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1.
徐先荣 《宁波教育学院学报》2006,8(5):39-41
《无名的裘德》在某种程度上可以说是一部爱情小说,描述了主人翁裘德与两个女人阿拉贝娜和淑的感情纠葛。通过裘德对两个女人前后不同的态度变化对比,作家哈代试图向读者说明:直白的爱情易让人很快生厌,而恋人间保持适当的距离则会使爱更富魅力。从而展示了作家独特的爱情观。 相似文献
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哈代的最后一部小说《无名的裘德》展现的是主人公对理想的不寻常的追寻,小说中故事主人公的这种追寻正是穆勒思想影响的积极体现。穆勒的思想,如功利主义、自由主义、女权主义对哈代产生了很大影响,哈代从其思想中吸取精华,对现实的批判,对未来的洞悉,对现状的反思都是具有非凡意义的。 相似文献
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哈代的性格与环境小说,流露出鲜明的悲观主义色彩,但他的悲观不是无病呻吟,而是悲观之中透露出积极性。他否认自己是悲观主义作家,将自己的悲剧思想概括为“进化向善论”。本文试图从《无名的裘德》这部作品入手,找寻其中所显示的哈代的“进化向善论”思想,从而揭示哈代悲观主义中蕴含的丰厚思想内涵,更好地了解哈代这位写悲剧但不悲观的作家。探寻哈代内心深处的战斗的悲观主义。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(3)
《无名的裘德》是哈代继《德伯家的苔丝》之后的另一部长篇小说,他向读者展示了一个渴望学习且有所作为的青年裘德,但裘德最终还是在等级森严、金钱至上的社会中抱恨而死。与之前的小说相比,这部小说更加具有批判性,有的评论者认为其是维多利亚时代最伟大的三部小说之一。目前学界对这部小说的研究主要集中在婚姻文化等道德层面上,而忽视了其中蕴含的田园情怀,本文就将以此为切入点,试从《无名的裘德》解析哈代的田园情怀。 相似文献
6.
张扬 《湖南科技学院学报》2015,(1)
《无名的裘德》这一部小说是托马斯·哈代的经典作品,托马斯·哈代在这一部小说当中塑造了裘德这一个男性主人公形象,并且通过裘德的人生悲剧对传统道德以及人性进行反思和批判。裘德的人生悲剧命运之中,既有其婚姻方面的因素,也有裘德在精神方面的因素,这种种因素归根到底是个人理想和社会现实之间的冲突和矛盾,具有非常深刻的时代性,也有着人性的共同弱点。 相似文献
7.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(5)
自然主义文学于十九世纪后半叶兴起于法国,九十年代传入英国,但在英国并未形成气候。哈代1895年出版的《无名的裘德》与自然主义在英国的命运相似。细读小说文本,不难发现哈代的《无名的裘德》具有丰厚的自然主义因素。自然主义的"真实"是小说当时遭非议的原因之一,但也将使小说代代流传成为"不朽"。 相似文献
9.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1997,(3)
性是《无名的裘德》的副主题，由此展现了维多利亚人的生存状态和生活内面，传达了女性要求自由平等的呼声。小说以淑·布赖德海德为焦点人物，以裘德和淑的痛苦婚姻为中心，公开探讨道德异端问题，无论从内容还是形式上都不受传统小说框框的制约 相似文献
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本文通过探讨托马斯·哈代的小说《无名的裘德》中男女主人公的性格和命运,分析了这一现实主义作品中包含的现代主义因素。 相似文献
11.
有观点认为哈代的最后一部力作《无名的裘德》展现了对理想的徒劳追寻,文章通过分析穆勒的思想,如功利主义﹑自由主义﹑女权主义对哈代的影响以及在小说中的具体体现,以证明故事主人公的追寻绝不是徒劳无用的。在作品中,哈代对现实的批判、对未来的洞悉、对现状的反思也是开天辟地,意义非凡。《无名的裘德》中弥漫着自由进步的精神,真正的"光明之城"只有通过代代仁人志士的探索和奉献才能发现,而那光明自由的王国就在每个不惧压迫、勇敢突破的人心中,这也是人类进步的重要推动力量。 相似文献
12.
