专家学者谈“三农”

对于一个有着13亿人口,9亿农民的发展中国家,农村、农民、农业这“三农”问题在中国从来就不是配角。在农村,人多地少是我们的基本国情,发展农业、振兴农村经济,始终是中国经济发展的首要任务。中国以占世界不到10%的耕地,成功解决了约占全球22%人口的吃穿问题,对世界农业乃至人类进步也是一个巨大贡献。近几年来,诸多问题也困扰着中国农业的进一步发展。有学者指出,“城市不可能在贫穷的农民包围中独享繁荣。情况若再不改,中国未来的发展必将为农所困。”2004年2月8日,《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》正式公布。这是时隔18年后,中央再次把农业和农村问题作为中央一号文件下发,文件把农村经济工作基本目标确定为促进农民增收。这也是建国55年来中央首次就农民增收问题出台文件,充分体现了党中央、国务院在新形势下把解决“三农”问题作为全党工作重中之重的战略意图。随后,在减免农民赋税、改革征地制度、精简乡镇机构和人员、补贴种粮农民、增加财政对农开支……中国各地政府及主管部门正在积极兑现一号文件传递出的“重农”承诺,各地落实的力度都是多年没有过的。目前,在我国的农业科研战线上,无数留学人员也在默默为“三农”问题贡献着他们的智慧,挥洒着他们的汗水,他们正在成     

莫当“广告老师”

要说现在什么人最受农民欢迎，自然是农技人员。他们经常走乡串村，传授科技知识，农民亲切地称他们为“老师”。但是，也有些科技人员办班授课时，往往会夸大强调某一种农药或其它产品的效果，说来说去，最后点出这种产品在哪家商店有售，而这家商店，不是其本人开的就是其亲朋好友开的。这样，在不知不觉中作了广告。更有甚者，一些农技人员打着传授科技的名号，频频出现在市县电视上，不遗余力地为农药作广告。对这些农技人员，农民不无揶揄地称他们为“广告老师”。     

历史上的“三农”

“三农”在今天是“农村”“农业”“农民”的合称。历史上也有“三农”一词,但所指内容与今天不同。“三农”最早见于《周礼·天官·大宰》:“一日三农,生九谷。”郑玄注:“三农,平地、     

跳出“三农”看“三农”

今年政府工作报告的突出特点是“农”字唱主角。政府工作报告有 65次提到“三农” ,3 1页的报告有 15页涉及“三农”问题。温总理承诺 ,从今年起 ,逐步降低农业税税率 ,平均每年降低一个百分点以上 ,5年内取消农业税。报告列出了一连串向“三农”倾斜的数字 :今年农业税率降低可使农民减轻负担 70亿元 ;为支持农村税费改革 ,今年中央财政拿出 3 96仅元用于转移支付 ;国家从粮食风险基金中拿出 10 0亿元 ,直接补贴种粮农民 ;中央财政对“三农”的投入增加 3 0 0亿元以上 ,比上年增长 2 0 %。温总理指出 :“解决农业、农村和农民问题 ,是我们…     

服务“三农” 富民兴校

郧西县职教中心自创办以来,始终以服务经济、服务社会为己任,坚持“为农办学,为农育人”的办学方向,不断深化教育改革,大力推进科技成果转化,培养农村经济建设实用型人才,农科教携手并肩“开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,结富民之果”,走出了一条“农民     

加减乘除兴“三农”

新闻背景: 在今年两会上,全国政协农业界的委员们把国家助农增收措施形象地概括为“加、减、乘、除”,即加大农业投入, 稳固农业发展基础;减轻农民负担,落实好各项减负政策; 推进农业现代化,提高农业生产效率;通过减少农村人口及务农劳动力这个“分母”,来提高农民增收这个“商值”。     

“三农”问题浅析

从我国"三农"存在的主要问题、根源出发探讨了解决"三农"问题的对策。认为进入20世纪90年代中期以来,相对于城市的发展,"三农"问题已变得越来越突出。"三农"问题不仅制约着农村经济的发展,而且制约着整个国民经济的增长;不仅关系农村的社会进步,而且关系着全面建设小康社会目标的实现;不仅是重大的经济问题,而且是重大的政治问题。"三农"问题连接着整个社会的整体和谐,没有农村的和谐,就不可能有整个社会的和谐;没有农民的小康,就不可能有整个社会的小康。     

面向“三农”办学全方位为“三农”服务

福建省三明市农业学校主动适应时代发展的要求，充分利用学校专业人才和教学设施的优势，全方位、多层次、多形式地为农村、农业、农民服务。一方面，促进了当地农村经济的发展，增加了农民的收入，另一方面，学校的教师也在服务三农的实践中得到锻炼，提高了教学能力，取得双赢的良好效果。学校年年被当地政府授予支持地方经济建设先进单位。     

植根于“三农”是农业职业教育健康发展的根本

我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础产业。农民生活水平的高低,对国家的繁荣与稳定是一个至关重要的问题。农民生活水平的高低,与他们的文化素质有密切的关系。事实证明,文化科技素质高的农民,其收入也高,而提高其文化科技素质的基本途径是大力发展职业教育和成人教...     

