论高技能人才评价体系的构建

目前我国高技能人才评价存在评价机构数量不足,评价标准、评价办法、评价手段不成熟等问题,高技能人才的评价与培养、使用、激励等环节没有形成有效联动,导致评价难以发挥应有的作用。从高技能人才的内涵出发,针对高技能人才的多样性阐述高技能人才评价的基本原则、基本方法,提出高技能人才评价体系构建的基本框架。     

首钢高技能人才评价试点工作的新发展

2009年初,首钢被列为国家首批企业技能人才评价试点单位。一、确立"四个完善",实现"三个转变"首钢在高技能人才评价试点工作中,确立了"四个坚持"的指导思想,即构建以职业能力为导向,工作业绩为重点,提升技能人才素质为核心的技能人才评     

企业高技能人才职业能力评价指标体系的构建

加快企业高技能人才队伍建设,除需要科学的培养模式外,还需一套较为完整的评价体系与之相适应。本文以高技能人才的职业能力为切入点,研究高技能人才评价指标体系的构建原则及评价指标体系的构成,探析指标体系的变现方式及评价结论的形成,对企业人才的选择和国家正在进行的职业资格证书制度改革,具有一定的参考价值。     

企业高技能人才评价体系探析

在世界经济一体化、竞争全球化的21世纪,归根到底是人才的竞争。河南油田作为国有大型企业,几十年的创业、发展充分证明,没有人才,就没有油田的持续稳产与高水平开发。"十一五"以来,油田大力实施人才强企战略,全面推进经营管理、专业技术和技能操作三支队伍建设工作。因此,加快高技能人才队伍建设,是实施人才强企战略,增强企业核心竞争力的重要举措。现就构建高技能人才评价体系谈点看法。     

广东改革高技能人才评价体系率先全国实施“四放宽”

广东省政府及劳动和社会保障厅近日联合发文，对高技能人才评价实施“四个放宽”，在全国率先实行高技能人才评价体系改革。     

试析高技能人才评价体系的基本内涵

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,而高技能人才评价则是高技能人才队伍建设的重要环节,对高技能人才的认识和理解直接影响着高技能人才队伍建设工作。为此,科学释析这些概念是高技能人才工作者的重要责任和义务。     

健全高技能人才评价体系推动学校职业技能培训——中央民族大学高技能人才工作调研浅析

国家"十一五"规划提出:大力加强高技能人才工作,实施"5 1"计划行动,加快培养一大批高技能人才和数以千万计的高素质技能人才,是建设创新型国家的重要举措。通过对中央民族大学技能人才工作调研浅析,旨在发现问题,完善措施,提升技术工人群体的社会地位和整体素质,以增强学校的竞争力和综合水平。     

构建企业高技能人才评价工作的新机制

近年来,江苏省的企业技能人才评价工作与快速发展的社会化鉴定形成了较大的反差,企业参加鉴定人数一直徘徊不前。据有关资料显示,企业参加鉴定的人数已降至目前全省鉴定总量的11％左右,特别是高技能人才的鉴定也仅占取证人数的12％左右,这个现象已成为影响江苏企业发展的瓶颈之一。如何发挥企业主体作用,创新符合企业需要的技能人才评价工作体系和机制,     

深圳市高技能人才评价体系的改革与实践

近些年,深圳市在进行高技能人才队伍建设的过程中,积极探索创建高技能人才评价新体系,逐步建立了符合市场需要、以职业能力为导向、以工作业绩为核心的高技能人才评价体系,取得了较好的效果。一、评价体系的核心内容深圳市在创新技能人才评价体系的过程中,一是“突出业绩”。以“业绩”论英雄,以工作业绩、突出贡献作为评价人才的主要指标,扬弃以“学历”、“资历”论英雄的评价模式;二是确定“改革取向”。坚持对人才评价重在社会和业内认可的改革取向,扬弃以“证书”衡量评价人才的做法。二、创新高技能人才评价方式深圳市积极探索的高技…     

高技能人才评价的创新实践

随着国家科技的迅猛发展、企业自动化程度的日益提高,高技能人才逐渐由传统的操作技能型向新式的复合技能型转变,企业高技能人才队伍的综合素质面临着新的挑战,企业高技能人才的评价机制也面临着新的要求。本文介绍了高技能人才“N＋Y”评价体系在中国石化集团管道储运公司的实践情况,探讨了高技能人才评价的有效途径。     

高技能人才的短缺与价值评价错位

造成高技能型人才短缺的主要原因一是社会对高技能人才的价值评价发生错位;二是传统的劳动人事管理体制的影响;三是劳动力与人才市场不完善。加强职业教育与培训、积极推进劳动人事制度改革、加快劳动力与人才市场建设等对策是解决问题的重要途径。     

加强高技能人才评价工作四大要点

劳动和社会保障部近日在《进一步加强高技能人才评价工作的通知》中．进一步明确了高技能人才评价工作的目标、成长通道及三大原则。     

煤炭企业高技能人才评价的几个环节

由于煤炭企业自身的特殊性,各煤炭企业之间的差异性,各岗位技术工人文化水平和年龄结构的不等性,决定了各煤炭企业高技能人才评价工作的不平衡性。煤炭企业要实现高技能人才的健康成长和良性发展,必须依据国家标准、行业标准,结合企业实际     

国家职业标准与高职高技能人才培养

国家职业标准是高技能人才界定及其培养内容的重要参考指标。作为培养高技能人才的基础环节,高职教育应围绕国家职业标准,加强学生基本技能与专门技能培养,进一步实施“双证书”教育,积极开展职业综合能力评价研究。     

构建高技能人才评价工作机制的实践

2006年以来,江苏油田结合企业实际,在企业内部试行了高技能人才评价工作制度,为使评价工作得以落实、巩固,同步实施了与高技     

农业部加快培养高技能人才

农业部人事劳动司司长梁田庚在日前召开的农业行业国家职业标准及培训教材审定会上指出，目前我国农村劳动力转移就业的任务十分繁重，而当前我国农业技能人才总量不足，素质不高，流失严重，结构不合理，高层次、高技能、复合型人才严重短缺，为此必须发展职业教育，改变劳动用工、人才选拔中片面追求学历而轻视技能的做法。     

高技能人才及与学历教育对接培养探析

围绕国家职业标准,研究技能型人才的内涵及其基本理论与实际技能要求,将各类教育的培养对象分别与不同的技能型人才对应起来。高等职业教育自然对应于培养适应经济社会发展需要的高技能人才,有助于明确培养目标,把握培养规格,培养掌握适度基础理论和较高实际技能的高技能人才。     

试论高技能人才的职业特征

高技能人才在加快产业优化升级、促进企业技术改造、提高企业竞争能力、实现自主技术创新等方面具有不可或缺的重要作用。深入研究高技能人才的职业特征,有利于掌握高技能人才的成长规律,促进高技能人才培养模式的改革与创新。     

老工业基地校企联合高技能人才评价体系构建研究

老工业基地的各个企业的“高技能人才”基本上都是由老工业基地的各个高校培养并输送的,因此,有必要选择一种新的高技能人才的评价方法——校企联合评价,以便把高校的人才培养切实与企业的人才需求相衔接。这种新的评价方法与原有的差别很大,需要重新思考其评价体系。本文深入研究和探讨了这种评价体系的评价角度、评价指标、评价时间、评价主体、评价方法和评价程序。