一位教授校长的教育理想与教育实践——记天津经济技术开发区国际学校校长杨骞

题记:陶行知先生在1919年4月曾经发表过一篇名为《第一流的教育家》的文章。文章中,陶行知先生批评了三种庸俗的教育家:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来去办学。陶行知先生指出,今日之教育家,必须敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆。只有这样,才能成为第一流的教育家。时至今日,陶行知先生批评的三种庸俗的教育家依然非常普遍的存在着,虽然不是每个教师和校长都能成为教育家,但他一定要有成为教育家的情怀,有自己的教育理想,有自己的教育实践,有自己独立的见解和思想,这样,我们的教育才有希望。     

师范院校学生理想教育探析

师范院校学生是社会主义教育事业的人才预备队．他们直接肩负着造就人才的历史责任。而当前师范生中一定程度地存在着政治理想淡化、职业理想偏颇、生活理想失衡、爱情理想盲动的消极状况。克服这些消极状况所应把握的原则应是宏观教育与微观教育相结合、理性教育与典型教育相结合、系统教育与重点教育相结合、理论灌输和社会实践相结合。     

厚积薄发 追寻科学教育理想——记福建省厦门市思明区观音山音乐学校科学教师陈俊强

自1997年从福建师范大学化学系毕业踏上小学科学教育工作岗位,他已经在这个教苑里耕耘了16个春秋。期间,他尽管职务变了,教学经验丰富了,但还是一直躬耕于小学科学教学第一线。在不断创新的教学实践中,他形成了独特的教学风格,收获了桃李芳香。他就是厦门市科学学科带头人、思明区观音山音乐学校副校长、专职科学教师陈俊强。     

加强青年学生的理想教育

理想,总是揭示着人生的未来,寄托着人生美好的希望.那么,什么叫做理想,怎样对青年学生进行理想教育,这是我们今天研究和探讨的课题.     

加强中职学生理想目标教育

文章分析了中职学生理想目标现状和产生中职学生理想目标现状的原因,提出了将理想目标教育贯穿与中职教育始终和方方面面的措施。     

教育的理想和理想的教育——教育价值观和教育行为观的探讨

人,是有理想的生命存在;教育,是体现人之理想特质的实践活动。因而．教育也是有理想的,教育理想包括“教育的理想”和“理想的教育”两方面。“教育的理想”在于成就人的自由人格、高尚人格和幸福人格,而它们须通过“理想的教育”——即凸现主体的教育、涵养德行的教育和回归生活的教育来实现。     

从学生作文看理想教育的误导

如果说当前的中小学教育在引导学生树立远大理想方面做得不够，也许很多教师会感到是天大的冤枉，因为从幼儿园开始我们的孩子就接受了“长大要为祖国争光”之类的教导。而且有白纸黑字为证，一年级的造句有“我长大了要做光荣的解放军”“我要做光荣的人民教师”，从三年级起每年学生都要写“我的理想”“20年后的我”之类的周记或作。     

文如其人——谈钱希洁老师的教育理想

人们常说,文如其人。在我看来,钱希洁老师是一位有教育理想的人。正是因为她有理想,她对教育才会有发自心底的挚爱;她的论文才会看似描述的都是日常教     

让创新实践融入青少年成长与理想

在指导学生研究的过程中,要引导学生感受发现问题的愉悦以及解决问题的兴奋、感受研究过程的美好、感受研究成果的合理性之美。     

为了理想的教育 为了教育的理想——记我的导师黎加厚

祝福恩师标准化容易,个性难。从众容易,创新难。感谢您让每个学生与众不同,活出精彩。祝您教师节快乐!名师速写与共和国同龄的黎加厚教授是教育技术领域的知名学者,教育部多个项目的专家组成员。早在1997年,黎老师就提出了积件思想,为当时的多媒体课件开发以及之后的网络课程开发都提供了重要的本土理论。2009年,黎老师在云计算技术的大背景下,提出云计     

谈中学生理想教育的有效路径

本文简述了中学生理想缺失的状况及原因,在此基础上,详细论述了通过环境教育、活动教育、心理沟通以及爱心浇灌等途径,科学地引导学生树立积极向上的理想和信念,从而有效地落实中学生的理想教育。     

加强艺术高职学生职业理想教育的思考

职业理想是个体对理想职业的憧憬和追求.艺术职业院校在学校德育方面应加强职业理想教育,促使学生形成敬业精神和职业道德,让学生走上工作岗位后能成为有理想的文艺工作者,为国家的文化大发展大繁荣做出贡献。本文从艺术高职学院现在学校德育的状况出发,提出了从三个方面和四种途径来加强艺术类中职学生的职业理想教育。     

加强理想教育点燃学生梦想

中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐,这个梦想凝聚人心,给人以希望、信心和力量,应该成为青少年确立个人理想的强劲动力。青少年学生是中国梦的见证者和参与者,中国梦的实现离不开青少年学生对梦想的追寻。只有引导广大青少年学生树立远大理想,引导他们将个人理想融人国家的发展宏图之中,中国梦才有可能早日实现。     

电大学生职业理想教育的意义及措施

职业理想教育是高校思想政治教育中的一个方面。本文根据电大学生不容乐观的就业状况，分析了主要原因，提出要认识职业理想教育的重要性，认识电大职业理想教育的针对性，并结合电大特点对如何开展职业理想教育提出一些可行性措施。     

给教育一个理想给生命一个担当——记曲周县河南疃镇总校部校长尚贵周

清瘦的脸庞,谦和的笑容,质朴的话语,高远的理想,这,就是笔者眼里的尚贵周,今年39岁的他,却已经在曲周县河南疃镇总校部主持工作八个年头了,尚贵周给所有接触过他的人最深的印象是他的激情和微笑。他说：“没有激情干不出业绩。”他以他的真诚感染和引领着身边的人。     

教育的理想与理想的教育——孔子道德教育初探

孔子是最为优秀、最为成功的道德教育家。孔子道德教育的成功基于2个方面的原因：一是＂折中＂色彩和＂主德主义＂的教育理想的设计;二是从人性出发的道德教育前提和独具特色的道德教育方法。经由孔子教育理想和道德教育的内在探索,探求孔子成功的道德教育的背后因素,对于当今社会的道德教育具有重大启示,对于提高道德教育的实效性具有重要的现实意义。     

迈克尔·乔丹与高职学生的理想教育

本文通过对高职高专大学英语教材中迈克尔.乔丹I Can’t Accept Not Trying一文主题的总结,将高职英语教学与理想教育有机地结合起来,说明高职英语教学在传授知识的同时,也有责任和义务及机会培养学生对于理想的追求。     

坚守乡村教育的理想

<正>老舍说:才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃若日久不用石磨,也会生锈。辛苦是什么?是勤奋,是99%的汗水,是始终坚持用100%的激情做1%的事情。刘霄,沂蒙山的儿子,他一直孜孜不倦地追求着。他有着吃苦耐劳的精神,有着坚韧不拔的毅力,有着宽广包容的胸怀,更有着对教育的一片赤诚。他一直坚守在农村,全力以赴地从事着班主任工作,把班级管     

加强理想教育 增强学生的成功感

培养学生自信心,增强其成功感的方法很多,其中首推的是理想教育。问卷调查表明,有50％以上的小学生在理想一栏标明“上大学”,他们以为只有上大学才能通向成功之路。这就提示我们的教育工作者,在传道授业的同时,应加强共产主义理想教育。