多元化视角下独立学院教材自主化建设研究

我国高等教育的大范围普及、学科类型的多样化及学科分支的不断增加推动着教材的多元化发展.我国早在2005年就确立将"多元化"作为高校教材建设的一项基本原则.我国独立学院近年来刚刚兴起,作为高级应用型专业人才的培养机构,其在自身的教材建设上较为滞后,还存在缺乏专门教材、教材规划不合理、教材形式单一和教材缺乏特色等问题,严重影响了专业化素质创新教育的发展.     

西医药教材建设何以继承与发展中国特色

目前国内西医学教材建设面临着从"计划"到"市场"转变的新形势,如何传承和发展这些主要在"计划"背景下培育出的精品之作,是摆在医学教材出版人面前的复杂命题。本文从教材编写的体制和机制、编写指导原则、内容体系等方面探讨了如何更好地传承与发展中国特色的西医药教材建设。     

应用型大学教材的策划思考

在强调高等教育多元化的新形势下,如何根据应用型大学的培养目标及其教学体系组织和建设教材,是近年来许多应用型大学和出版社十分重视的工作.     

对公共信息资源管理教材建设的思考

公共信息资源管理是为了促进公共信息资源的合理配置,实现公共信息资源共享和价值最大化,提供高质量的公共信息服务。为了更好地满足社会高效管理公共信息的需求,培养公共信息资源管理专业人才,本文以教材体系建设为切入点,提出公共信息资源管理教材建设的目标,设计了基于内容层面的教材体系和基于载体层面的教材体系。试图从不同角度构建公共信息资源管理教材体系的框架,最后阐述了教材建设中应注意的原则,希望为公共信息资源管理教材的编制提供可借鉴意见。     

挖掘渠道潜能 点燃营销激情——高职教材营销的几门必修课

面对高职教材市场这块大蛋糕,如何构建一个成熟的高职教材营销体系,是需要从品牌化建设、渠道多元化、网络宣传平台多个方面建设,只有是各个击破,才能在竞争激烈的市场中胜出。     

中国特色出版学高校教材建设的思考与实践

建设具有中国特色的出版学高等学校教材体系，能够有力推动出版学科高质量发展。当前，出版学科的教材建设存在缺乏深入的科学规划与有效组织、内容具有滞后性、统一的数字资源平台有待建设、教材体系结构不够合理以及出版学教材品牌有待打造等问题，推动一流教材建设的思考与实践已经成为学科发展不容忽视的现实问题。建设中国特色出版学一流教材体系，要坚持马克思主义世界观，以建设出版学自主知识体系为导向优化教材内容，同时丰富教材的呈现形式，完善教材体系，最终推动教材朝着系列化与品牌化方向发展，助力出版高质量发展。     

大学英语翻译教材编写的困境和对策

当前,我国大学英语翻译教材存在着与课程性质契合度低、对翻译过程关注不足、编写体系封闭陈旧、重技能传授轻能力培养、内容时代气息尚付阙如、教材形态单一等问题.基于国家和社会对大学生翻译能力培养的新需求,教材的编写应遵循开放性和灵活性原则、加强对翻译过程的关注、选择多元化和时代感强的材料、优化任务设计;同时利用信息技术改革教材形态,打造一支高水平的编写和出版队伍.     

中医药教材的开发编写思路与方法探讨

分析中医药教育、教材发展的需求,提出中医药教材建设应正确处理的几个问题,总结教材建设的基本原则.     

高校教材建设与创新型人才培养的思考

文章分析了高校教材建设和创新型人才培养方面存在的问题,指出在进行高校教材建设的过程中,首先应明确高校教材建设和改革的原则与目标,以培养创新型人才为最终目标,建设科学合理的知识层次和学科知识体系,为创新型人才的培养提供系统化的知识构建。     

课程思政理念下教材建设再思考北大核心

教材应发挥体现国家意志、传承先进文化、规范教育教学等作用,为课程思政奠定基础。课程思政理念下教材建设的原则遵循是坚持知识传授与价值观塑造相结合,理论创新与理论应用相结合,系统介绍与正确引导相结合,思想教育与情感培育相结合。课程思政理念下教材建设的实践要求是,加强党对教材工作的领导,遵循教材建设基本规律,促进教材建设三方联动,优化教材建设评价体系。     

