当前农村中学后进生的成因及转化

当前．农村中学的后进生问题日趋严重．不少学校和教育工作者为此作了不懈地努力。但是．如何从根本上分析解决这一问题．应引起我们的重视。     

学习跆拳道

第十一册积累·运用七习作要求:元旦期间,大家少不了走亲串友,少不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了,回忆这学期的学习生活,更有许多值得写的事,如帮助别人的事,取得成功的事,使自己后悔的事,幼稚可笑的事。选择一件事写下来。要求叙事清楚,重点突出。“嘿!嘿!嘿!”跆拳道     

真正的男子汉

开学了，在箐箐校园里，又看到了同学们可爱的笑脸，回到学校生活，同学们不免是兴奋的。微笑着与过往的学生打招呼，听着一声声“老师好”，感觉到阳光的明媚。     

浅析目前农村中学“保学”策略

为了提高全体国民素质,发展生产力,提高人民生活水平,国家修订了《中华人民共和国义务教育法》。国家的立法保障以及在教育上的投资,在很大程度上促进了农村基础教育的发展。农村学校在办学条件、教学设备等方面得到或即将得到改善。但是,在实施义务教育过程中,还有一个难以逾越的障碍——学生流失。     

教师是农村中学发展的根本

要办好教育，人才是关键，要办好学校，教师是根本。俗话说得好：“干金易得，一将难求。”师资问题，是农村教育的重要问题，没有好的教师队伍就办不出“高质量的学校。为此，校长应该把引进师资、留住教师看成是学校生存与发展的根本，尤其在农村中小学显得更为重要。     

涓涓细流润心田

1.充当好“留守学生”生活照顾的“父母”。由于学校布局调整,多数农村孩子上学都比较远,年幼的留守学生起早摸黑行走在几公里崎岖的山路上,没有家长护送非常危险,特别是女学生,留守学生在玩耍、劳动、生活中面临安全问题。     

农村寄宿制学校学生课余生活管理的“忧”与“思”

农村寄宿制学校的"简单扩充"建设所带来的学生课余生活条件的不足、管理观念滞后、师资力量欠缺、课余生活单一及情感关怀缺位等一系列问题,引发了人们对农村寄宿制学生健康成长的忧虑与思考。笔者认为,只有通过更新观念、实现学校管理功能转变,改善硬件设施配备和校园环境,科学合理地安排与利用学生课余时间,给予"特别"的爱、培育一个温暖的"家"四个途径,才能保证农村中小学寄宿制学校健康发展。     

我们到学校来跟谁学习——写给学生的信之一

我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深地留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢？     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

近年来．体育运动越来越受到人们的重视．世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平．因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平和社会文明。学校体育是国民体育的基础．又是学校体育工作的重要组成部分。同时．作为一名农村中学体育工作者，更应努力地将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生．以提高学生对体育的锻炼认识．养成终生体育锻炼的习惯。然而上好农村中学体育课．提高其教学质量并不是很容易的，这里就谈几点看法：     

你也能解开其中的奥秘吗

小明同学是成才中学七（1）班的数学科代表，他一直惦记着今天学校举办的庆国庆文娱演出的那个“数学魔术”的谜底，好容易盼到放学，小明一回到家就告诉他爸爸：今天学校举行了庆国庆文娱演出，八（2）班的一位同学表演了一个“数学魔术”，表演者要求同学们各人把自己鞋子的尺码数乘以2加上40，     

直面农村英语 探求教改思路

随着人们物质生活水平的不断提高,越来越多的人开始寻求高品质的生活,买房、购车、下海、出国、子女教育等已提到主要日程上来,而这其中子女教育问题又是绝大多数为人父母们尤为关注的话题。农村学校由于受到各种因素的冲击,教育出现令人担忧的状况：     

走出农村中学课改的困境

笔者长期工作在农村中学，通过调查发现．农村学校在实施课程改革中困难很多。阻力不少．面对课改机遇应充分认清现状．找出对策．走自己的课改之路。     

北大有多远

他们是村里惟一把儿子送到城里上学的家庭。山里学校条件差,教师水平又不高,还让家里的地分着心,从没教出过有出息的学生来。他们怕耽误了儿子,就送到城里去。妻的一个表妹嫁在城里,帮儿子联系了学校,并让儿子在她家吃住。他们每月除了送去足够儿子的花销外,还要给表妹家带去绿豆、红枣、核桃之类的山里土产,还有一脸的感激和千恩万谢。他们的收入,大部分都用在了儿子身上,村里这家买彩电,那家建新房,他们不动心、不眼红。儿子每学期带回来的奖状,他们觉得比什么都珍贵。他们把能省下的钱都攒着,以备儿子将来上中学、上大学用。可事不随人愿…     

农村初中学校数学差生现状分析及对策

教育实施择校制后，农村初中大多数优等生外流，留下的大多是差生。在目前的农村中学中，这类学生所占的比例很大，特别是在数学学科上的差距就更大，由于生活环境、学习习惯、学习技巧方法等差异，他们跟优等生的差距随着时间的流失不仅不会缩小，反而会拉大。对数学教师而言，解决好数学学习差生的问题是十分关键的。     

新课改实施中存在的问题及对策——以临夏县为例

正新课程改革的实施,犹如一股春风扑面而来,让人为之一振,它带给我们全新的教学理念,教师的课堂教学方式和学生的学习方式都发生了可喜的变化,但是,在实施新课改的过程中,纵观一些教师的课堂教学过程,发现存在着一些问题。下面,笔者就以临夏县为例,谈几点看法。一、存在的问题1.教师观念滞后。(1)教师解读课标,仅仅局限于本学年段,而不了解各学段的内容,没有整体感和系统性。(2)教师认为课改仅仅是换一套教材,抱定穿新鞋走     

帕夫雷什中学：农科教结合的光辉典范

中央对农业农村和农民问题历来重视，如今更是将之视为全党工作的重中之重，这极大地激发了广大农民的生产积极性。如何增强农业发展的后劲，实现农村小康，成为时下的一个社会热点。我认为办好农村学校，培养具有良好素质的新型农民是关键，那么农村学校该走什么样的路子呢!它山之石，可以攻玉。四十多年前，原苏联乌克兰和国的帕夫雷什中学也是一所偏僻的乡村学校，     

我们的爱只有0.000066秒远

四年前,一个十分偶然的良机,我从离县城20多公里的农村中学调到了县城近郊的这所学校。那时的我,孑然一身地报到后,立即投入到紧张的工作中。 未曾想到,也就在这时,已经扎根的爱情一下破土而出了,并且一发而不可止步。虽然也有人善意地提醒过我：好不容易有了进城的平台,不久就能跳人县城的中学了,最好别在乡下找女朋友了!     

浅析农村初中后进生厌学的原因

素质教育要求学校教育要面向全体学生，转化后进生问题已日益受人关注；不少专家学者对此多有论及，一些学校也在进行探索。而后进生较为外显的一个特征就是厌学。下面笔者就农村初中后进生厌学原因作一粗浅探讨。     

一个防身药方的三味药

毕业班的诸位同学,现在都得离开学校去开始你们自己的事业了,今天的典礼,我们叫做“毕业”（Commencement）。你们的学校生活现在有一个结束,从此你们开始进入一段新的生活,开始撑起自己的肩膀来挑自己的担子,所以叫做“始业”。