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手语名字是聋人为区分某一个体而给其拟定的视觉名称符号:手势汉语名字是将汉语名字手势符号化,借用手势表现的汉语名字,受到历史、社会、民族等诸多文化因素的制约。两者在起名理据、造词策略和使用原则等方面存在差异。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2016,(10):24-27
《中原音韵》是元代戏曲家周德清编撰的一部曲韵韵书,它不仅对中国古代戏曲创作与研究有重要意义,对近代汉语语音研究也有重要的参考价值。在中古的韵书《广韵》中,"倩"字有去声霰韵仓甸切和去声劲韵七政切两读。但是在《中原音韵》中,"倩"只见于庚青韵去声,与读去声的"请"同音。事实上,"倩"字在《中原音韵》中还应见于先天韵去声,与读去声的"谴牵"同音。这一读音,从《中原音韵》的内部证据、元曲押韵用例以及与《中原音韵》同时代的韵书中均可找到证明。由此可以认为,"倩"字在《中原音韵》中没有先天韵去声一读,当为周德清的漏收所致。 相似文献
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张爱民 《历史教学(高校版)》2001,(11):50-51
在美国外交政策史上有许多以总统名字命名的“主义” ,诸如“杜鲁门主义”、“艾森豪威尔主义”、“卡特主义”、“里根主义”等。顾名思义 ,这些外交方针的主要设计者应该是这些总统们。但“门罗主义”(“门罗宣言”的另一种称谓 )的主要思想来源却不是门罗总统 ,而是他的国务卿约翰·昆西·亚当斯。什么是“门罗宣言”“门罗宣言”是指美国总统门罗于 182 3年 12月 2日提交给国会的年度咨文中有关美国外交政策的几点重要声明。声明大致可归纳为三个基本原则 ,即不再殖民原则、不干涉原则和“美洲体系”原则。1 不再殖民原则。这是指咨文中… 相似文献
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黄今许 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
工具书对古人的名或字很少加以注音,依据"名从主人"的读音处理原则,不应以现代的读音去规范古人名字的读音.故而陆务观、秦观、贞观的"观"字应当读guàn. 相似文献
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“名字”,是一个人在这个世界上与自己关系最亲密的符号,也是最能够引起自己重视的字眼。记得为调查人们使用频率最高的字,对100名测试者随手写下的字进行统计,结果竟有80%的人写下的是自己的名字!这说明名字在每个人心中举足轻重的地位,它拨响了每个人的心弦——重视自己。学生更是如此,他们希望引起老师的注意,得到老师的重视。然而在现实的教育教学过程中,有多少学生的“名字”被“委屈”? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(3)
<正>《礼拜二午睡时刻》这篇小说有一个细节非常耐人寻味,小说中被认为是小偷而被打死的男孩在母亲过来祭奠他之前,没有谁知道他的名字,母亲和他的妹妹从远方而来,其实是为了给他一个名字——"卡洛斯·森特诺"。而贯穿小说始终的"母亲"则可以说既有名字又没有名字,其实,这两个名字是这篇小说的钥匙,读懂了他们的名字,可以说才真正读懂了这篇小说。 相似文献
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名字,是人的一个代码,是说明"我"与"你"是不同个体的一个名称,是一个符号,是一个标签。名字是人在出生后被赋予的,即"取名字",因此,名字本身与"我"这个个体的命运是没有关系的,但是由于名字中存在着许多暗示,人们会将名字与"我"的时代、家乡、环境、出生、成长、前途乃至命运联系在一起。文章主要对新中国成立至今中国人"取名字"中暗示的部分进行回顾和梳理,分析中国人"取名字"的变化,正确和理性地看待名字的作用,遏制通过名字来实现人生理想的唯心思想。 相似文献
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每个人的名字都是自己最熟悉最亲切的一个符号,人们对自己名字的看待,具有惊人的重视程度。所以在人的心中,自己的名字显得多么的重要!如果自己的名字时常以“正面的”、“积极的”形式出现在大众的面前,对自己产生勇气,树立信心,激发潜能,会起到意想不到的效果。如果你仔细观察,就会发现名字在你身边无处不在,正在淋漓尽致地发挥着它的效应,我在这里不妨称它为“冠名效应”。 相似文献
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一张扬是我的初中校友,在隔壁班学习。一开始,我并没有留意过相貌平凡的他。如果不是学期初的某天,操场上有个女生大声喊:"章洋!"我们不约而同地一齐转身,我根本不会知道那个站在我身旁、和我差不多高的板寸头男生的名字跟我的名字竟然是谐音。后来,他成了我初中三年里最强劲的竞争对手,第一名一直在我们之间轮换。我叫"章洋",一个挺女性化的名字,如果仅看字面,和那个叫"张扬"的男生实在没有任何关联。不过,名字在更多时候是嘴上叫的,这两个读音相同的名字常常让我们陷入尴尬。 相似文献
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她成绩不错,而且多才多艺,爱搞笑,爱帮助人,长着一头又黑又长的头发,淡淡的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,看起来炯炯有神。来看看她有些什么有趣搞笑的事吧! 相似文献
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《文通》对词的界定自有其内在的理据,人们对“字无定类”“字有定类”争论不休,这些暂且不议。本文单从“名字用如静字”以及“静字用如名字”这一现象进行描述,并对“名字为何用作静字”和“静字为何用作名字”进行探析。 相似文献
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邵子魏 《少年文艺(南京)》2014,(11):34-34
星期四下午,我们班在教室里举行了一次别开生面的扳手腕对抗赛。老师还分别给我们两队起了"猛虎队"和"雄狮队"这样响亮的名字。呵呵,光听这名字你就能猜测到这场对抗赛到底有多激烈了吧? 相似文献
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每个人都有一个名字。名字往往同自己的成长联系在一起。记录自己名字的故事,很可能会促使你不断进步,更加茁壮地成长。 相似文献