浅谈医学人文关怀

在人性化服务已成为国际化医疗服务发展时代潮流的大背景下，我国医疗卫生应更加注重尊重人的基本权利，尊重人的生命价值和终极关怀。本文从医学人文关怀和医学人文关怀建设两方面谈一点自己的浅见。     

医学人文视域下的医疗卫生服务提升

在人文医学时代,医学是科学和人文的统一。当前的医学卫生服务应当尊重人的生命存在与生命质量的统一、坚持治疗疾病与预防保健相统一、实行救助与关爱相结合、坚持诊治与沟通相结合。     

从“文学与医学”到“叙事医学”

文学进入美国医学院的课程体系始于1960-70年代的医学人文运动,其结果是产生了"文学与医学"这一"学科"。在最初的三十年,文学与医学一直在寻求自己的研究方法和理论基础,却始终徘徊在医学教育的边缘。2001年卡伦创造了"叙事医学"一词,才使文学与医学真正在医学教育及实践中扎下根来。本文主要旨在探究文学与医学的发生发展史,及其转向叙事医学的过程和缘由。     

医学人文视域下的医患关系分析与思考

随着医患冲突的加剧,医患关系紧张已经成为影响社会和谐的重要因素。文章在强调医学人文教育的必要性的基础上,分析了医学人文精神的缺失对医患关系的影响,探讨了通过医学人文素质的培养,缓和医患关系的对策与建议。     

关于充分发挥医学科技期刊人文导向作用的思考

医学科学的发展需要人文思想的烛照,医学科技期刊应该肩负起人文导向的重任,为医学科学的健康可持续发展作出应有的贡献。     

论医学人文教育在创新型医学人才培养中的作用和实施路径

医学人文教育在创新型医学人才培养中发挥着重要作用,而当前医学院校医学人文教育现状制约医学创新人才的培养。     

医学高校学报应成为反映人文社会医学发展的窗口

本文分析了目前医学高校学报的刊载内容与现代生物-心理-社会医学模式不相适应的原因，提出医学高校学报应重视反映人文社会医学的教学与科研成果，以便更好地服务于医学科研及医疗卫生事业。     

医学人文教育创新创业实践初探

该文主要介绍在应用型本科医学院校中,医学人文教育借助大学生创新创业项目孵化,申报实用新型专利,实践人文、环保、科技的创新理念,实现医学人文教育的创新突破,将人文关怀渗透到人们的生活环境中,助力健康中国建设。     

论医学人文社科期刊编辑的基本能力

本文从医学人文社会科学期刊编辑的特点出发，认为此类期刊编辑应具有基本能力为：敏锐组文、慧眼识文、启导改文、胆识刊文、规范编文、适时撰文。     

藏医药人才培养与医学人文素质的关系

藏医药学作为一门为人类健康服务的学科,它并不是一门单纯的自然科学,从古到今都需要人文素质的孕育。如今要培养符合现代社会需求的藏医药人才,既要求学生掌握藏医药学专业知识,更要求学生具备良好的职业道德、高度的责任心与病人沟通的能力和技巧等医学人文素质。因此,加强医学人文素质教育是培养藏医药专业人才和发展藏医药文化、构建和谐社会的必然因素。     

医学人文素质培养的实践措施思考

在医学教育中,医学人文素质的培养日益被重视,但在教育实践中的具体路径措施仍有待进一步探索和完善。要在医学人文素质课程体系构建、“课程人文”建设、实践教育活动开展和营造人文素质教育环境等各方面推进落实。     

人文和科学方法论教育与医学物理教学

在高等教育中加强人文和科学方法论教育是新时代对教育工作者提出的新要求.在物理教学中结合人文教育与科学方法教育的几点尝试写出来与同仁们交流探讨.     

医学人文素质教育融入人体解剖学教学中的路径探索

医学生是医务人员的后备力量,早期接受医学人文素质教育对其胜任未来的医疗岗位具有重要作用。因此,该研究采用多样化的教学方式和方法,在人体解剖学的课前(铺垫)、课中(渗透)及课后(巩固及延伸)三个教学环节中融入人文素质教育,让医学生在医学生涯之初就接受医学人文的熏陶,助其树立医学人文观念、增强医学人文意识,进而提升就业后的岗位胜任力,为构建和谐的医患关系打下基础。     

医学人文教育提升高职护生职业认同感的途径初探

医学模式的转变对医学教育提出了更高的要求,医学具有强烈的人文属性。高职护生作为未来的专业护理人员,应同时具备医学人文关怀精神。文章对高职医学院校护理医学人文教育的现状进行梳理,对通过医学人文教育提升在校护生职业认同感的方法进行理论探讨,为促进高职护生医学人文课程教学改革、提高护生职业生涯适应力而提出参考建议。     

适宜西南地区中西医结合医学人文教育的教育模式研究

中西医结合医学人文教育的目标,是培养医学生服务于人,服务于生命,立志做生命的守护者,秉承救死扶伤的人道主义精神的品质。要达到这个目标,必须实现人文教育的五条路径,即加强人文教育的理念引导、积极推动中西医结合医学人才培养模式改革、将人文教育贯穿中西医结合医学终身教育、强化人文师资队伍建设、营造浓厚的医学人文育人环境。     

透过油画看医学——论医学生人文素养的培养

该文探讨了以鉴赏与医学相关的油画为途径,通过观赏与医学相关的油画、收集油画中的相关历史人物与历史事件的资料,在鉴赏的过程中了解医学的发展与变迁、领会医学技术的进步和医学家的高尚品质,以实现观赏者医学知识和艺术鉴赏能力的提升。以上尝试是将对医学的认识与对艺术的欣赏结合在一起、将历史灵活化的创新体现,同时也是立足于当前医患矛盾这一实际问题,致力于建设和谐医患新时代、为中国医疗健康事业做出贡献的有效途径。     

医学高校在体育教学中应加强大学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

医学高校在体育教学中应加强学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

医学高校在体育教学中应加强大学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

浅析“互联网+”背景下医学院校图书馆与医学人文教育

分析了医学人文教育的内涵和意义,阐述了医学生因医学人文教育不足带来的严重后果,并对"互联网+"背景下医学院校图书馆如何更好地开展医学人文教育,为教学科研服务进行了探讨。