高校图书馆如何做好新生入馆教育培训——以贵州医科大学图书馆为例

每年的9月是一个快乐的月份,许多怀揣梦想的青年踏进了梦寐以求的大学,开始了一个属于自己的大学时代。大学学习是求学生涯中的转折点,大学新生告别了"填鸭式""被动式"的教育学习方式,学习转向以自学为主的学习方式。高校图书馆是学校文献信息的中心,是为教学和科学研究服务的学术型机构,也是大学课堂以外学生最主要的学习场所。在新生初入大学校门之际,入馆培训应当作为高校图书馆重点工作之一。     

疫情背景下智慧图书馆应急管理与服务能力提升路径研究

本文采用要素分析的方法分析了疫情背景下高校智慧图书馆应急管理与服务的现状;深入剖析了当前智慧图书馆应急管理与服务存在的问题;阐释了疫情期间智慧图书馆提供的应急服务的一些举措;提出了高校智慧图书馆提升应急管理与服务能力的对策和路径.     

浅谈教育培训方法的优缺点

在培训工作实践中，进行培训的方法有很多种可供选择。培训方法选择的恰当与否对于培训的实施以及培训的效果具有非常重要的影响。培训的方法大致可有以下几种：     

创新公务员教育培训打造实践训练型校园--天津行政学院应急管理培训进校园工作初探

近年来,天津行政学院以部分主体班作为试点,开展了以“新格局、新模式、新体验”为主题的教育培训改革创新实践与增强教学内容针对性、时效性研究探索工作,将新的培训方式和培训方法引入校园,将“改造课堂格局、改变校园文化”作为突破口,借助应急管理培训等专题化培训,在全国行政学院系统内率先开展了以“课程创新、方法创新、实践创新”为特征的“实践训练型”校园文化建设改革尝试,加强和改进了教学方法设计,突出了培训的针对性与实效性。     

浅谈铁路职工教育培训的教学改革

文章明确了铁路职工教育培训改革的重要意义,针对目前铁路职工教育培训的现状及存在的问题进行了分析,对相关的问题提出了解决的办法和措施。     

如何做好职工教育培训工作

当今是信息社会、知识经济时代,在竞争日趋激烈,观念、技术日新月异的今天,知识的生产、学习、创新都将成为人类最重要的活动。加强职工教育培训工作,提高职工队伍能力素质,是提高核心竞争力、构建和谐社会的基础和保障。     

高校图书馆的现代化建设

在深入分析我国高校图书馆现代化建设的现状的基础上，提出了发展我国高校图书馆现代化建设的目标和具体建议．     

高校应急管理之实验室安全教育培训机制研究

高校实验室安全受到社会广泛关注,如何有效推行应急管理,降低突发事件的发生率和伤害率是高校实验室亟待解决的问题。文章通过统计分析近年来高校实验室事故原因发现,落实安全教育培训制度、提高人员安全素质是最根本、最有效的手段。文章针对不同培训对象、培训内容与培训方法的特点展开分析,探讨高校实验室安全教育培训机制的建立,为实行系统有效的实验室安全教育培训提供参考。     

关于行业教育培训管理的几个问题

一、行业教育培训管理是改革发展的客观需要（一）是机构改革加强企业教育宏观管理的需要政府机构改革后,取消或减弱了专业部委的教育职能,由地方教育行政部门宏观管理行业企业教育。由于企业分属各行业,具体管理工作纷繁复杂,单靠政府部门是难以对众多不同行业属性的...     

