丰饶的园林(节选)

<正>我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能在同时出现,总希望,整条路上都是和风丽日,鸟语花香。却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。我并不反对那些坚持着自己理想的人,有些理想实在值得为它坚持一生,可是,一生也并不仅仅只是如此而已。在人生的长路上,有多少值得停留的时刻,有多少值得去试探去开启的门!     

耕耘

春天,是耕耘播种的季节。 每一个认真而不敷衍人生的人,都会在这个美好的季节里,辛勤地耕耘播种,寄希望予春风,盼回大地之绿茵。 不管是有心栽花,也不妨随意插柳,花也柳也,总比一片空白好得多;繁华锦簇,总胜似那凋零荒寂。只要耕耘播种,生活的土壤就会给你收获,让你受益. 噢!我们曾播种过那么多梦想与希望,我们也曾拥有那么多遗憾与回忆。成功与失败,辉煌与屈辱,欢乐与悲伤,汗水与泪水,血肉与灵魂……点点滴滴,宛如绵绵不尽的春雨,湿润浸透着我们脚下这块神圣的土地。 耕耘与收获,循环着我们人生的轨迹;渴望与追     

开垦一片沃土

新年第一天,经过改版后的刊中刊——《耕耘》正式面世了。《耕耘》是一片园地,是我们教师辛勤耕耘之所在。因此,这里特别盼望教师在“舌耕”之余来到这块属于自己的“自留地”里继续“笔耕”。让我们的校长、教师在这里播种希望,分享智慧,收获成功。《耕耘》暂列《名师在线×话题》《调查》《交流》《资讯》《点     

成长的日子

成长是一个永恒的话题,在我们等待慢慢长大的日子里,有多少感动,又有多少烦恼,凝聚着爱和希望,寄托了梦和理想。时光的海滩上潮起潮落,让我们用散落的珍珠般的文字,串起一条成长之路。     

耕耘

每个人都是耕耘自己人生的园丁。我们要抓住春天的契机,用希望的种子播种新的一年,“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”。     

我的土地(外二首)

烛光诗会黑板──我的土地,粉笔──我心爱的犁,我每天都在这块土地上耕耘、播种,收获我的理想,我的希望,和一个教师的荣誉！我的土地(外二首)@王义和     

耕耘与收获

俗话说：“一分耕耘,一分收获”。人们都知道耕耘对于收获是何等得重要──没有耕耘就没有收获。然而,事实上并非所有的耕耘都肯定有收获。从逻辑上讲,耕耘只是收获的必要条件,而非充分条件。也就是说,有了耕耘未必一定都有收获。只要我们认真观察一下,就可以发现世界上到处都有辛勤劳动而无所收获的人。虽然人们总是认为耕耘应有收获,但是现实往往却是无情的,一分耕耘未必总有一分收获。因此在工作、学习和生活中,我们对耕耘的结果除了要满怀希望之外,还要抱有平常心,不浮躁、不好功、不急利。明朝哲学家、教育家王阳明曾用种树…     

教师赞语

教师的事业是崇高的,他们用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。在今天和明天之间架设金桥,在现实和理想之间铺设跑道。教师的心灵是美好的,他们用心灵之火,引燃火红的青春;用人类崇高的感情,播种春天,播种理想,播种幸福,播种希望。讲台上,书桌边,撒下了心血点点,润花蕾,育桃李,拳拳赤诚一片。教师的话语,如同春天的脚步,走过之后,便勃发出红花绿草。教师的话语,又似优美的乐曲,启迪智慧,陶冶情操。教师的话语,蕴含着哲理,充满着诗意,又显得那么神奇。教师赞语@杨丽萍…     

拥抱今天

今天,我们只有把希望播种在青春的沃土上,努力地耕耘,才能收获沉甸甸的果实——成功。上海市控江中学张曙勇稻子没有动人的风姿,却有粒粒果实。江苏兴化市大虾中学房月明     

二重文字的书

《语文世界》是广大师生的园地,你可以尽情地在这一片春天的原野上播种、耕耘,培育你的创造之花.本刊设“语文奇想”一栏,就是希望读者把自己的奇思异想展示出来.也许今天看起来是荒诞的,但谁又能说,明天不会开花结果?所有有勇气的创造者都来耕耘.来稿800字以内,把自己的奇想具体地写清楚,不怕怪诞,但求敢写、敢想.奇想的范围暂定为文科方面.语言、文字、书刊、印刷、学习、考试等等,你都可以想他一想,又有何妨?本刊择优发表,寄奉优厚稿酬.     

童星展台

有一个梦,让你启动,让我们一起来给它播种。所有光荣,刻在心中;每一个人,都是英雄!欢迎来到"童星展台",在这里,你将认识一批与你同龄的优秀少年!     

