探究性实验教学创新性设计与实践研究

化学实验内涵丰富,内容独特,生动场景在教学工作中逐步提高学生的求知欲望,探究性实验是相对于验证性实验的又一实验教学方式,它以探究为主体,用问题搭建平台,让学生在学习的过程中更加注重学习过程和方法,更加体验到在乐趣中求知的轻松,增加了对知识的理解强度,完成了对科学素养的形成。本文针对我国的传统“应试教育”不适应现代知识经济的发展,通过利用演示实验中的疑难点来引导学生进行探索性实验;为培养学生的创逝陡思维也可以将一些验证性实验设计为探究性实验,或让学生设计实验,让学生利用已学的知识,进行探索性实验。     

通信电源设计中的创新思维应用与实践

任何一种新的发明和设计都离不开创新思维。通信电源设计也不例外。现代社会,不管是通信还是娱乐,都离不开电子设备。各种电子产品的运用,也加大了人们对电源设备的需求。然而,面对激烈的竞争市场,电源生产商们如何才能生产出低成本,高性能的产品,保持自己的竞争优势,是每个电源厂商思考的问题。对此,我们的厂商在设计电源的时候是不断创新,精益求精,加速了电源设计的飞速发展和快速更新。     

用图形训练学生创新思维

学生素质表现是多方面的,而每位学生头脑中都蕴含着无穷的创造力,问题是如何找到训练适合学生的创新方法,下面是我的几点尝试:一、以联想的方法训练启发学生的创新思维在科技信息发达的今天,学生的知识信息获取极为丰富,思想活跃,感情多样,模仿能力强。在课堂教学中,我常利用现在学生这些特点,让他们采用一种事物联想到     

建筑及其设计模块的建设与教学实践

建筑及其设计学科的实验室建设主要有四个内容建筑与文化,建筑结构,建筑材料,建筑模型制作四部分。教学以项目教学为主,多采用了通过学生实验的方法,提高了学生动手能力,兴趣,尤其是模型制作课充分发挥学生的创新思维,整个教学过程10大节课(每节课80分钟),通过本课程学习,丰富了学生学习过程,培养了团队精神,学习了先进的技术,开发了学生创造的潜能,着力提高学生的技术素养。     

漫谈英语教学中的创新教育

在英语教学中实施创新教育,要以开发创新性思维为核心,培养学生的创新能力;以培养创新性人才为基本价值取向,引导学生进行创新性学习。     

语文教学与学生创造性思维能力培养

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在语文教学中实施创造性思维能力培养,;在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

城市社会学实践教学环节的创新性探讨

城市社会学是城市规划专业本科教学的一门重要课程,不仅对于学生将来考注册规划师有很大的帮助,并且能够开拓学生的视野,将规划与城市发展紧密地联系起来。社会规划已经作为城市规划的一个重要组成部分,在规划专业中扮演越来越重要的角色。在教学实践中,城市社会学突出强调以学生为中心、以教师为主导、以理论课程为基础、以实践教学为手段,紧紧围绕学生培养目标,通过课程学习教师引导学生积极参与到实践中去,在实践过程中课程设置得到进一步完善。     

“材料科学概论”课程教学实践与探索

材料科学概论是材料科学与工程学科本科生的一门非常重要的专业基础课。本文结合我校的教学实践,探讨了如何灵活合理地运用各种教学方法以及教学手段进行材料科学概论课程的教学工作,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果,培养更多创新型人才。     

《计算机系统结构》课程创新性实践教学体系的研究与实践

计算机系统结构是高校计算机科学与技术专业一门主要的专业必修课程,包括了理论研究和实践教学环节。结合创新性实践教学模式,对教学方法、教学环节和实践教学体系进行了比较系统的探索与研究。探讨了该课程实践教学的现状及其存在的问题,阐述了计算机系统结构创新性实践教学体系的研究方法与实践措施。     

浅谈中学语文教学中的创新思维教育

培养学生的创新能力是中学语文教学的一项重要任务。在教学中,树立现代教育观念,培养学生的创新思维,巧妙设疑,鼓励质疑,培养学生的创新意识和创新能力。     

大学生实践创新训练若干问题的探讨

大学生实践创新训练是培养本科生创新能力、提高本科生综合素质的有效形式和重要环节。本文介绍了对大学生实践创新训练项目的目的、过程、作用等的认识和理解,介绍了从实际工作中获得的收获和体会,并提出对创新训练项目实施的几点建议。     

规范化创新实践教学的探索与实践

实践教学是高校课程体系中重要的组成部分,高校实验室是实施实践教学的主要平台,在培养学生综合素质和工程实践能力方面具有不可替代的作用和独特的优势.高校实验室在传统实践教学的基础上,应积极探索新的实践教学模式,统筹现有的教学资源,采取新的创新实践教学方法和手段,有效提高学生的创新意识与创新能力.     

