历史地图中的地理知识⑤

~~历史地图中的地理知识⑤$中国地图出版社     

历史地图中的地理知识③

西域是汉以后对玉门关和阳关以西地方的总称，狭义范围是指葱岭（今帕米尔）以东的地区；广义范围是通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部，印度半岛，欧洲东部及非洲北部等。西汉张骞两次出使西域，加强了中原和西域的联系，开辟了中国通往西方的丝绸之路。西域的环境气候恶劣，干旱少雨，到处是黄沙漫漫的死亡之海———沙漠。著名的楼兰故国已淹没在沙漠中。这里的河流都是季节河，河水靠高山冰雪融水补给。张骞开辟丝绸之路两千余年后的今天，现代交通发达。兰新铁路和陇海铁路向东到太平洋沿岸港口城市连云港，向西和哈萨克斯…     

历史地图中的地理知识①

◆农村革命根据地一般都建立在山区或水泊中间，因为那里国民党统治薄弱，经济和交通都不发达，便于革命力量的生存和发展。◆罗霄山和武夷山是东南丘陵的一部分，丘陵地形复杂，林深叶茂，便于开展游击战争。◆大别山区是一个战略要地，就像一个契子，钉在华北平原和长江中下游中间，攻守兼备。◆洪湖革命根据地建立在长江和汉江中间，地形以湖泊为主，芦苇荡密布，著名电影《洪湖赤卫队》所讲的就是洪湖地区革命力量与反动派斗争的故事。◆其他根据地也都建立在山区。历史地图中的地理知识①$中国地图出版社@张桂兰     

历史地图中的地理知识④

~~历史地图中的地理知识④     

把地理知识巩固在地图上

地理学科,各种地理事物汇集在有关地图上,因而地理教学应始终不离开地图。这是地理教学区别于其它学科教学的主要特征。教师应努力引导学生把地理知识巩固在地图上。     

运用思维地图,归纳地理知识

在教与学中,适当运用思维导图相关原理,能很好地让知识明了化、系统化,有助于学习者感知,提高教学的效率。     

地理知识在高考历史复习中的运用

在文科综合高考复习中,政治、历史、地理、语文学科之间的许多知识是相通的,不同学科的思维方式也是可以相互迁移的。在高考历史复习中,笔者比较注重历史与地理等学科知识间的相互联系和综合应用,有效提高了文科综合备考复习的效果和学生的试题解答能力。     

浅谈地理知识在历史教学中的运用

目前,以“3＋综合”为主体的高考方案已在全国推广,课程综合化也成为当今课程改革的趋势。在新形势下,强调学科问的渗透与综合,是适应新课程的要求,也是推进素质教育的需要。中学历史学科是一门综合性很强的学科,历史教材中蕴涵的地理知识比较多,历来就有“史地一家”之说。在历史课堂教学中紧扣教学内容,运用地理知识,     

浅谈地理知识在历史教学中的应用

<正>当前,在历史教学中加强历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透是新课标向历史教师提出的新的要求。许多历史教师的政治素养较强,诸如生产力与生产关系的理论,辩证唯物主义和历史唯物主     

历史和地理知识在政治课教学中的运用

在政治课教学中,恰当地运用历史、地理的相关知识、材料作补充,能让政治课不会那么枯燥无味,而且通过比较、分析、综合,能使学生对课本内容的认识和理解更深刻. 一、历史知识在政治课教学中的运用 有的政治课教学内容,恰当地运用历史知识,通过正反比较、综合分析,能让学生对课本的内容、观点理解加深刻. 例如,在教学初三政治第六课第二框题关于"改革——社会发展的直接动力"这一内容时,可以结合我国历史上的三大改革——商鞅变法、王安石变法、戊戌变法的内容和结果去比较.商鞅变法注重经济、军事方面的改革、得到了执政者的支持、取得成功,从而使秦国成为战国后期最富强的国家,为以后秦国的统一,奠定了雄厚的物质基础和强大的军事实力.     

历史地理知识在初中历史教学中的运用研究

历史属于初中阶段的一门基础学科,学科特征为综合性、交叉性,与地理学科有着较为紧密的联系。新课改要求在初中历史教学中培养学生的历史地理意识和素养,可见教师有必要在日常教学运用历史地理知识。为此,笔者以部编版初中历史教材为例,首先阐述历史地理知识在初中历史教学中的运用价值,其次总结教材中的历史地理知识,最后分析历史地理知识在初中历史教学中的运用策略,以期为初中历史教学提供参考。     

运用地理知识 加强历史教学

古今中外,自然地理和行政区划是学习历史的基础,它有助于我们掌握知识、形成科学的空间概念。一、学好历史,首先要充分发挥历史地图这一直观教具的作用历史教材离不开历史地图,历史地图是教材的一个重要组成部分。历史地图中蕴含着各方面的历史信息,政治上有疆域图、布局图,如《唐朝疆域》等;经济上有农作物、工业分布图、运河图,如《唐朝手工业分布图》等;军事上有战争形势图,如《战国形势图》等。读图可帮助学生借     

历史地图在历史教学中的应用

翻开每册历史课本,都有不少历史地图.教材中的这些历史地图,对学生学习历史、获得知识能有哪些帮助,也就是说,在整个历史的教学过程中,历史地图居于什么地位,利用好地图能达到什么目的和要求,这要分几个层次来阐述.     

历史地图在历史教学中的应用

历史地图是中学历史教材的重要组成部分,是对教材文字内容的重要补充和说明.具有弥补教材文字不足,有助于学生形成时空观等多种功能.学会使用和善于使用历史地图进行教学,是取得最佳教学效果的重要途径之一.     

历史地图在历史教学中的应用

历史地图是中学历史教材的重要组成部分，是对教材文字内容的重要补充和说明。具有弥补教材文字不足，有助于学生形成时空观等多种功能。学会使用和善于使用历史地图进行教学，是取得最佳教学效果的重要途径之一。     

歌词中的地理知识

当代歌词,内容丰富多彩,其中许多歌词蕴含了丰富的地理知识。一、阳光总在风雨后”在2004年雅典奥运会上,中国女排在拼搏了20年后重夺冠军,《阳光总在风雨后》这首反映中国女排姑娘们努力拼搏精神的歌曲也随即唱响了大江南北。但为什么“阳光总在风雨后”呢?我国地处中纬度地区的大陆东岸,降水多为锋面雨:影响我国天气的锋面多为冷锋,当冷锋过境时,我国常会出现刮风、下雨等天气状况;冷锋过境后,冷气团会控制我国,我国会阳光明媚。当暖锋天气系统影响我国时,我国同样会出现阴雨天气;而当阴雨过后,我国同样会天气晴朗,因而对于我国大部分地区…