数学，让你生活得更美好

“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,El用之繁,无处不用数学．”——华罗庚     

关于加强数学应用教育的思考

关于加强数学应用教育的思考辽宁师范大学杨骞一、加强数学应用是数学教育的紧迫任务关于数学的广泛应用性,早在１９５９年华罗庚教授就作过精辟论述：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”然而,在我们今天的学校...     

做数学，玩数学，享受数学

现实世界是数学的丰富源泉。著名数学家华罗庚说过：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。”小学数学课程标准要求：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。”使他们体会到数学就在身边,从而感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。     

新课标下数学教学生活化略论

数学来源于生活又运用于生活,数学与学生的经验存在着密切的联系。数学家华罗庚曾说：＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。＂这就是对数学应用性的精彩叙述。     

数学，生活中无处不在

有人说,学习数学是一种乐趣;有人说,学习数学是一种体验;还有人说,数学知识是智慧的结晶。我认为数学是一反生话的钥匙。人的一生会遇到很多的问题,只要用好这把钥匙,很多问题就会迎力而解。     

无处不在的数学

一、在语文方面的应用例1乾隆帝为一位老翁写了一副对联“花甲重开,外加三七岁月;古稀双庆,内多一个春秋.”试问,这位老翁多大了?简解60×2+3×7=70×2+1=141(岁).二、在物理学方面的应用例2如图1,某种房屋的屋顶断面是ABC,AB=AC,横梁BC长为定值2l,当雨水从屋顶流下的时间最短时(假设雨水从A流下的初速度为0)屋顶的倾斜角α等于()(A)30°(B)45°(C)60°(D)75°解设∠ABC=α,则AB=lcosα,AB方向的加速度a=gsinα(g为重力加速度).设从A到B所需的时间为t,则12(g·sinα)·t2=lcosα,即t=4lg·sin2α.当α=45°时,所需的时间t最小.故…     

生活中，数学无处不在

一、问题的提出 作业评价与教育活动的其他方面有着密切的关系,它不仅是学生巩固知识、提高能力的有效途径,也是课堂教学的一种延续。教师通过作业批改获得反馈信息,诊断课堂教学效果,了解学生学习情况,随时解决学生存在的问题,为后续的教学工作打好基础。     

体验，无处不在——让数学走进生活

《数学课程标准》在实施建议中指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”教学时应注意为学生提供更多的实践机会，引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际生活的联系，培养学生的数学意识和实践能力。     

无处不在的数学

在现实生活中，数学无处不在，只要我们用心观察，就会发现生活中有很多有趣的数学现象．     

数学,无处不在

数学在我们日常的生活中无处不在,不同的知识能让我们运用到不同的实际情况中去,我们培养的不是“死读书”的书呆子,我们要的是将来在社会上立足的为国家做贡献的人才,因此教导学生把科学知识结合实践是非常重要的。     

数学教学与现实生活的有机结合

著名数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与现实生活密切联系的精彩描述。的确，生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活并最终服务于生活。     

“数学生活化”之我见

数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”     

让学生体会数学之美

数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学应用广泛的精彩描述,充分说明了无论我们今后从事何种工作,无处不用到数学。本人从事数学教学多年,经常在课堂上都会问学生：什么是数学？这时,很多学生都回答不清楚或者回答不全面。在他们看来,数学是很枯燥的、无味的,数学学习是很艰难的。     

无处不在的数学

吾家有女，聪明活泼，只是不爱写作业，尤其不爱做数学作业，让做为母亲同时又是数学老师的我头疼不已，厉声责骂?怕她产生逆反心理，反而更失去了对数学的兴趣。温语相劝?她偏又有一番理论在等着：什么作业负担太重，单一，重复，没意思等等。     

无处不在的数学

在现实生活中,数学无处不在,只要我们用心观察,就会发现生活中有很多有趣的数学现象.一、游戏中的数学例1小敏对萍萍说:你随便想一个数,然后按照我的话计算,我都可以猜到结果.萍萍想了想,说:我想好了,要怎样计算?你说吧。     

无处不在的数学游戏

假期中，无论在家里，还是出门游玩，数学游戏都是无处不在的。爸爸妈妈不妨让孩子做做小帮手。利用身边的小物品开展一些简单有趣的数学游戏。     

无处不在的数学美

通行世界的阿拉伯数字，可以说是当今世人共识的最简洁的文字，十个符号就能记出无限多的数，再加上+、-、×、÷，就能准确地描述客观世界中的基本数量关系。在我国春秋战国时代就已上     

让数学走进生活，让生活走进数学课堂

华罗庚说：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”揭示了数学与实际生活的联系,数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,二者相互依存,因此教师要借助数学与实际生活的关系,培养学生良好的思维品质,让生活走进课堂,让我们的课堂更精彩。     

数学文化的特征

有人比喻"数学是一棵富有生命力的智慧树",我们十分赞同这一说法。千百年来,经过众多数学家的精心探究,辛勤培育.数学茁壮成长为一棵枝繁叶茂,硕果累累的参天文化大树。光彩照人的数学文化,成为人类文明的重要组成部分。数学文化的灿烂光环普照全人类活动的诸多领域,我国著名数学家华罗庚先生曾经说:"宇宙之     

聪明在于学习，天才在于积累——数学大师华罗庚谈怎样学好数学

华罗庚（1910—1985）是多个数学领域的创始人与开拓者．也是我国跻身世界著名数学家行列的最杰出的代表．他为中学生写的几本通俗读物都是极为优秀的科普读物．深受读者喜爱．在这些科普书籍中．有一本是与众不同的．因为这本书并不像其他书那样．就某个数学问题进行专门阐述．而是从如何学习数学的角度出发．介绍了华罗庚自己几十年学习数学、研究数学的心得体会．这本书就是《聪明在于学习,天才在于积累》．限于篇幅．我们选取两个问题大致介绍此书．看看华罗庚是怎样看待数学学习的．