高职实践教学的改革与创新

实践教学是学生掌握课堂知识的重要载体,是激励和引导学生学会自主创新的动力和源泉。加强校内实训基地的建设、加强实训教学环节的组织管理、严格实践教学的考核、注重双师型教师的培养等举措以提高实践教学质量,增强学生的创新能力,为社会培养出更多、更好的、满足社会需求的人才。     

设计思维创新：发展演化、过程机制与实践原则

对复杂问题高效求解并达成创新性解决方案是组织打造核心竞争力的关键,这必然要以科学规范的方法论作为依据。设计思维创新致力于问题导向的创新而不断发展演化,但因其分散的实践而呈现出碎片化和经验化特征。系统梳理设计思维创新的发展脉络,夯实其哲学基础并深入阐释理论框架、过程机制和实践原则,对推进理论发展和提高创新绩效具有重要意义。本文通过文献可视化对比分析刻画了设计思维理论研究的趋势、重点及其脉络关系,进而遵循辩证唯物主义方法论的内涵结构和因果过程逻辑构建了设计思维创新的分析框架,并结合重点文献就其核心要素及过程机制进行了系统剖析。研究发现：(1)设计思维创新致力于复杂问题的求解并因实践需要而发展演化;(2)设计思维创新秉承人本主义的价值导向和实用主义的效果逻辑;(3)设计思维创新强调非线性迭代机制、综合性实践工具和跨学科领域的系统融合;(4)适用于整体创新流程和主题环节的实践原则为设计思维创新效率提供保障。本研究为推动问题导向的创新提供了系统的理论依据和丰富的工具方法,有助于组织提升创新绩效和打造核心竞争力;研究结论为在发挥制度优势基础上推动中国式创新理论发展和加速中国创新发展战略提供了参考借...     

计算机平面图形设计促进创新思维的提高

当代电脑虽然不能代替人脑,但电脑软件却可以刺激人脑,诱发思维创新的高度。针对创造性思维的基本特点,结合图形设计的流程,阐述了计算机辅助图形设计的巨大优势,指出正确对待计算杌在设计创新思维中的作用有助于更快地融入信息时代,更好地运用计算杌来高效地完成设计任务。     

浅谈语文教学的实践与创新

语文教师应该懂得,语文教学的目的并不在于语文教材本身,而是通过教材教学生获取知识的方法。也就是说语文教师要调动各种教学手段,才能使语文越教越活。     

生物教学与实践活动的结合

<正>生物学的教学既要使学生获得基础知识,又要初步具有科学态度、创新精神和一定的实践能力。因此,课堂上要体现学生的主观能动性,还要将之延引至课堂外。一、教学中活跃学生的实践思维每位教师在上课之前都要去考虑教学时如何引入,创设一个情景,既能     

医学生创造性思维的培养与训练

良好的创造性思维能力是创造型人才的主要特征,是衡量医学生成才的重要标准,创造力的核心是创造性思维.对医学生创造性思维的重视及培养,是培养医学生创新能力的重要内容.这既是时代的要求,亦是医学科学、医学教育发展的要求.     

面向创新思维与创业实践的电子商务教学改革探索

大学需要培养创新型、创业型人才,大学毕业生较大的就业压力呼唤创业教育。而现有的电子商务教学中,在教学内容组织,教学目标与教学方法以及成绩评价体系上存在诸多与创新教育和创业教育不适应的问题。我们尝试把创业教育引入课堂,大胆以创业实践为主线进教学内容重排,并在教学方式上做师生角色互换的尝试,同时把创业实践能力作为考核指标引入教学评价机制。对电子商务教学中的弊端进行了多方面的教学改革探索,取得了一定成效。     

用图形训练学生创新思维

学生素质表现是多方面的，而每位学生头脑中都蕴含着无穷的创造力。问题是如何找到训练适合学生的创新方法，下面是我的几点尝试： 一、以联想的方法训练启发学生的创新思维 在科技信息发达的今天，学生的知识信息获取极为丰富，思想活跃，感情多样，模仿能力强。