加快高校教材信息化管理的若干思考

信息化管理是新时期高校教材管理的必然选择。目前高校教材信息化管理存在软硬件建设不够,教材信息化管理系统的设计开发与实际应用不符,教材管理人员的信息管理业务能力不强等问题。抓好教材管理信息化建设,提升教材信息化管理的系统性能,提高教材管理人员的信息素养与技术水平是增强高校教材信息化管理实效的重要举措。     

师专教材管理人员素质初探

师专教材管理人员的素质直接到教材工作目标的实现。本对师专教材管理人员的素质现状作了初步考察，对师专教材管理人员应具备的基本素质以及应采取的措施进行了初步论述，以期引起有关方面的重视，从而提高师专教材管理人员的整体素质。     

高校教材管理人员的素质与能力探析

本文从高校教材管理人员的现状出发,重点探讨如何提高高校教材管理人员的政治思想素质与业务工作能力,从而建立一支高素质、高层次的高校教材管理队伍。     

基于工作过程的高校教材管理系统

基于工作过程的高校教材管理系统详细分析教材征订过程中的各个环节,以人工教材征订方法和程序为蓝本,分析各个环节涉及的主体和相关数据,据此设计出基于工作过程的高校教材管理系统的解决方案。     

浅议高校教材管理人员的素质要求

浅议高校教材管理人员的素质要求高维江高校的教材工作包括教材建设、教材研究和教材管理三个方面。高校的教材管理工作，是高校管理工作的重要组成部分。为了做好这一工作，除了学校各级领导应予以重视和支持外，更需要教材管理人员努力提高自身素质，积极探索教材管理规...     

高校教材管理人员的素质

目前,教材工作在高校众多的工作中越来越显示其重要的地位。教材管理人员的素质直接影响着教材管理工作的质量。因此,建立起一支高质量的教材管理队伍必须提到议事日程上来。本文试就高校教材管理人员的素质问题提出一些看法,祈求同行指正。一、人员素质的现状根据1987年上半年浙江省教材管理机构及人员     

高等学校教材管理琐议

高校教材管理工作千头万绪,繁杂而又琐碎.在繁忙的工作中,教材管理人员只有紧紧抓住以下几项主要工作,才能搞好教材管理,保证教材供应,使教学工作顺利进行.     

高校教材科学化管理刍议

教材管理是学校管理的一个重要组成部分,优化教材管理,必须加强对教材管理工作的组织领导,合理选用教材,做好教材供应工作,同时,还要提高教材管理人员的思想素质和业务素质,使教材工作跟上时代步伐,逐渐进入科学化管理。     

关于高校教材管理人员素质问题的思考

高校教材管理人员应具备的素质:首先要热爱本质工作,具有服务育人的奉献精神;其次要熟悉高校教学规律,具有对教材的需求、评估和取向的调研能力;再次能及时掌握教材流通信息,具有科学经营管理的能力。而且,在培养教材管理人员素质的方面又要有一定的途径和方法。     

北京举办教材工作研讨培训班

为了进一步提高高校教材管理人员的工作水平和能力,北京市高等教育学会教材工作研究会于1991年元月在清华大学举办了高校教材工作研讨培训班,参加培训和研讨有本市33所高校的53名同志。培训班分两个阶段进行。第一阶段总结交流近两年来教材管理工作的经验和     

物联网在教学楼设备管理系统设计中的应用

本文介绍了物联网的使用特性和发展,并针对当前学校教学楼管理的现状设计了一个基于物联网的教室设备管理系统。该系统使用ZigBee无线通讯技术,将教室的空调和多媒体教学设备联接起来,可以实现管理员远程监控教学楼的电器设备,达到节约能耗和保护教学设备安全使用的目的。     

专业认证过程中二级学院教学档案管理问题与策略研究

工程教育专业认证工作的顺利开展离不开二级学院教学档案的保障,但由于各种因素导致二级学院教学档案管理存在体制不健全、管理员素质不高等问题,文章针对教学档案管理中存在的问题进行分析并给出策略,确保为专业认证提供高质量的教学档案。     

高校E-learning教学平台的规划、管理和服务

依托中山大学近10年来在E-learning方面的建设经验和教训,从教学平台管理员的角度,着重讨论了高校E-learning教学平台的规划定位、管理制度和教学服务三方面的内容。     

高校院系教学质量保障的思考

随着校院两级教学管理模式的普遍实行,院系教学质量保障成为高校内部保障的重要内容,本文站在院系一线教学管理人员的角度,从学院制、教学质量保障的内涵入手,对院系教学质量保障的一般内容以及存在的问题进行分析、思考,并提出若干建议。     

中美远程教育的教师教学管理比较

远程教育是管理治学还是教师治学?这个问题讨论的不是简单的教学手段问题,而是涉及整个远程教育体制和教育主体的重要问题。本文通过比较中国和美国高校远程教育的现状,揭示我国远程教育在教师培训、教师授课方式及教师评价机制中存在的主要问题,提出远程教育教师教学管理机制改革的建议,以引发更加深入的研究和管理的改革。     

普通本科院校教师教学工作量系级管理模式探析

从教师教学工作量科学管理的重要性和必要性出发,寻求一个兼具稳定性、抗干扰性、易操作、公平且有激励作用的系级管理模式。该模式紧扣三个激励因素,以两个不变量为基础,帮助院校管理者对教师教学工作进行科学核定和管理,有助于稳定教师队伍,激发工作热情,提高工作效率和办学效益。     

基于Web的远程教学平台的设计与实现

本文介绍了一个基于Web的远程教学平台的设计与实现。该平台分为管理员模块、教员模块和学员模块等三个逻辑功能模块;物理实现上包括管理员测试子系统、个性化教学子系统、答疑子系统和子系统。     

学分制背景下教材管理工作的思考与探索

随着学分制改革的不断深入,传统的教材管理模式已适应不了新的形势。基于完全分学制改革现状,分析改革中教材管理工作出现的问题,从教材管理模式、教材选用制度、教材建设、教材管理信息化等方面,转变教材管理思路,优化方法,提出相应对策,使其更加适应学分制管理的需要。     

基于C#技术的电大教材管理系统设计与分析

电大教材管理是电大教学工作中关系到学生、教师正常教学的首要环节。传统手工化的教材管理不仅繁琐,而且容易出错,给正常的教学工作带来隐患。为了解决这种状况,特利用计算机软件技术,开发了基于C#的电大教材管理系统。该系统采用科学优化的业务流程,严谨的程序设计算法,实现了教材管理的办公自动化,提高了工作效率,保障了教学工作的有序进行。     

构建开放教育教材管理与服务新体系--"开放教育教材管理与服务"研究项目中期报告

远程开放教育是电大的发展方向，建立与之相适应的教材管理与服务体系是当务之急。教材管理与服务体系的建立要以学生及其学习为中心，实现方便、快捷、经济的全方位服务，保证教学质量。本文阐述了开放教育教材管理与服务项目研究的重要性和取得的成效，并就开放教育教材管理与服务体系提出了初步的设想。