一川桃李沐春雨 满园绿色笼杏坛——阔步前进的兴仁县屯脚中学

晨曦晚霞书声琅,学海邀游泛舟忙。跨进兴仁县屯脚中学,注定了是莘莘学子!三十余年来,一批又一批的莘莘学子,在这美丽的校园里将理想放飞,希望播洒。三年育人路,百年育人梦,为了莘莘学子的梦想,一代又一代的屯脚中学人在这里播种理想,耕耘希望。兴仁县屯脚中学座落在屯脚镇政府驻地东北方向1.5公里的大桥河河畔,环抱于     

走进“春天”

当冬天临走时,把一捧捧充满神奇力量的大雪花遍撒大地的时候,小树苗笑了,因为它带着亮晶晶的银条儿和毛茸茸的雪球儿走进了春天的怀抱。当二十世纪拉上最后的帷幕,把一串串珍珠般的理念迎进新千年的时候,我们欢笑着,因为我们带着崭新的理念和美好的理想走进了教育的春天。新课程告诉我,教育充满了理想。生活和教育共生,当春天为大地播种阳光的时候,也播种了无限的生机与希望;当新课程在为教育更新换代的那一刻,也给教育寄予了更多的成功与收获。教育的理想成就着理想的教育。因为有了理想,我们才给教育播种着快乐,在快乐中收获着幸福,让梦想…     

永远的师长--写给乡村民办教师

岁月的履历表中你有两块神圣的责任田一块播种着“锄禾日当午”的故事一块编织着“x＋y”的科学梦幻其实，说你是农民你却在讲台上耕耘着精神的家园父老乡亲称你为老师你的工资表竟写在自家的农田谁说你的故事没有辛酸你把辛酸化成了青春方程的浪漫谁说你的日子没有委屈你把委屈洒向了九天揽月的云端拜读你掌心间的每一个硬茧丝丝缕缕布满了苦辣酸甜回望你春夏秋冬的每一个笑靥慈母般的情感总是那样相爱无言多少农家的顽童子弟在你的教导下背着希望走出了大山多少林中扑朔迷离的小鸟带着你的歌声飞向了理想的蓝天如今，你的岁月苍老了但心灵…     

构建语文教学新体系

当我们跨进新世纪大门的时候,回顾过去的一个世纪,不无遗憾地发现,在语文教学这块土壤上,这块多少人为之播种、耕耘、洒满了汗水的热土上,虽然也有许多收成,但总体说来,却是产量低、效益差。这,不能不发人深省。     

师恩似海 师爱无痕——写在第二十一个教师节

九月,是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节……老师,是这个季节的主题。对每个人来说,从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得尊重和感恩的人!您虽然生活清苦,却心连学子之心,情系祖国未来;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人!您默默耕耘,挥洒汗水,为我们的祖国培育了一代又一代优秀的人才。师恩似海,师爱无痕,在这个一年只有一次的教师的节日里,让我们由衷地道一声——老师,您辛苦了!传播知识就是播种希望,播种幸福。老师,您是美的耕耘者,美的播种者,有了您爱的滋润,我们的心灵才会绿草如荫,繁花似锦。老师,您言传…     

大脑的智能类型及其锻炼提高方法(四)

金风送爽,麦浪飘香,10月,正是北半球的秋季,正是田园收获的时节!从春天的播种,到夏日的耕耘,人们怀着美好的梦想,带着对未来的希望,付出了无尽的辛劳和汗水……现在,收获在望,他们将摘取到怎样的硕果?同学们,虽然我们不事农耕,但我们的劳作其实与农民伯伯是一样的,一年过来到了秋季,我们又有了怎样的收获?是你预期的进步吗?你的秋季是毫无起色的按部就班还是令人欣喜的累累硕果?学更多的知识,考更好的成绩,其实这都是一种耕耘的过程而并非是我们要的结果,学习考试的最终目的是让我们的大脑变得更聪明,能做成更多的事,这才是硕果!那你得到了吗?     

追求

用语言来播种,用粉笔来耕耘,用汗水来浇灌,用心血来滋润,使每一堂课都为学生打开一扇窗户,让他们去感受一个全新的世界。     

让我们一起大声说:老师您辛苦了!

与我们朝夕相处的老师,不知为我们操了多少心。校园的生活平凡而又琐碎,我们的一言一行您都牵挂在心。时光飞逝,您不停地耕耘,把桃李撒向祖国大地,让岁月染白您的头发。老师,老师您是蜡烛,您是……不,用什么比喻都表达不了我们对您的深深敬意。让我们一起大声说:老师您辛苦了!让我们一起大声说:老师您辛苦了!     

规范促发展 和谐乐育人——辽宁省凌海市第二小学

凌海市第二小学坐落在凌河岸边，它如同一颗荧荧发光的明珠，放射着璀粲夺目的光彩。学校始建于1962年，占地面积10000平方米。建筑面积3750平方米，现有25个教学班，1500名学生，中学高级教师8名，小学高级教师42名，一级教师49名，近百名教师在这里播种理想，耕耘希望。