浅谈如何加强对中职女生的异性交往教育

中职学校的女生正处于青春期,随着性生理和性心理的发展,他们向往与异性交往,但很难把握住与异性交往的度,有的甚至会出现早恋现象。与男生相比,异性交往不当会给女生身心发展带来更大的危害,必须加强自我保护教育。     

青春期异性健康交往的积极效应与指导策略

青春期异性的健康交往,有助于促进个性的完善,有助于促进智力的发展,有助于提高自我评价能力,有助于促进性心理的健康发展,有助于提高社会适应能力。青春期异性健康交往的指导策略包括：应树立正确的异性交往观,积极开展青春期教育,开展丰富多彩的集体活动,把握异性交往的度,不断完善个性,家庭、学校、社会要齐抓共管等。     

青春风铃——男生女生的健康交往

[设计理念] 青春期是人体生长发育的第二个高峰期,除了生理上发生明显的变化,心理上也会发生巨大的变化.这个时期的青少年会产生想与异性交往的渴求,但又故意表现出疏远异性的现象.这样一种矛盾心理常常导致青春期的青少年对异性交往产生许多困惑.因此,引导青春期的青少年学会和异性同学健康交往尤为重要.初中一年级的学生正处于这一特殊阶段,现根据他们的心理特点设计本节心理健康活动课,以引导他们正确认识异性交往,学会和异性同学健康交往.     

论校园舞对青春期异性交往的影响

校园集体舞的推广为青春期异性交往创造了健康、文明、理性、公开的交往渠道,它对青春期异性交往的影响主要包括：有效地满足学生异性交往的需要,减少早恋发生的可能性;有助于学生对异性的理解和对自身性别角色的认同;可以陶冶情操、提高修养,增强学生的社会交往能力;有助于青春期学生健康性心理的形成和人格的和谐发展。     

青春期异性交往的问题及对策

青春期是人生旅途中一个特殊和困难的时期。文章从青春期异性交往中存在的问题入手,具体分析了其成因,并提出了如何指导青春期异性正常交往的一系列对策。     

论作为文化的校园舞对青春期异性交往的影响

校因集体舞的推广为青春期异性交往创造了健康、文明、理性、公开的交往渠道,它对青春期异性交往的影响主要包括：有效地满足学生异性交往的需要,减少早恋发生的可能性;有助于学生对异性的理解和对自身性别角色的认同;陶冶情操、提高修养,增强学生的社会交往能力;有助于青春期学生健康性心理的形成,促进学生人格的和谐发展。     

把握交往的尺度

进入青春期,人的性意识开始觉醒。青春期性的需求,主要表现为在与异性交往中满足自己对异性的好奇心,以及释放性心理能量。正常的男女间的交往有利于相互了解,消除     

微笑走过花季雨季——“男女生如何正确交往”主题班会

正班会目的:通过班会活动,引导学生认识青春期的年龄特点和生理特点。通过班级讨论,引导学生了解早恋现象的特征,认清不正确异性交往带来的危害,把异性间的爱慕转化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念。班会准备:搜集青春期生理特点的材料、男女生交往的有害案例及引导异性正确交     

农村学生青春期异性交往发展探析

到目前为止．关于城市学生青春期心理发展与教育的研究比较多．而关于农村学生青春期发展的研究则很少。因此，了解农村学生青春期异性交往的特点，指导他们适应自身的变化．调整与异性的关系，保持身心健康，就成为农村学校与家庭教育的重大课题。为此．我们对农村学生的异性交往状况进行了专门的调查与研究．以便为科学而有效的教育提供依据。     

小学高年级学生异性交往发展 的实践研究

为了解小学高年级学生异性交往发展的现状并探索有效促进异性交往发展的辅导策略,本研究以北京某小学97名学生为研究对象,对学生进行了异性交往发展的问卷调查,通过分析了解到学生处于异性交往的"疏远期",对异性的评价较为单一,缺乏与异性交往的方法.基于该现状,本研究提出了以下实践策略:开发"花季少年异性交往"跨学科系列课程,多方联动开展异性交往发展的辅导;结合阅读课、青春心语小报等多种形式推进对学生异性交往发展的教育.通过实践,学生了解了青春期异性交往的相关知识,学会了与异性交往的有效方法.     