新时期水利干部教育培训工作的探讨

加强水利干部教育培训工作,是建设高素质水利干部队伍的重要环节和手段。党的十八大以来,水利行业以规划为引领,上下联动,大力开展分级分类培训,水利干部教育培训规模不断增长。但目前在管理的体制机制、经费保障等方面还需要进一步完善。通过对水利行业干部教育培训工作的回顾总结,分析存在的问题,提出了明确行业培训管理职能、强化行业指导职责、加强培训机构建设等建议。     

教育装备的管理体制

为了促进教育的现代化,提高全民素质,国家进行了大规模的教育技术装备建设投资。要确保投资的有效性,充分利用教育技术装备,发挥其教学效益,改善教育现状,必须建立一整套完备的管理体制,本文将对此进行详尽地阐述。     

论图书馆自动化管理中数据的保护

在单机运行下，应建立数据保护的三级模式：Standard模式、DeleteTracker模式、DeleteSentry模式；在Netware网络运行下，数据自动保护的原理、磁盘镜象和磁盘双工.     

高校图书馆的人性化管理

人性化管理可以激发员工的工作热情,提高组织的管理效率,实现组织与员工的同步发展.对图书馆员工实行人性化管理,是当代图书馆的现实选择.建立以人为本的人性化管理,以人性化服务促进人际和谐,进而实现校园和谐是高校和谐校园建设的必由之路.     

培训项目突发情况处置与管理

经历多次论证、反复酝酿的培训项目,在真正实施运行时都会面临或大或小、或多或少的突发意外情况。文章主要分析培训项目的不同突发事件和意外情况,并对其处置原则和管理方法进行总结与归纳。     

浅析CBE教育思想的人才培养新模式

本文从CBE教育思想的涵义及主要特点的介绍入手,简要说明了CBE教育的基本运作程序、教学基本方法、考核标准和方式、信息反馈和优化,为高等职业教育人才培养模式提供了一种思路.     

论教育管理方向教育硕士专业学位培养目标的科学定位

把教育管理方向教育硕士专业学位培养目标定位于“校长”、“教育家”、“高层次管理人才”都是偏颇的,其科学定位应当是“专家型教育管理者”。教育管理方向教育硕士专业学位,应当针对不同管理岗位培养教育管理实践者;应当以教育管理个人实践智慧为核心,培养“专家型”的教育管理实践者;应当以提高学员实践反思能力为重点,培养反思型教育管理实践者。     

浅析高职生顶岗实习的教育管理

高等职业院校在开展项岗实习工作时,应充分了解该工作的特点,处理好工作中的各种关系,以学分制管理、社区式管理和“双基地”建设等方式来加强对顶岗实习学生的教育管理。     

Central Government Agencies and the Management of Vocational Educational and Training

The article considers current proposals for the contribution of central government departments towards the effective management of vocational education and training in The United Kingdom. Starting from some broad assumptions about the objectives of vocational education and training, an attempt is made to place discussions about what roles the Department of Education and Science and the Department of Employment/Manpower Services Commission should play in this field within the context of events that have occurred over the past forty years. Three alternative forms of management relationships are considered, two of which recommend the formation of a new department, either a Department of Education and Training or a Department of Employment and Vocational Training, while the third supports a refinement of present ad hoc inter‐departmental arrangements. After examining the perceived advantages and disadvantages of these proposals, it is suggested that a new central government management system is required in order to provide a more systematic response. The article concludes with the suggestions that such a system might have consequences for institutional change, individual freedom of choice and the improvement of opportunities for disadvantaged groups different from those that are usually predicted.     

论教育技术工作者的人文、实践与创新关怀

在推动教育信息化的过程中,教育技术工作者正以极大的热情投入到理论与实践的研究中。为此,本文试图从当前教育技术工作者的工作现状中,探寻教育技术工作者对实践的关怀,且分别从教育技术工作者自身、教育技术理论与实践以及教育技术实践创新三个方面构建中国本土化的“学习支持服务系统”。     

现代教育理念与现代管理原理在涉外英语培训中的应用

针对学院开办的美国EMBA涉外英语强化培训班,以提高涉外商务人员的交际(Com-munication)能力为宗旨,引入先进的培训理念、采用先进的岗位需求分析法(DACUM分析法),用现代化质量管理方法戴明(W.E.Deming)循环控制培训质量,提高了学员的涉外英语交际能力。