聚焦“三农”问题

【热点导航】 “三农”问题主要指农业、农民、农村问题。农业问题指促进农业发展问题;农民问题指增加农民收入问题;农村问题指小城镇建设,加快城市化步伐问题。     

办好乡镇农校 贴心服务“三农”——来自全国先进农校双峰县荷叶镇农校的报道

湖南省双峰县荷叶镇地处双峰、湘潭、衡山、衡阳四县交界处．土地瘠薄，水土流失严重，经济基础较差，直至20世纪80年代末期，人均纯收入仍只有350元，紊有“双峰的西藏”之称。穷则思变。要彻底改变荷叶镇的面貌。只有走科教兴农的道路。这是上级党委政府的共识，也是5万多荷叶镇人民的心愿。为了实现这一目的。荷叶镇农校积极发挥“培训、示范、推广、服务”四大职能，贴心“三农”，走出了一条服务农村，促进农民增收、农业增效的成功之路。他们的做法和体会是：     

从提高农民素质看河南"三农"问题解决的路径选择

河南农业和农村现代化的实现,从根本上讲,取决于河南6900多万农村人口素质的提高。在抓好农村“普九”教育的基础上,大力加强农民培训工作,是从根本上解放农民、减少农民和富裕农民,让更多农民更快、更好地走出土地、走出农业、走出农村,让更多农民在观念上得以转变,在知识上得以提高,在技能上得以加强,从而推动河南“三农”问题解决的重要举措。     

面向“三农”加快发展农职教育

改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答。研究职业教育,不能脱离中国的国情。我国还是一个社会主义初级阶段的发展中国家,主要处在工业化后期,区域经济发展不平衡,东部发达地区和中西部欠发达地区的差距十分明显,13亿人口中,80%在农村;按全国适龄人口受教育年限,平均不到9年;我国的经济结构、产业结构已经和正在发生巨大的深刻的变化;随着加入WTO,更大地开放国内市场、打入国际市场,我国经济将面临更多的机遇和更严峻的挑战,发展职业教育,加快提高劳动者素质、开发人力资源作为应对机遇与挑战的战略任务显得更为迫切。现在,从道理上讲职业教育的重要性已经毫无疑义,但重要的是要从政策上科学的确定;根据中国现有国情及生产力发展水平状况,中国教育结构应如何规划、职业教育应占多     

从中国文学史的背景看赵树理的“三农”文学

自《诗经》始,中国文学素有"兴农"、"乐农"、"悯农"的传统,尤其是五四新文化运动以来,描写农业、农村、农民的"三农"文学在表现农民苦难、农村凋敝、乡村批判、农民的觉醒与反抗、农民进城等五个方面有了长足的发展。在此背景下,赵树理创作的个性特征可以得到清晰的体认:始终立足于黄土地,与农村、农民保持着血脉相连的关系;致力于表现农村错综复杂的社会关系,表现农业生产方式、乡村社会结构的变迁以及这一过程中农民的命运与心态的变化;反映出带有晋东南特征的农村社会伦理状况,表明了国民性批判线索的历史性超越;执著地追求乡野风格,其作品带有浓郁的乡土趣味。赵树理是现代文学史上从精神内涵到文体形式、审美风格整体上最能代表农民的作家。赵树理对于当今文学创作仍有启迪意义。     

毛泽东的“三农”情结与马克思主义中国化

作为中华人民共和国的缔造者,毛泽东在民主革命时期,依靠中国共产党集体智慧,立足中国实际,关注中国社会现实,力求从国情出发,创造性地走出了一条中国革命新道路,充分展示了这位农民出身的领袖对于农民、农运、农村的深厚情结和非凡智慧,这也是对毛泽东运用马克思主义指导中国革命实践并使之中国化的最好的注脚。     

九九归一解“三农”

“加强农业基础地位，高度重视并认真解决农业、农村和农民问题，是我们党三代中央领导集体一以贯之的战略思想，我们必须毫不动摇地坚持下去。”(2003年中央经济工作会议)“解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。当前，我国农业发展又     

“走进”与“走出”，如何选择？

<正>话题中心 “走进”,代表着坚毅、执着、永不言弃,义无反顾地勇往直前;“走出”,代表着洒脱、释怀、放下执念,适时地放松与休息。在成长的过程中,我们常常面临着“走进”与“走出”的抉择,而每个人的选择往往都是不同的。遇到事情,你更倾向于做出何种选择呢？     

提高素质服务“三农”

加快农业结构调整优化农业产业化进程，让农民从农业增效中增收，加强农业科研和技术推广，让农民从科技进步中增收。搞活农产品流通。让农民从流通渠道中增收等，这就要求农村成人教育要不断提高学员的素质。以适应“三农”的需要，从而更好地为“三农”服务。一、坚持以德育为首．培养学员良好的思想政治素质 思想政治素质在人的综合素质中起着根本的导向性。这就要求农村成人教育一定要培养学员热爱党、热爱社会主义祖国，有良好的道德素养，爱岗敬业，乐于奉献，树立正确的人生观和高尚道德观，坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢记全心全意为人民服务的宗旨。搞好优质服务工作。使学员成为有理想、有道德、有化、有纪律的“四有”新人。     

关注“三农” 执政为民

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 国务院办公厅发出《做好农民进城务工就业管理和服务工作》的通知:取消对农民进城务工就业的不合理限制;各地区、各有关部门要取消对企业使用农民工的行政审批,取消对农民进城务工就业的职业工种限制,不得干涉企业自主合法使用农民工。据此回答:     

“中国农民代言人”温铁军

前年初,著名经济学家吴敬琏在CCTV年度经济人物颁奖会上动情地说:“中国的农民很不容易,我常常觉得,9亿农民就像希腊神庙里的柱子,他们托起了大厦。而温铁军可谓中国农民的一位代言人。”站在一旁的获奖人温铁军厚重中透出几分“腼腆”,很诚挚地表白:“我不敢称自己是农民的代言人,我只不过是做了一点调查而已。”