农村中学后勤管理

后勤管理,是保证学校管理的重要组成部分,是维持学校正常管理秩序的重要力量。搞好农村中学的后勤管理工作,需要管理者充分运用合理的方法和手段,通过一系列行之有效的管理和全体员工的不懈努力,通过全校师生的全面支持,达成后勤管理的科学化、制度化和高效化。     

农村中学德育信息化推进策略研究

随着全球范围信息数字化、网络化进程的加快,一个崭新的网络时代已呼啸而来,它具有以往时代无可比拟的特征,网络技术正悄然改变着整个社会自上而下的生活方式,计算机及网络已经成为我们学习、工作、生活的必要工具,但其危害和负面作用也接踵而来,自然也对学校教育形成强烈的冲击.     

农村中学办公信息化推进的策略研究

一、研究对象的界定及意义 农村中学办公信息化是农村中学教育信息化的重要组成部分.这里所研究的"办公",只针对农村中学设置的服务于教育教学的办公室,如学校设置的党政办公室、教务处、德育处、教师办公室等.     

后勤信息化：走向中学后勤现代化管理之路

随着我校教学设施的扩大与改进、学校资产的增加、教师与学生人数的增多，以及资金收入与支出的扩大。原有的后勤管理模式已受到局限，特别是会计核算、资产管理、学生收费、物品发放、房屋管理等等信息不能及时提供，对此我校加大后勤信息化建设，应用现代化计算机设备以及局域网、互联网手段，组建成会计信息系统、学生收费系统、     

关于农村中学班级管理的实践策略

<正>对于班级管理而言,班主任是最主要的责任人。因此,为了促进班上每个学生的健康成长,班主任所需要做的工作是非常多的。目前,我国农村的教育情况相对而言还是有比较大的差距,许多农村地区的家长不会教育子女,学生也不愿上学。所以,摆在农村中学班主任面前的首要难题就是如何管理好班级。一.农村中学班级管理中存在     

中学后勤管理三要素

一、树立服务意识,讲究工效 1．进一步端正服务思想,提高服务意识,不断加强各自工作的责任感,增强总务服务工作的质量意识,竞争意识,超前意识,人人爱岗敬业,勇挑重担,乐于奉献,工作雷厉风行。遇事不推诿,不拖拉,注重从小事做起,从日常工作做起,力求做到随叫随到,小问题及时解决,大问题及时与有关部门联系协调解决,以保证教学的顺利进行。     

农村中学推进教育信息化实践和反思

目前我校的信息化硬件设施已经和大中城市的普通中学不分上下,基本上具备了教育现代化的硬件设施要求,初步实现了校园信息化。但是在信息技术与学科整合、资源库建设和信息化管理方面与城市中学还存大很大的差距,本人在基层从事信息技术工作多年,看到很多学校花巨资建设的校园网络和信息化设备存在闲置和浪费的现象。目前出现的问题,归根结底是由于观念和技术条件的落后,当然也和教育自身改革的滞后有关,这些因素共同作用的结果就是现实中“教育信息化”的异化,同时也由于教师信息技术水平存在差异、教育评价机制不健全、教学软件资源匮乏以及教育观念的滞后等因素,造成“重建设、轻应用”的现状,影响了农村中学教育信息技术设备的使用,出现了有效使用率偏低的现象。     

关于搭建后勤管理信息化平台的构想

后勤工作是高等院校工作中的重要组成部分，是保证教学、科研工作顺利进行，优化育人环境，满足师生员工生活基本要求的一项基础性、关键性、保证性工作。高校后勤管理着全校师生的“医、食、住、行、水、电”等各个方面，工作涉及十几个行业，每个行业都有不同的特点和工作方式，尤其是长期以来形成的经验和习惯根深蒂固，因此管理起来比较复杂，改变起来比较困难。另一方面，学校和社会日益加快的前进步伐，不允许后勤继续困守落后的管理方式和工作模式，循序渐进地规划和实施信息化战略才是高校后勤向社会化迈进，增强竞争活力，谋求生存和发展的有效途径。     

