结合当地经济建设和社会发展需要,充分利用自身的条件为地方经济服务,培养应用型人才,既可以扩大师专的服务面向,充分发挥学校的优势和潜力,又可以增强办学实力,提高师范教育水平。近年来,我校数学系在完成本身教学任务的同时,面向本地经济和社会发展的需要,积极开展多种形式办学,为本地培养了大批实用人才,取得了良好的社会效益和经济效益,同时,师范教育的教学质量也有较大的提高。     

加快师专改革步伐 为地方经济建设和社会发展服务

党的十四大明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这不仅给高等学校的改革注入了新的活力,也给高等学校提出了新的更高的要求。做为师范专科学校,如何适应这一新型体制,更加有效地为经济和社会发展服务,是当前改革中面临     

探索职教改革 服务地方经济

当前，面对企业和市场的需求，职业学校的职能正以单一的学历教育，逐步向职前、职后教育延伸，逐步实现职业学校教育功能和经济产业功能的战略性统一，逐步成为经济社会的一个重要枢纽。为了实现中国职业教育的跨越式发展．向社会、企业输送上岗顶用的实用型人才，推动社会经济的腾飞，职业教育的办学方向与     

探索职教改革服务地方经济

当前,面对企业和市场的需求,职业学校的职能正以单一的学历教育,逐步向职前、职后教育延伸,逐步实现职业学校教育功能和经济产业功能的战略性统一,逐步成为经济社会的一个重要枢纽.为了实现中国职业教育的跨越式发展,向社会、企业输送上岗顶用的实用型人才,推动社会经济的腾飞,职业教育的办学方向与培训模式的改革已成必然,且迫在眉睫.     

产学研结合 为地方经济服务

苏州经贸职业技术学院前身是江苏省唯一的专门为丝绸行业培养中等技术人才的国家重点中专校,也是全纺丝绸、染整、服装等专业教学指导委员会成员学校.多年来,学院凭借江苏省丝绸行业雄厚的经济实力、技术力量和品牌优势,依托苏州的经济优势和地域优势,以培养高素质的高等技术应用性人才为目标,积极探索校企合作,走产学研结合的道路,为地方经济建设和社会发展服务取得了显著成绩.     

地方高校为地方经济服务的规律探讨

80年代以来,随着我国经济体制改革的深入进行,在我国高等教育理论界提出了“高等教育地方化”这一新的研究课题,并引起了政府决策部门和教育理论工作者的极大兴趣。一、高等教育地方化是当今高等教育改革的必然趋向     

地方高校为地方经济服务的规律探讨

近年来,全国重点院校都在探索社会主义高等教育的发展规律,他们竞相研究,大胆实践,并根据各自特点,扬长避短,气氛很活跃。在这种新形势下,地方院校如何把握时机,跟上时代的步伐,这是摆在地方高校面前的一个现实课题。随着国家对过热的经济进行调整,对企业治理整顿,对人事制度进行改革,社会出现的一种暂时“人才饱和”现象给地方高校带来了很多的思考,因而更有必要认识探讨地方高校为地方经济建设和社会发展服务的客观规律,以此指导地方高校的办学实践,促使它们办出自己的特色,尽可能地培养     

教学研究型大学研究生教育服务地方经济探索

随着大学办学规模和质量的提高以及对科研的愈益重视,许多教学型大学也正逐渐发展为教学研究型大学。本文通过阐述教学研究型大学的特征,指出要培养创新型和应用型人才,研究生培养过程应积极为地方经济发展服务,满足社会对科学研究的需求,同时,为研究生培养创造更广阔的空间,实现高校与地方经济协调发展的双赢。     

在实践中探索师专教育为农村基础教育服务的途径

笔者以“在实践中探索师专教育为农村基础教育服务的途径”为例,从理论与实践的结合上说明了坚持党的实事求是的思想路线的重要意义和基本经验。     

地方高校科研为地方建设服务之探索

地方高校的科研工作能否为地方建设服务,不仅对各地区的经济建设和社会发展产生一定影响,同时也对高校自身的生存和发展有直接影响。因此,地方高校科研工作中存在的科研目标功利化、科研成果形式化等问题不容忽视。地方高校应该根据科研实力和地方优势开展科研工作：科研选题面向地方,确立长期科研目标 加强产学研结合,提高科研成果转让率 发挥知识资源优势,为地方提供咨询服务。     