齐昀 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):22-25
庄子哲学主要体现为生命哲学。他将生命本身视为最高的利益所在,知识、道德在庄子的价值体系中居于从属和次要的地位。在庄子看来,生命的意义不在于肉体的保全而在于精神的自由,对我们精神自由的威胁主要来自于专制君主,要获得精神的自由就要突破社会带给我们的包括名利权势的种种羁绊。 相似文献
13.
结合女性主义相关理论,从弱化女性身份、挑战不平等"契约"和探求自我解放之路三个方面着手,对《无名的裘德》中淑的形象进行了分析,展现了一位大胆追求自由平等、努力寻求人格独立、谋求与男人一样的社会权利和发展空间的新女性形象。 相似文献
14.
哈代最后一部小说《无名的裘德》之中有一个令人惊异的现象：几乎所有的主要人物都没有母亲,并且一直在哈代笔下占有重要位置的田园自然母亲在这部作品中也被忽视。人类个体的母亲形象及整个人类的母亲形象田园自然的双重缺失侧面体现了哈代创作后期的悲观主义色彩。 相似文献
15.
牛敏 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):7-10
作为一种文学创作技巧,象征手法被广泛运用于英国文学作品中。在托马斯·哈代的作品《无名的裘德》中,象征手法的运用尤其鲜明。哈代通过大量带有象征色彩的物象,暗示了自然规律的残酷,预示了主要人物的命运,从而深刻揭示了小说的主题。 相似文献
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《无名的裘德》是哈代最后一部长篇小说,也是争议最大的一部。哈代因为抨击当时的婚姻制度而招致众多非议,从此放弃了小说写作。这部小说塑造了一个反传统的新女性形象,淑·布莱得赫。她饱读群书,接受了诸如斯图亚特·米勒等思想家和哲学家的新思想而具备了一些新女性的意识。她渴望在男权社会争取独立的自我,渴望自由和理想的生活,并对压迫女性的维多利亚婚姻产生了自然的抵触而冲撞了当时的主流意识形态。本文试图从女性主义角度入手分析淑的独立意识和抗争历程以及哈代的女性观。 相似文献
17.
英国著名诗人兼小说家托马斯·哈代（Thomas Hardy）,一生创作了数部著名的小说,其中《绿荫林下》、《远离尘嚣》、《还乡》、《喀斯特桥市长》、《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》等作品都具有浓烈的悲剧意识。这是文学史家和评论家的共识。英国文学史家埃文斯认为,哈代的小说给人总的印象是“一个邪恶的命运在人们的生活中起作用,毁坏他们幸福的各种可能性,并把它们引向悲剧结局”。英国20世纪著名意识流小说大师,弗吉丽亚·沃尔夫称他为“英国小说家中最伟大的悲剧大师”。笔者认为,哈代能被长达几个世纪的人所追捧,就源于哈代悲剧作品的震撼力。 相似文献
18.
19.
郑超群 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):129-130
相对哈代同时代的作家而言,哈代的作品中有着较强烈的现代主义意识。在《无名的裘德》中,时间作为客观社会环境的象征,对人物产生着不可忽视的巨大影响力,主要表现在人作为个体,在这个荒谬世界中的异化。然而在哈代笔下,主人公身处在人类存在的困境中,却仍保有对真我的执著追求,这种个体的意识对时间的反抗体现了哈代对人类存在的关注和人的主体性。 相似文献
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教学是人学,教师为人师。人之师具有属人性、为人性和人为性三个特性。生命哲学视野下的教师生命成长经由依于生命、向着生命和超越生命三个阶段。依于生命,教师具有了生命之根,是教学原力的处所;向着生命,教师的教学不仅内含教者的生命世界,更指向学者向学的生命体,是教师成长的旨归所在;超越生命,即达教师生命的最高境界。教师应在无限开放的空间里围绕教学主体构建一个教学不再分离,师生间充满相遇与思想碰撞,超越了现实的生命、朝向生命共通体与教学共同体融通的自由通达之境。 相似文献