突出主体地位 扎实推进课程改革

宝清县第二小学于2002年被教育局确定为新课程改革实验校。在近两年的探索与实践中,我们始终坚持“为学生的终身发展负责,让每个学生获得成功”的办学理念,贯彻”突出主体地位,扎实推进课改”的十二字工作方针,以“创办人民满意学校”为办学目标,让教师和学生在实施新课程中共同成长,共同发展,形成了”以师生全面发展为本,为师生成长搭建平台”的“双主体”办学特色。围绕特色,从以下三方面开展了工作:     

“位置”教学设计与评析

提起鸡西市的教育,人们会立即想到鸡西市教育工作者在实施素质教育初期为我省教育工作做出的贡献。那么现在,在深入实施素质教育、进行新一轮课程改革中的鸡西市教育同行,在做什么? 在“鸡西市首届中小学教师课堂教学大赛”总结观摩活动现场,我们欣喜地看到:鸡西市教育局决定从今年下半年开始,全市所有中小学起始年级进入新课改;在这次中小学教师课堂教学大赛上,参加新课改实验和没有进入新课改实验的师生,均以崭新的面貌出现在与会者面前。省课改办主任冯立同志听课后即兴讲话,高度评价了这些充满新课改气息的观摩课。 为了全面推动新一轮课程改革的实施,促进教师课堂教学水平的提升,鸡西市教育局领导亲自策划、组织、开展了这次全 市中小学教师普遍参与的“鸡西市首届中小学教师课堂教学大赛”活动。这次活动,在课堂教学方面呈现出了以下几个特点: 首先,在教学目标上,呈现出比较明确的学生发展取向、发展价值及课堂教学目标多元化的特点,很多教师能够从强调“双基”向现代课堂教学目标多种价值取向并存过渡;在教学中,不仅强调学生“学会学习”,同时更注重满足他们在“学会生存”、“学会关心”、“学会发展”等方面的需求。这正是教师在教学观念层面上的一个大胆的超越。 其次,在教学内容的设计上,克     

天津市武清区大孟庄镇学校：办好让人民满意的教育

天津市武清区大孟庄镇中小学经过3年的布局调整，构建了以1所中学、3所中心小学办核心的良好教育格局。各学校教学环境优雅，教学设施齐备。各学校以“办人民满意的学校，做人民满意的教师”为办学目标，以“抓服务树形象，抓质量求生存，抓特色打品牌，抓创新激活力，抢抓奥运机遇，实现跨越式发展”为办学思路。     

以文立校争一流 内涵发展创名校

中宁大战场中心小学是自治区“百标工程”回民学校之一,学校一直坚持以“爱心,责任,崇尚,奉献”为校魂,以“不让一个孩子落伍”为办学理念,以“现在学好,将来活好”为教育理念。学校以“学会参与,主动发展”为校园主流文化,贯彻以文立校的办学思想,以创办人民满意的教育为宗旨。     

尽责尽智谋发展 和谐共进创辉煌

我校积极实施“以德立校,质量强校,科研兴校”发展战略,认真落实科学发展观和精细化管理策略,努力创办人民满意的教育。坚持以人为本,深入挖掘和调动教师积极性,使教师人尽其责人尽其智,形成了良好的师风、学风,办学水平稳步提高。现将学校在调动教师积极性方面的做法汇报如下：     

襄樊市十九中学

襄樊市十九中学建于1979年4月，学校以创办人民满意的寄宿制名校为奋斗目标，秉承“以人为本，身心两健，促学生全面发展；德法兼治，科学管理，办人民满意教育”的办学理念，围绕深化课程改革和创建襄樊市寄宿名校这两项核心工作开展。     

四川省教育厅关于实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”的通知

各市、州教育局、高等师范院校、省级培训机构：教师是教育事业的第一资源。大力推进教育改革，促进教育均衡发展，全面实施素质教育，关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。根据我省基础教育新课程改革和中小学教师队伍建设的实际需要，为全面提升中小学教育质量和办学水平，努力办好让人民满意的教育，省教育厅决定在“十一五”期间，启动实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”，     

改革学业评价方式,促进学生全面发展

2013年6月,教育部下发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,要求相关部门“基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度,切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,促进学生全面发展、健康成长.”我区遵循“办人民满意的教育,为学生的终身发展奠基”的办学宗旨,提出“还孩子快乐童年”的教育理念,走改革创新之路.     

与时俱进 创新发展——台安县高级中学特写

台安县高级中学始建于1921年,占地面积9万余平方米,建筑面积2.6万余平方米,是辽宁省重点中学;现有教职工174人,其中特级教师2人,首席责任教师3人,高级教师86人,中学一级教师29人,外籍教师2人,学生2050名。在县委、县政府的正确领导下,在教育行政部门的指导下,该校坚持以适应知识经济和信息社会的发展需要为办学理念,以“高标准定位、高起点开局、跨越式发展”为办学思路,以“改革求存,创新求进,科研兴校”为办学宗旨,以实施开放式、多元化教育,全过程、立体化管理为治校方略,形成了一种“台高”气候———实干兴业;一种“台高”精神———求…     