地方高校服务地方经济创新发展的探索与思考

服务地方经济发展是地方高校的重要职责,也是自身发展的必然要求。地方本科院校应有更主动的担当,创新服务形式,加强精准对接,以科技创新服务助推产业转型发展。     

高校为振兴地方经济服务大有可为

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这两句话深刻地指明了教育与社会主义建设的辩证关系。高等学校参与社会服务,主动适应社会主义经济发展的需要,既符合教育的规律,又符合我国的国情;既是贯彻教育方针的正确方向,又是提高教育质量的有效途径;既能推进社会主义现代化建设,又能大大增强办学活力。高校参与社会服务,首先应立足本地区,把     

大力发展职业教育 为地方经济建设服务

振兴老工业基地,加快发展畜牧业,实现粮食与畜牧业的主辅换位,全面建设小康社会,为我省职业教育发展提供了难得的历史性机遇,也提出了严峻的挑战。各级各类教育特别是职业教育面对这样的形势,必须抓住契机,发挥优势,有所作为,做出贡献。 要贯彻落实《黑龙江省人发政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》,我们必须以发     

江苏高等教育应该为地方经济服务

江苏高等教育应该为地方经济服务江苏省教委葛锁网江苏以乡镇企业为代表的市县经济的发展，总量已占到全省国民生产总值的６０％的事实，特别是其高昂的发展势头，对经济、社会发展产生广泛深远的影响，这是进行高等教育发展战略规划必须面对的现实。教育的根本目的是为人...     

开展继续教育 为地方经济建设服务

开展继续教育为地方经济建设服务□沈阳电大继续教育学院社会主义市场经济体制的建立,优胜劣汰、适者生存所形成的竞争机制,为广播电视大学的继续教育提出了许多新的问题,其中很重要的就是如何进一步服务社会,发展自己。这是摆在我们每个人面前的严峻课题。一、电大的...     

高等学校如何为地方经济建设服务

随着市场经济体制在我国的逐步建立和完善,高等教育必须适应社会经济体制的变革,逐步建立和完善国家统筹规划、宏观管理,学校面向社会依法自主办学的新体制。本文仅就中国高等学校在市场经济条件下,如何为地方经济建设服务问题作一些初步探讨。一、高等学校的类型我国...     

要抓住为地方经济服务的切入点

重庆市江津工商职业高级中学建校１１年,从一所名不见经传的普通职高发展成为全国首批重点职高,这一成绩的取得,主要是由于学校领导班子始终把学校的自身建设融入地方经济发展中,把服务地方经济社会发展作为学校生存发展的生命线,打好职业教育服务地方经济这张王牌。一、围绕地方支柱产业对人才的需求,合理设置专业江津是一个工农业发展较为均衡,拥有１４５万人口的县级市,畜牧、水产、水果、蚕桑、蔬菜、花卉苗木、林药茶等七大农业主导产业发展迅速,建筑建材、食品、化工、机械等四大工业支柱产业发展势头良好,１９９８年工业总…     

职业教育为地方经济服务的有益尝试

遵义职业技术学院是由四所中专和一所研究所（遵义财贸学校、遵义农业学校、遵义商技校、遵义农机校、遵义农机研究所）合并而成，成立之初面临诸多困难和矛盾，如何解决好这些困难和矛盾，使学院在服务地方经济的过程中谋求发展，这无疑是我们认真思考和不断解决的问题。[第一段]     

高校为地方经济建设服务的探讨

高校为地方经济建设服务的探讨江苏省教委殷翔文教学、科研和社会服务是当代高等学校的三大功能。在社会主义市场经济条件下，高校积极主动地为地方经济建设作贡献，是国家经济建设和社会发展的迫切要求，也是高校自身发展的迫切要求。高校为地方经济建设服务，就是通过提...     

高校图书馆为地方经济文化建设服务的探索——以绥化市为例

高校图书馆应发挥信息资源优势、人才优势、技术优势和服务优势,为地方政府领导决策提供信息服务、为本地教育提供信息服务、为地方企业决策提供参考、为发展本地农村经济服务.