习作因内容而精彩——论中高段学生接力日记的内容选择策略

叶圣陶先生曾说过这样一句话:阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才行……学写作文,不是瞬间的事情,写作贵在坚持下去。要使写作有所提高,就应该让孩子从小就尝试去练习写一写生活中的想法和感悟。日记可以提高孩子的观察能力、理解能力,还可以让学生在枯燥无味的学习中找到放松自我的途径。激发学生的写作热情已迫在眉睫,因此,教师可以通过接力日记的实施很好地提高中高年级学生的习作能力。     

创业型经济发展下农民工社区教育的内容选择探索

随着经济发展方式的转变,低技能的农民工群体面临新的生存挑战:城市化进程加速的适应性困境、技术要求提高的就业困境等。作为农民工教育与培训最有效的载体,社区教育肩负重大的经济和社会责任,其教育与培训的内容选择也应兼顾农民工个体、经济和社会共同发展的需求。新市民教育、与集群产业对口的技能培训和针对农民工群体的创业教育或将成为社区教育帮助农民工打破这些困境的有效手段。     

遵循原则突出特色——农村中学综合实践活动内容的选择

农村中学综合实践活动内容的选择,应尊重学生的兴趣、爱好与特长,体现学校的特色,密切学校所在社区的联系,引导从日常生活中选取探究的主题。     

书中颜如玉 课外天地宽——小学语文课外阅读的内容选择与方法指导

对于小学阶段的孩子而言,要想快速提高其语文能力,促进学生对语文文本知识的理解,便应当重视课外阅读教学工作。因此,教师在开展小学语文课外阅读教学的活动中,应当精选与小学生认知、个性需求相符的内容,并且采取科学合理的方法予以指导,培养学生良好的课外阅读习惯,促进学生的全面发展。     

书中乾坤大,课外天地宽——小学语文课外阅读的内容选择与方法指导

课内阅读教学是手段,课外阅读才是目的。文章围绕小学语文课外阅读的内容选择与方法指导展开论述。     

立足乡土适度借鉴打造特色——谈综合实践活动课的内容选择

目前教师们都感到综合实践活动很难开展,不仅没有多少可借鉴的成功经验,而且也没有专门的综合实践方面的教材,它的活动内容如何安排呢？笔者结合综合实践活动的亲身经历和参加各类培训学习的体会,就综合实践活动课的内容选择谈一些浅显的看法：     

社区教育内容的价值定位和选择策略——以江阴地区为例

随着我国城镇化的推进,社区教育面临新的挑战,社区教育内容及活动形式的选择尤为重要。针对目前社区教育内容零散、活动形式单调的现状,需树立终身教育思想,整合社区教育资源,构建完善的社区教育内容体系,创设丰富的社区教育活动形式,才能满足新环境下社区教育发展的需要。     

群文阅读教学内容选择:为何与何为——以四年级群文阅读教学《不一样的爸爸》为例

群文阅读不同于传统单篇式阅读方式,其更加注重的是学生阅读上的连贯性和自主性。多个文本、一个议题、一堂教学,这种教学方式既培养了学生对阅读的兴趣,又能帮助学生提高阅读的数量、速度和质量。实践证明,教师科学地选择群文阅读材料、教学内容和教学方法,能有效将课外阅读纳入课内,从而全面提升学生的自我学习能力。     

本科生新课授课内容的选择与设计——以《项目风险管理》课程为例

首先回顾了《项目风险管理》课程开设的专业及时代背景,并分析了确定新课授课内容的难点。然后从课程的任务、授课主线及其与主先修课《项目管理》的关系三个方面进行了分析,得出了授课内容选择和设计的基础和约束条件,通过对核心知识点的分析和总结,确定了课程授课的重点内容,设计了课时分配方案。最后通过对期末考试成绩的统计分析,找到了授课改进方向。     

意识形态对语文教科书内容选择的影响因素分析——以新版人民教育出版社一年级上册至六年级下册为例

本文通过对人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文一年级到六年级共十二册教科书选文的内容分析,归纳出影响语文教科书选文的意识形态的主要因素,即选文的思想性、优秀的传统文化。同时,通过文本研究的方法．对这两个因素所具有的内涵进行分析．以揭示其背后所蕴藏的育人功能。     

假如让你重新选择——作文课堂的一次审题练习

题目:美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这么一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到海滨经营一个小旅馆;一位市     

阅读交流的内容选择、交流形式与评价方式——以《神笔马良》阅读交流课为例

在反思传统阅读交流课堂问题的基础上,教师应当有意识地从内容选择、交流形式、评价方式三方面精心设计阅读交流活动,以真正提高学生的阅读素养。课前调查、相互补充的立体化内容选择,解决的是有效阅读课堂“交流什么”的问题;角色身份激活、多维网络唤起、图文结合提升的艺术性呈现形式,解决的是有效阅读课堂“怎么交流”的问题;丰富评价主体、拓展评价空间的多元化评价落实,解决的是有效阅读课堂“交流得如何”的问题。     

“骨感”变“丰满”——谈谈让作文内容充实起来的方法

人们经常用骨感形容年轻女子的纤瘦。初中生作文的缺憾在于内容空洞,有骨无肉,虽然骨感,但不美也不健康。如何让骨感作文变得有骨有肉,内容充实丰满,是教师应该思考的问题。一、善绘景物,美化内容景物描写,不仅可以渲染气氛、烘托心情,还可以一线串珠,推动情节。比如,一位同学在《爱,使我勇往直前》的     

理由与分析：不同版本教材的内容选择——以“近代中国资本主义的产生”为例

在一标多本的背景下，不同版本的教材各有特色，不仅在课文设计上有所不同，而且在内容选择方面也有所不同。作为一线教师，在备课和教学设计中，了解、比较其中的不同之处，认识形成不同的原因，对进一步明确不同版本的教材资源，科学地确定课堂教学内容有着重要的指导意义。下面就以历史必修二“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”专题的有关内容为例加以说明。     

历史选修课程的内容选择分析——从《浙江文化》的开发说开去

构建富有时代精神、体现多元开放、充满创造活力的多层次、可选择的学校课程体系是普通高中课程改革的重要目标。《浙江省深化普通高中课程改革方案》将选修课程建设作为深化高中课程改革的重要内容,要求浙江省普通高中学校根据本校、本地区实际,充分利用各类社会资源,开发开设选修课程,“把更多的课程选择权交给学生,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程设置权交给学校”。     

让你化蝶的留学选择（三）——美国大学的奖学金制度及容易获得资助的专业

美国奖学金的来源，有些是基金会、公司、工厂或私人捐助给学院的，有些则来自联邦政府、州政府或市政府的教育基金：在州立大学里，本州的公民若能证实经济需要．获取全部或部分“学费奖学金”(tuition scholarship)并不太困难。但非本州公民或外国留学生要争取学费奖学金，就不容易了。至于还提供生活费用的奖学金更是为数不多，取得机会较少。     

让你化蝶的留学选择（四）——申请北美研究生院的几个相关考试的介绍

TOEFL是“Test of Engish as Foreign Language”的缩写，音译为“托福”。它是由美国普林斯顿教育考试服务处(Educational Testing Service，简称ETS)主办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或进入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。其目的是测试申请就读美国大学或研究生院的非