陕西省洛川县中学

陕西省洛川县中学创建于1940年,栉风沐雨,薪火相传,走过了70年如歌岁月。现有51个教学班,近3000名学生,200余名教职工,其中全国优秀教师、省特级教师和省市县教学能手60余人。学校以“创办管理科学、设施一流、质量上乘。内涵发展和人民满意的学校”为目标,确立了“厚德博学,励志成才”的办学理念,以“志存高远,脚踏实地”为校训,把“以教育科研为先导,以课堂教学改革为基础,文化奠基。     

栾城县开展练内功提升教师素质活动

教师队伍建设是教育系统永恒的主题,提升教师素质是办好人民满意的教育的基础,有利于更好的开发教师的教育教学潜力,有利于不断提升教师实施新课程的能力。2011年河北省栾城县教育局以“练内功、强素质”为主线,全方位提高中小学教师整体素质,在全县中小学（幼儿园）范围内开展“三字一画”、普通话、课件制作、示范课展示等一系列素质提升活动,极大地激发了广大中小学教师练内功、     

加强师德师风建设 做人民满意教师

潼南县紧密结合新形势下中小学教师队伍建设出现的新情况新问题,以“办人民满意教育”为目标,以“做人民满意教师”为抓手,以职业道德建设为突破口,积极改进工作方法、创新工作模式,全面加强中小学教师师德师风建设,取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。     

栾城县开展练内功提升教师素质活动

教师队伍建设是教育系统永恒的主题,提升教师素质是办好人民满意的教育的基础,有利于更好的开发教师的教育教学潜力,有利于不断提升教师实施新课程的能力。2011年河北省栾城县教育局以“练内功、强素质”为主线,全方位提高中小学教师整体素质,在全县中小学（幼儿园）范围内开展“三字一画”、普通话、课件制作、示范课展示等一系列素质提升活动,极大地激发了广大中小学教师练内功、     

尚志·励勤·求实·创新广州市越秀外国语学校

广州市越秀外国语学校（原广州市第二十七中学）创办于1948年,建校60年来,以“尚志、励勤、求实、创新”为校训,形成了“厚德自强、求真向善、明理好学、仁爱和谐”的校风。学校围绕“立德树人,追求卓越”的办学理念,锐意进取、与时俱进,努力实践造福教师、成就学生、发展学校的办学目标,办学成绩卓著,多次获得广州市初、高中毕业班工作一等奖。     

面向未来 创办适合学生自主发展的教育

诸城市龙源学校创办于2000年8月。是政府和社会力量共同投资兴建的公办民助股份制形式的初中寄宿学校。学校占地130亩，建筑面积3万平方米，总投资3600万元，现有34个教学班，在校生1904人，教职工125人。学校以“面向未来。创办适合学生自主发展的教育”为办学理念。以“为学生的幸福和发展奠定基础”为办学宗旨，以“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”为育人目标，     

人本·务实·开拓·创新--用"以人为本"的教育思想治校

在学校发展的诸因素中,办学思想是学校的灵魂和关键,办学思想很大程度上决定校长的教育思想,只有校长具备了先进的教育理念,确立了切实可行的办学思想,才能为师生的成长提供广阔的舞台,为学校的发展提供坚实的思想基础和行动指南。我校创办已经一年了,回顾总结一年来的办校史,思考我校的前途与发展,力求更好地把握和开拓未来,我们明确地提出了“以人为本”的教育思想。对学校而言,以人为本,就是一切以教师和学生的发展为核心,给教师和学生提供良好的发展平台,创造良好的发展条件。贯彻“以人为本”的教育思想,是时代的呼声,是国家发展的…     

深圳市宝安区民治第二小学走在行知路上的别样幸福

民治第二小学又名行知小学,创办于2005年9月。学校占地10000平方米,现有学生1100人。办学以来,学校在满小螺校长带领下,以“造一个真善美爱的儿童世界”为办学理念,以文化立校为办学方针,实施《XINGZHIHOW》（行知小学品牌成长攻略）,提出了“公平教育：每日三问”的办学思路,塑造“慈和、智慧、优雅”的为师形象...     

闾山脚下的杏坛奇葩

辽宁省北镇市富屯乡初级中学是一所山区普通农村中学,然而近几年来却取得了不平凡成绩,他们捷报频传,名扬北镇教育。这所学校以“建文明和谐校园,办人民满意教育”为办学目标,秉承“以生命化教育、人性化管理为主线,为学生终身发展奠基,为教师成长搭建平台”的办学理念,全面实施素质教育,创新办学特色,     

重责任意识 求责任教育 讲责任管理如东县双甸高级中学特色建设巡礼

如东县双甸高级中学是一所历史悠久,底蕴深厚的省三星级苏中名校,在长期的发展历程中形成了优秀的办学传统。建校60年来,双甸中学以“诚智”为校训,以“创建负责任学校,办人民满意教育”为办学目标,秉承“讲责任重和谐、讲方法重效率、讲质量重过程”的办学理念,全面贯彻教育方针,规范办学行为,面向全体学生,积极实施新课程改革,以较强的师资力量不断推进素质教育,提高教育教学质量,促进学生的全面发展。学校积极承担社会责任,教师认真履行职业责任,学生学习担当公民责任,     

努力让学生享受良好的教育——开远市第一中学推进素质教育巡礼

开远一中,百年老校,历经沧桑,却始终焕发着蓬勃的生机。乘着红河州教育事业振兴“金秋计划”的东风,开远一中师生秉承“学生发展,教师成功,学校提升”的办学理念,坚持以办人民满意的教育为宗旨。