浅谈如何激发小学生的写作兴趣

作文是观察能力、分析能力和表达能力的集中体现,如何提高学生的写作能力?最有效的方法就是培养学生的写作兴趣:提倡借鉴文体;鼓励与肯定是写好作文的动力;以说话促作文;展示佳作,鼓励创作积极性;营造阅读氛围,积累写作材料;勤写日记,激发写作兴趣;指导学生写好作文后记,让学生回味。     

提高学生写作兴趣策略谈

正作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。现在大多数小学生在提笔作文时都会发愁,觉得无事可写,无话可说,怎样提高学生的作文水平,就成为教师一直探索的问题。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在作文教学中,激发学生写作的兴趣,排除学生害怕写作文的心理因素,才是提高作文质量的重要前提。三年级是学生习作的起步阶段,让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。     

激发学生情感 牵引写作兴趣

作文．是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作，是由观察到思考再到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”也只有富有情感的文章才能让读者产生共鸣。[第一段]     

如何激发学生的写作兴趣

作文对大部分学生来说，是一件头痛的事。面对这种现状，我就从作文的内容入手，组织学生开展丰富多采的课外活动，及时抓住学生的“兴奋点”，因势利导。     

浅淡如何激发学生的写作兴趣

很多作家都认为：“写作是快乐的。”一个人能用母语表达自己的思想情感,的确是一种幸福,然而,我们的学生一谈到作文,却唯恐避之不及,哪有什么“爱”可言。为什么会这样呢？邪是因为现行的作文教学重视作文的一些规范,而忽视了学生的实际情况,从而导致作文教学慢、差、费,课堂气氛压抑。那么,怎么改变这种现状呢？     

如何激发学生的写作兴趣

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,做好作文教学这一关,语文教学也就成功了一半。但在初中教学实践中,常见到下列情况:有的学生厌恶作文,怕作文,一到作文课便愁眉苦脸,拿起笔杆如挑千斤重担;有的同学的作文病句繁多,废话连篇,言之无序,总把作文当作一个沉重的包袱。对作文不感兴趣,为什么会出现这种情况呢?关键是很多学生的作文是替他人说话,不会选材,不会表达自己的真情实感。因为平时作文的材料是由老师提示或准备的,并不     

如何激发学生的写作兴趣

写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,一副忧心忡忡,惶惶然不知所措的样子。有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。     

如何激发学生写作兴趣

教师要消除学生写作的畏难情绪，使他们明白。写作就是用笔说话，心里怎么想，嘴里怎么说，笔下就怎么写，并没有什么神秘之处。同时教师要降低写作要求，放缓坡度，让他们认真观察周围的人和事，并把看到的、听到的和想到的说一说，然后再写下来。开始教师只要求学生写一个小片断，不做任何限制，训练一段时间后，再要求学生写完整作文。这样，由说到写，由片断训练到完整作文，循序渐进，学生就不再视作文为畏途，继而就会对写作产生浓厚兴趣。     

如何激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣，谈不上写出好作文。教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者，如何来激发学生的写作兴趣呢？这里从五个方面谈谈提高写作兴趣的方法。     

如何激发学生的写作兴趣

多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个头痛症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。     

谈如何激发学生的写作兴趣

对于语文教师来说,作文教学是一件最头疼的大事;对于学生而言,最难的也是作文。如何激发学生的写作兴趣？让学生乐于表达是推动作文教学的一项重要工作。那么,新课程中,如何在作文训练中激活学生的情感因素,培养作文兴趣,从而提高写作能力呢？以下是笔者的探讨。     

贴近学生生活 鼓励自由写作

生活是创作的源泉。学生之所以怕写作，教师之所以为作文教学而苦闷，很重要的因素在于缺乏对生活的观察、认识、提炼与升华，所以务必从“生活”入手，激发学生的情感，培养学生的写作能力。     

浅淡如何激发学生的写作兴趣

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,要提高作文教学的效率,就必须培养学生的写作兴趣,让作文课成为学生有情有趣的创造乐园。     

兴趣是最好的老师

为什么指南针永远指着南北极?这个现象使童年的爱因斯坦大惑不解,也使他后来对科学着迷,最终提出了"相对论",成为上个世纪世界最伟大的物理学家之一。有人向他讨教成功的秘诀时,他说:"兴趣是最好的老师。"许多科学家和优秀的学者在谈     

如何激发学生的写作兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师,是人门的向导。”美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激是所学的材料的兴趣。”可见,激发学生的作文兴趣尤为重要,因此应采取多种方法激发学生的作文兴趣。     

如何激发学生的写作兴趣

多少年来,令语文教师最头痛的莫过于语文教学效率不高。而在语文教学中,作文算是难上难了。究其原因主要在于学生写作兴趣的问题。那么,如何激发学生的写作兴趣呢?     

兴趣是最好的老师

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发人的思想,引导人的意志,努力地探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。没有兴趣地去学习,不但浪费时间、浪费精力,还达不到好的效果。因此要从多方面培养学生学习的兴趣。     

如何激发学生的写作兴趣

作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。欲改变现状,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键,那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢？本文就这个问题从三个方面进行了阐述。     

如何激发学生的写作兴趣

正作文教学是初中语文教学中的一个重点与难点,如何突破这个重点与难点呢?我认为只有激发起学生的创作欲望,培养学生的作文兴趣,才能从根本上解决学生"怕作文"的这一心理障碍,俗话说"治病必先攻心"就是这个道理。通常教师布置同学们作文时,往往令同学们感到头痛,觉得无话可说,无事可写,无奈之际只得胡编乱造,勉强凑合,结果写出     

如何激发学生的写作兴趣

俗话说得好，兴趣是最好的老师。学生作文也是如此，只有学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究，去探求，发挥聪明才智，进而提高写作水平。近几年来，我在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试，收到较好的效果。