关于农村中学培养目标的思考

农村中学教育改革的重要问题之一，就是对农村中学培养目标的确定，没有明确的培养目标，其他方面的改革如课程内容的改革、教学方法的改革就无法进行。我们知道“目标是组织在一定时期内要取得的预期成果。一个组织的存在是从属于一定的目标，或者说任何一个组织的存在都必需有明确的目标。任何一个组织一旦失去了目标，也就失去了努力的方向，从而失去了存在的意义。”因此，我们在进行农村教育改革的时候，首先就要明确学校教育培养的目标。下面就农村中学的培养目标，做一些有益的探讨。     

关于农村中学音乐教育的思考

关于农村中学音乐教育的思考王三明“在影响年轻人心灵的手段中，音乐掌握着重要的地位，音乐是思维有力的源泉，没有音乐的教育，就不可能有合乎要求的智力发展”。（苏联教育家霍姆林斯基）综览古今中外众多的教育事实证明，音乐教育作为美育的重要部分及主要手段，在对...     

后勤信息化建设思考

创新管理手段是提高后勤管理效能的重要途径.后勤管理涉及学校电能管理、供水管理、关键设备管理、房产管理、家具资产管理、校园物业管理等方面,面广量大,传统的管理方式往往效率低下,难以奏效.提高后勤管理效能,必须依靠现代科技手段.通过努力,我们探索出一条数字化水电管理途径.其构思为“一个平台、四大子系统”.还可根据要求建设更多子系统.     

关于农村中学德育管理存在的问题及思考

当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节,直接影响到了农村中学生的健康成长和农村基础教育的快速发展,所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。加强和改进农村中学学校德育管理工作必须做到加强领导,健全学校德育管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性,更新观念,不断提高德育工作者的自身素质,加强联系,积极拓宽农村中学德育途径。     

农村中学教育信息化教师培训策略研究

成功的教育取决于优质的教师队伍,农村中学教育信息化的实施和推进取决于一支具有现代教育理念、丰富的专业知识和奉献吃苦精神的师资队伍.因此,师资队伍的培训是实施教育信息化工程的重中之重,拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师队伍是推进教育信息化的关键.     

试谈中学后勤管理

目前,一些中学后勤管理滞后于教育教学管理,日常工作中存在很大的随意性和盲目性,职工素质、工作质量、服务态度远不能适应现代教育的要求.所以总务后勤工作的改革势在必行.     

如何搞好中学后勤管理

中学管理作为一个系统,教育教学始终居于管理的中心。但后勤管理,作为其中的一个子系统,同样是整个学校工作不可缺少的有机组成部分。它的工作的优劣,常常直接或间接地影响着教育教学的质量,并直接影响到学校办学的经济效益。 中学后勤管理,其最大的特点,可以说,“麻雀虽小、五脏俱全”;脏臭苦累,无所不包。因此,实现管理的最优化,应该是研究后勤管理工作的最重要的课题之一。即研究如何围绕学校教育的总目标和后勤管理的具体目标,科学地组织和使用学校内部五大要素:人、财、物、时间和信息,做到人尽其才,财尽其利,物尽其用,信息得心应手,时间充分利用,从而以最低的消耗、最短的时间,取得最好的效果。 根据多年的实践经验,我认为中学要搞好后勤管理工作,做好以下几点至关重要。     

做好农村中学班级管理的策略

由于外界因素的影响和自身学习观念不强,学生的思想存在极大的差异,给农村教师的班级管理工作带来了很大的困难。农村教师要针对学生的实际情况,及时稳定学生的心态,增强学生的自信心,才能做好中学班级管理工作。     

关于农村中学作文教改的思考

怎样才能改变传统的农村中学作文教学模式呢？本人在长期的作文教学中体会到,要提高农村中学的作文水平,有以下几方面的思考：     

关于农村中学人文教育的思考

素质教育应是以全部人类文化为基础的教育．它以人文教育与科学教育的融合统一为基本特征。杨叔子院士曾说过：“一个国家，一个民族，没有科技，就会落后，就要挨打；但一个国家和民族，如果没有人文文化和人文精神，就会异化，就会不打自垮。”杨院士这番话言简意赅地道出了进行个文教育的必要性与紧迫性。     

关于农村中学实验室工作的思考

现行初中理化生新课程与老教材相比,有较大的区别,其中一个突出特点是:新教材融入了更多的探究实验操作内容。近年来,理、化、生实验操作,被纳入中考科目之列,并记入中考成绩。这些变化说明了实验教学在初中学段自然学科教学当中日趋重要,这与培养学生“自主、合作、探究”式的