我国情报学学科教材资源建设情况分析

学科教材资源建设水平是影响学科教育质量的核心因素,从多角度全面分析我国情报学教材资源建设情况,能够为情报学学科建设与情报学教育长效发展提供参考。本研究通过文献调研、网络调研等方法全面采集我国情报学及相关学科教材资源建设信息,采用统计分析法与内容分析法从教材出版时间、主题类别、系列名称、教材作者与编写方式等多角度进行分析。研究结果表明,情报学专业教材资源目前尚存在情报元素缺失、主题分布失衡、适用层次模糊、内容体系断档等问题。基于此,本研究围绕完善顶层设计、做好多元平衡、规范编写原则、构建储备机制这四个方面提出相应的教材资源建设提升路径。     

高职高专档案管理教材建设现状与编写原则

近10年来,高职高专档案管理教材建设取得了从无到有、版本日趋丰富等成绩,但也存在内客滞后老化、过于理论化、结构单一、编排不严谨等不足.高职高专档案管理教材建设应遵循突出职教特色、体现岗位特点、创新编写体系、符合读者特征等原则.     

知识与工具的辩证-文献课教材建议宏观断想

<正> 近年来文献课的建设有很大的发展,尤其是在教材建设方面,取得了很大成绩,本文仅想探讨一下文献课教材建设的某些不足,以利于此一课程的健康发展。一、文献课教材的编写原则与状况少而精的原则实际上是所有教材编纂的原则,文献课教材亦不能外,然而,现在文献课教材群所明显表现出来的,却是书名上的繁多庞杂与内容上的大量重复相并存;专业上的高精要     

高等教育教材出版面临的形势、问题及发展思路探析

为了全面提升服务教育强国、文化强国的能力和水平,以高质量教材体系助力教育改革发展,文章对我国高等教育教材出版面临的形势和问题进行了分析,结合出版单位在新形态教材和教材体系建设方面所做的探索,提出新时期高等教育出版要加强教学研究,培养专业化教材建设队伍;强化整体规划和过程管理,完善教材出版服务工作;依托在线开放课程探索教材建设新机制,构建完备科学的教材体系。     

大众化教育时代应用型教材建设研究

大众化教育时代人才需求的多元化使人才培养模式发生重大变革,应用型人才培养模式改革成为适应时代需求的重大课题。教材建设必须适应人才培养模式的转变,通过应用型教材建设服务应用型人才培养。应用型教材建设在确定使用对象和谨慎选择作者的基础上,应做到简化理论、突出结构、引入实践、注重案例,同时网络拓展资源建设也是应用型教材建设的重要组成部分。     

高校新形态教材建设浅谈北大核心CSSCI

新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和困难。为推进和规范新形态教材建设,文章提出新形态教材的建设路径以及具体的建设步骤,即确定新形态教材建设领域、开展课程研究、分享新形态教材建设成果进而实现教材迭代;依据该建设路径和步骤,新形态教材建设取得了良好的效果。     

教材编辑的全程跟进--《心理健康教育》教材编辑札记

随着我国基础教育改革的深入与发展,基础教育在从应试教育向素质教育转化,中小学的课程计划也随着素质教育自上而下地推行而做出调整:国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,宏观指导中小学课程实施.实施由国家课程、地方课程和学校课程构建的新的基础教育课程结构体系.这将使地方教材乃至学校教材的出版大面积增加,教材品种将更趋多元化,教材结构、使用及编写审定、出版将更趋多样化.而教材的出版发行不再有国家政策的明文指定,采取公开竞标的方式,逐步实现市场化,这标志着教材竞争的时代到了,教材品牌打造的时代到了,这对有志于开发教材的出版社带来了极好的发展机遇和挑战.抓住机遇、加快发展是出版工作者应对这项改革的必然选择.过去那种"来料加工"的教材编辑方式已不能适应新形势的需要,取而代之的是教材编辑对教材出版过程的全方位策划与全程跟进.     

数字出版物在高校教材中的应用初探

本文探讨了数字出版物在高校教材建设中的现状、优势及发展原则,以期更好地适应高校教育现代化发展的需要。     

高职教材策划与运作中的品牌构建

高等职业教育发展迅速,其教材体系正在形成.本文从特色定位、立体化资源建设与作者队伍建设三个角度探讨了高职教材策划与运作的品牌构建.     

加强部队院校教材建设的思考

现代教育体系发展日益成熟,人们也逐渐把教育体系和人才市场需求结合起来,以期能够为社会提供与时俱进的专业优秀人才。部队院校同样也是给部队、国家提供现代化人才的专业院校。然而,现在部队院校的教材建设方面还是存在着不完善的地方,文章通过对目前我国部队院校教材建设中的不足之处进行分析,然后提出加强部队院校教材建设方面的一些思考。