莫让情感航船过早靠岸——初二主题班会活动设计

<正>设计理念:处于青春期的初中生,自我意识逐渐增强,性别意识有所发展。本活动希望通过分析男女生交往过程中的现象,让学生了解男生女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊。希望通过本次活动课的学习使学生愿意和异性交往并尊重对方:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题,避免"早恋"。教学目标:     

男生女生对对碰——青春前期的异性交往辅导

【活动背景】 小学六年级的学生刚刚进入青春期,随着性生理的发育,两性差异开始明显。男生女生的相处,也从两小无猜进入到异性疏远期。但是,表面上的疏远掩盖不了少男少女对异性的好奇。因此,引导学生客观认识性别差异,鼓励异性同学问的友好交往,将有助于学生塑造自己的性别角色,培养学生良好的异性交往态度,也能够为即将到来的青春期的异性交往铺垫“自然、大方”的基调。     

正确引导初中异性学生间的交往

正确引导初中异性学生间的交往苍山一中高康对于步入青春期的初中学生来说,与同龄人的交往在生活中占有极重要的地位。青春期的生理心理特点,驱使他们有了异性交往的渴望,有了男女友谊的需求。但是,初中学生由于年龄尚小,初涉世事,辨别是非和鉴赏事物的能力不强,往...     

青春结伴同行——青春期异性交往辅导

【活动目标】 1．使学生认识到青春期接近异性是正常的生理心理现象;2．使学生正确认识异性交往的意义;3．引导学生掌握异性交往的原则和方法;4．引导异性学生积极交往,收获美好的同学友情。     

青春期学生与异性正常交往的主题班会案例浅析

青春期学生是一个特殊的群体,情窦初开,风华正茂,然而身心发展的不平衡,加上社会环境的影响,以及学生对异性朦胧的好感,使他们骚动起来.但这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,异性交往容易产生偏差,给精神造成很大压力,甚至极个别会造成终生遗憾.鉴于此,让学生培养正确的异性交往观,就具有很现实的意义.本文试着用一个具体的教学案例来浅析指导青春期学生与异性正常交往的交往方法.     

青少年异性交往的辅导与教育对策

青少年对异性的兴趣、与异性交往的需求是随着个体身心的发育和成熟自然产生的,而青春期的异性交往又是一个最容易被忽视、最容易被误解又最容易出＂乱子＂的问题。本文主要针对青少年的生理、心理发展特点,从心理学的角度提出相关的辅导与教育对策,对青少年进行正确的性教育;帮助青少年树立正确的异性交往观念;帮助青少年了解自身的心理发展;培养青少年异性交往的技巧;协助青少年克服异性交往的障碍等。     

青春小鹿撞我心

<正>故事梗概：六年级女生闫雨欣性格内向文静,一直是父母朋友口中的“乖乖女”。最近,她的目光总是偷偷落在阳光开朗的班长身上,无心学习。青春懵懂的她鼓足勇气向班长表白,并告诉了自己的好朋友。没想到好朋友没能守住秘密,这件事很快传遍了全班,引起了一场风波。他们处于青春期早期,对异性交往的话题既好奇又敏感,既渴望又排斥异性交往。     

异性正常交往的好处

在某些人看来,青春期的异性交往,似乎是有百害而无一利。其实不然,异性之间只要建立正常的交往关系,掌握好交往的尺度,那就一定会"利大于弊"。     

正视青春期异性交往

如今,孩子的性发育出现早倾趋势,10岁左右孩子就逐渐进入了青春期。青春期是人生的“花开时节”。在中学生的心理咨询中,约有40％～50％的心理问题与异性交往有关;有的孩子甚至希望有这样的“榜样”：既能够与异性朋友交往,而又不会影响学习成绩。     

异性交往的案例分析

异性交往是人际交往的重要组成部分,也是人类重要的心理需要.高中生处于青春期,性意识会逐渐增强.在这一阶段中,如何处理好与异性的关系,如何正确对待与异性的交往,对青少年的身心健康发展有着重要的意义.