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任涛 《内蒙古科技与经济》2020,(17)
指出新时期职业院校对人才的培养提出了更高的要求,在会计人才培养期间,要以企业需求为导向,这样才能实现会计人才与企业实际需求相对接,也才能为企业的发展提供源源不竭的动力。人才作为企业竞争的核心,对企业创新、管理等各方面的提升都有积极作用,所以职业院校在会计人才培养时,一定要针对区域的、企业的实际情况,对企业会计岗位的实际需求进行剖析,进而制定出以企业需求为导向的会计人才培养模式。 相似文献
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随着物流产业高速发展,市场产生大量对物流人才的需求,而物流管理人才的匮乏却成为制约物流企业及整个产业发展的瓶颈。目前高校物流专业所提供的人才大多因对物流人才的市场需要缺乏了解,而不能很好地适应物流企业的岗位要求,从而导致物流管理人才供需失衡。要使这种情况得到改善,需要高校从物流市场对人才的需求出发,加强理论与实践结合,培养具备专业物流职业规划的复合型人才,物流企业也需要从自身需求出发,建立健全物流人才培训的长效机制。 相似文献
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随着信息化技术的迅速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求。而中职院校计算机专业的毕业生,知识结构与能力更是难以满足现代企业的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。 相似文献
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在知识创新、科技创新、产业创新不断加速的条件下,人才资源已成为最重要的战略资源,企业之间的竞争说到底就是人才的竞争.一个企业能否吸引来人才并留住为己所用,很大程度上取决于人才对该企业的认同.而使人才拥有对企业认同感的关键在于企业人才环境是否能够很好地满足人才的发展需求.以黄石市企业人才环境为背景.探索了企业人才环境的建设与维护对企业发展具有深远的意义. 相似文献
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本文在对欧洲工业设计教育的研究下,结合我国工业设计教育的现状与企业对工业设计人才的需求,对现有本科教学方法与手段提出试行措施,旨在对培养应用型人才,并适应企业对人才的要求提供思考的新思路。 相似文献
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目前,电子商务专业各个层次的毕业生数量不少,但真正能满足企业实际需求的却不多。作为培养高素质技能型人才的高职院校,其培养的电子商务专业人才存在明显的不足,如何培养出与企业需求相适应的高素质技能型人才成为许多高职院校所面临的重要课题。 相似文献
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高等教育实践性教学实用模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
现代企业需要现代人才,而现代人才应该是适应社会需要的实用型人才。目前我国许多高等院校的毕业生是理论知识较强,实践能力较差,无法短期内为企业的发展做出贡献。许多企业之所以与大学生难以"亲密接触",其中一道"鸿沟"就是学校的专业教育与企业的实际需求不相符。高校教育应该实行"订单式培养"。按照企业的要求定向培养人才,或者在毕业前安排学生到企业分阶段实习,使企业提前介入人才培养。在当前就业形势比较严 相似文献
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当前我国动漫产业蓬勃发展,必然带动动漫企业对人才的需求。了解我国动漫产业人才需求现状,发现我国动漫人才与产业需求之间并不相符,动漫产业所需的人才是富于创新、用于开拓、知识与技术兼备的复合型人才,优秀动漫人才的缺乏是制约中国动漫产业发展的关键因素。通过了解中国动漫产业人才需求现状,研究现有动漫产业人才结构布局,从而提出动漫产业对人才的条件要求,这就是本文需要研究的课题。 相似文献
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<正>为促进产教融合,校企“双元”育人,全面推行“企业新型学徒制”育人模式,可为企业培养更多急需的高端技能人才,带动产业提升,促进企业、学校、学生的持续发展。根据地区经济发展转型升级对技能人才的需求,对传统应用化工技术专业进行了智能新专业的升级建设,并通过探索与实践职业院校与德资企业合作办学,实行进行校企合作,工学一体,双元主体教学,以进一步对接当地企业智能制造人才的需求。1新型学徒制培养模式的研究背景(1)国家宏观环境与本地经济需求。 相似文献
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当今我国的工业企业已步人高科技的应用领域,加速培养具有较高层次的机电一体化专业人才至关重要。本文阐述了现代高新技术企业对人才的需求,论述高职机电一体化专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才。 相似文献
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通过相关文献理论梳理,在问卷调研、现场考察和座谈访谈基础上,分析科技创业人才及其创业企业的成长环境需求,特别是人才对政府促进科技创业人才及企业发展的相关政策和服务诉求,针对其成长需求和对政府服务的诉求,探索开展的科技创业人才及其创业企业培育实践经验和机制的案例研究。以四方面的培育实践工作为例,剖析培育机制是基于科技创业人才成长的环境需求和困难而设计的,又是在实践过程中通过调动各方资源共同建立和形成的,这些培育实践工作解决了科技创业人才及其创业企业成长的关键性问题,提出有效的方法措施。 相似文献
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我国对高技能人才的需求越来越强烈了,高技能人才严重短缺,因此要对接企业需求改革人才培养模式,并运用职业化管理模式及思维不断创新应用型人才的职业化教育模式,建设特色示范专业。 相似文献